應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案1副本

1、浙江炊大王炊具有限公司 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)試用方案 擬定： 審核： 批準(zhǔn)： 管理中心 2017年07月05日應(yīng)屆大學(xué)生培養(yǎng)方案說(shuō)明 為確保2017年度應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生入司工作的順利、有效實(shí)施，努力抓好畢業(yè)生入職場(chǎng)導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)定心態(tài)，穩(wěn)步成長(zhǎng)，有效開(kāi)展公司人才梯隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)公司人才儲(chǔ)備力量，人資行政部結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，特提出2017年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案，具體情況如下。一、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)方案概況方 案 主 題：應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案；方 案 目 的：（1）使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變；（2）使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況，熟悉公司產(chǎn)品

2、知識(shí)與工藝流程以及各崗位安全操作規(guī)范；（3）幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒， 解決其工作與生活上的難題；（4）培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量和技術(shù)核心力量。培 養(yǎng) 周 期：2017年07月01日至2017年12月31日（6個(gè)月）；培 養(yǎng) 對(duì) 象：應(yīng)屆畢業(yè)生共計(jì) 6 人；負(fù)責(zé)部門及人員：人資行政部與各部門、車間。二、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生具體培養(yǎng)計(jì)劃熟悉公司環(huán)境、了解公司產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園人到企業(yè)人）；入司1個(gè)月一、培養(yǎng)目標(biāo)：能獨(dú)立處理基本業(yè)務(wù)，掌握基本操作流程（企業(yè)人到崗位人）；入司3個(gè)月成為（部門、車間、班組）

3、骨干力量（管理類和技術(shù)類儲(chǔ)備）。入司6個(gè)月二、培養(yǎng)主線：培養(yǎng)主線以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點(diǎn)；培養(yǎng)重點(diǎn)以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心；培養(yǎng)核心培養(yǎng)模式以硬性的專業(yè)類知識(shí)與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；課程設(shè)置學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與活動(dòng)、競(jìng)賽相結(jié)合；培訓(xùn)方式培養(yǎng)形式理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。以模塊式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行；以入司導(dǎo)入與企業(yè)文化培育為主線；三、培養(yǎng)對(duì)象：公司累計(jì)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，共計(jì) 6 人；（具體人員名單參見(jiàn)附表1：2017年應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)人員名單）。四、培訓(xùn)講師：公司各部門部長(zhǎng)、主管、內(nèi)部講師。五、培訓(xùn)方法：采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、競(jìng)賽等形式。六、培養(yǎng)周期（6個(gè)月）：入職跟蹤階段（

4、3個(gè)月）實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段（3個(gè)月）入司培訓(xùn)階段（3天）第一階段：入司集中培訓(xùn)階段（3天）2017年7月15日-2017年7月17日；第二階段：實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段（3個(gè)月）2017年7月18日-2017年10月17日；第三階段：人資行政部及各相關(guān)部門部長(zhǎng)、主管跟蹤階段（3個(gè)月）2017年10月18日-2018年01月17日；七、培訓(xùn)內(nèi)容：新進(jìn)大學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容，計(jì)劃分為以下四個(gè)部分：第一階段：入司培訓(xùn)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由人資行政部負(fù)責(zé)）（1） 公司董事長(zhǎng)致歡迎辭；（2）公司簡(jiǎn)介(含公司歷史發(fā)展視頻、概況、經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化等)；（3）公司規(guī)章制度與日常行為規(guī)范；（4）公司產(chǎn)品介紹； （5）校園人到企業(yè)人角色轉(zhuǎn)換；

5、（6）職業(yè)生涯規(guī)劃講義；（7）職業(yè)形象與禮儀；（8）公司三級(jí)安全教育； （9） 培訓(xùn)心得總結(jié)演講。目的：了解公司相關(guān)情況，使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。本階段結(jié)束后，將組織進(jìn)行理論知識(shí)考試。第二階段：集中培訓(xùn)與部門實(shí)習(xí)結(jié)合階段培訓(xùn)內(nèi)容（由相關(guān)部門負(fù)責(zé)，人資行政部協(xié)助）（1） 產(chǎn)品認(rèn)知；（2） 上崗前崗位職責(zé)認(rèn)知 ； （3） 產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程；（4） 崗位專業(yè)操作技能及知識(shí)；（5）理論知識(shí)考試；（6）每月20日實(shí)習(xí)心得交流會(huì)。目的：了解生產(chǎn)各部門情況，熟悉產(chǎn)品工藝流程與各崗位操作規(guī)范，從而快速適應(yīng)部門與崗位工作。本階段結(jié)束后，將組織進(jìn)行理論知識(shí)考試。第三階段：部門跟

