2019年幼兒園年大班家長(zhǎng)工作總結(jié)

1、幼兒園年大班家長(zhǎng)工作總結(jié)工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、 總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的 經(jīng)驗(yàn)。下面是整理的班家長(zhǎng)工作總結(jié)范文，希望對(duì)你有幫助 !大班家長(zhǎng)工作總結(jié) （ 一） 本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作 計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí) 開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)， 有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論， 提高了家 長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性， 引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。 有 效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。 現(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所 開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況總結(jié)如下：一、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的宣傳作用 每

2、周定時(shí)更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合 的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作。 為了使家長(zhǎng)了解幼 兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)， 共同搞好幼兒園的教育教 學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長(zhǎng)能夠了 解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況， 同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí) 與經(jīng)驗(yàn)。二、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人 本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育 教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄， 這樣可以及時(shí)反饋給家長(zhǎng) 同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。三、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)

3、行教育交 流的一塊園地。 本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際， 在家園欄的欄目設(shè)置 上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形 態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育 信息的主渠道。四、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作我園通過(guò)建立的家長(zhǎng)互動(dòng) QQ群、微信公眾平臺(tái)，對(duì)園內(nèi)的主題 教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動(dòng)畫(huà)面、安全知識(shí)宣傳教育、親子家庭知識(shí)教 育、園內(nèi)新聞、 開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真 正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。五、期末開(kāi)展家訪工作。在學(xué)期結(jié)束后 ;20XX 年 1 月 16日各班開(kāi)展上門進(jìn)行家訪工作， 并將家訪情況記錄存

4、檔。 這一年來(lái)， 家長(zhǎng)給予我園的幫助配合不計(jì)其 數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的熱情支持與積極配合， 才使我園的工作取得 了不少的進(jìn)步， 希冀在新的一年里， 幼兒園教育與家庭教育能更加和 諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。大班家長(zhǎng)工作總結(jié) （ 二） 教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教 師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題， 提升對(duì)幼兒的關(guān)心， 共同分擔(dān)教育責(zé)任。 針對(duì)這些， 我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面， 并取得了 較好的效果：1 、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本

5、班的具體情況和計(jì)劃安排， 還結(jié) 合新綱要將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了 一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記 錄、幼兒自制的我的小書(shū)等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看 到了自己孩子的進(jìn)步， 也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)， 在家長(zhǎng)們心中 引起了共鳴， 我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。 為了使家長(zhǎng)能經(jīng) 常性地了解孩子在幼兒園的情況， 我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每 一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的， 我們都以書(shū) 面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。 每月收發(fā)的家 園聯(lián)系本 也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁， 在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家

6、長(zhǎng) 推薦了幾種記錄的方法， 對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)， 有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真 詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)， 有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的 兒歌，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣 等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)， 我 們都盡可能地答復(fù)， 讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況， 積極爭(zhēng)取家 園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。2 、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展， 我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活 動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)傘的世界 中，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了漂亮的傘。在感官總動(dòng)員中請(qǐng)家

7、長(zhǎng)幫助幼兒自備 1-2 種食物（ 例如：味 道甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香香的 ） 家長(zhǎng)能按 照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)， 并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑 料帶里，寫(xiě)上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作 了香香帶。在過(guò)新年主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩 子更深切地感受新年的氣氛， 給家長(zhǎng)寫(xiě)了封信：在上市場(chǎng)購(gòu)買年貨時(shí)， 請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事、物，聽(tīng)聽(tīng)市場(chǎng) 的熱鬧聲，說(shuō)說(shuō)所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng) 一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開(kāi)展， 家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解， 也更加促

8、進(jìn)了他們 的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西 都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的 酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：這個(gè)需要嗎 ?在家長(zhǎng)的大力 支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。3 、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了 歡樂(lè)跳跳跳親子活動(dòng)， 通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)， 全體家長(zhǎng)參與了此次活 動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂(lè)曲跳韻律操、 玩二 人三足的游戲， 每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)， 每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著 快樂(lè)，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和 孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心， 不僅鍛

9、煉了身體， 還加深了與孩子之間 的感情。4 、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真 辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。教 師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)， 以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián) 絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。5 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。 家長(zhǎng)會(huì)上我們向家 長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)， 使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)， 并針對(duì)一些問(wèn)題 開(kāi)展討論。 園內(nèi)半日活動(dòng)中， 家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與 進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)， 有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距 與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。6 、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān) 持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容， 每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃， 把每個(gè)孩 子