6、蹤或定位培訓(xùn)內(nèi)容（由相關(guān)部門負(fù)責(zé)，人資行政部跟蹤）（1）每月20日由人資行政部組織相關(guān)部門共同與畢業(yè)生進(jìn)行溝通或座談，對(duì)畢業(yè)生心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤，關(guān)注其工作情況，解決其工作上的困難；（2）畢業(yè)生每月1日提交一份學(xué)習(xí)報(bào)告至人資行政部，其內(nèi)容可包括實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、工作進(jìn)度及建議。（3）簽訂師徒協(xié)議，師傅必須有計(jì)劃、有步驟教學(xué)徒，使其能逐步掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，同時(shí)人力資源科同步跟進(jìn)監(jiān)督教與授的進(jìn)度，并做好信息匯總存檔。目的：幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒， 解決其工作與生活上的難題。八、車間實(shí)習(xí)工作安排（不做具體列舉）實(shí)習(xí)生進(jìn)入公司后，進(jìn)行第一次分流，分配到各部門、班組，主要有生產(chǎn)車間、物控部、倉(cāng)庫(kù)等

7、接受實(shí)習(xí)工作；九、培訓(xùn)地點(diǎn)：公司二樓培訓(xùn)室、崗位現(xiàn)場(chǎng)。十、培訓(xùn)職責(zé)一、人資行政部職責(zé)(1)負(fù)責(zé)新進(jìn)畢業(yè)生的入司報(bào)到、崗前培訓(xùn)、定崗分配以及實(shí)習(xí)期的考核與工作表現(xiàn)跟蹤評(píng)估； (2) 負(fù)責(zé)召開(kāi)新進(jìn)畢業(yè)生座談會(huì)工作； (3) 負(fù)責(zé)組織新進(jìn)畢業(yè)生參加知識(shí)與演講等相關(guān)活動(dòng)； (4) 定期與新進(jìn)畢業(yè)生進(jìn)行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況； (5) 負(fù)責(zé)新進(jìn)畢業(yè)生的人事培訓(xùn)記錄等管理工作；(6) 制訂各種培訓(xùn)與活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算申報(bào)；(7) 負(fù)責(zé)食宿安排（要求宿舍衛(wèi)生清潔、基本設(shè)施齊全）；(8) 協(xié)助各部門制定、執(zhí)行傳幫帶培養(yǎng)計(jì)劃并做好相關(guān)記錄；(9) 負(fù)責(zé)跟進(jìn)新進(jìn)畢業(yè)生入司6個(gè)半月后（即入職跟蹤

8、階段結(jié)束后）將進(jìn)行基本管理常識(shí)的培訓(xùn)。二、各實(shí)習(xí)部門職責(zé)(1) 在人資行政部制訂的初步實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合各崗位和進(jìn)度細(xì)化實(shí)習(xí)計(jì)劃監(jiān)督實(shí)施；(2) 對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和效果進(jìn)行考核，跟進(jìn)畢業(yè)生提交實(shí)習(xí)心得，了解畢業(yè)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn) 并做好匯總記錄；(3) 對(duì)實(shí)習(xí)畢業(yè)生進(jìn)行評(píng)估，作為未來(lái)畢業(yè)生分配工作及定位的依據(jù)。三、新進(jìn)畢業(yè)生職責(zé)(1) 積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化，快速融入企業(yè)；(2) 加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應(yīng)公司和崗位要求；(3) 培訓(xùn)與實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，服從上級(jí)安排；(4) 有責(zé)任和義務(wù)，提出公司改善性的建議與方案；(5) 有責(zé)任和義務(wù)，保守公司

9、一切有關(guān)商業(yè)、技術(shù)、財(cái)務(wù)等秘密；(6) 維護(hù)公司利益，遵循個(gè)人服從組織的原則；(7) 不斷提升自身綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績(jī)回報(bào)企業(yè)；(8) 培訓(xùn)期間，如有任何問(wèn)題，積極向上級(jí)或人資行政部反映。十一、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲規(guī)定(1) 培訓(xùn)期間，無(wú)故不服從部門安排者，勸退處理； (2) 實(shí)習(xí)期間違反公司規(guī)定，由各部門提報(bào)人資行政部處罰；(3) 第二次考核不合格者，將結(jié)束實(shí)習(xí)期并勸退；(4) 對(duì)于無(wú)故缺席，或延交實(shí)習(xí)總結(jié)者，給予勸退。十二、培訓(xùn)評(píng)估主要采取：分階段式評(píng)估方式進(jìn)行；第一階段：由人資行政部對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考察與評(píng)估（培訓(xùn)心得總結(jié)）；第二階

10、段：由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)估報(bào)告及畢業(yè)生工作總結(jié)報(bào)告（理論考試）；第三階段：采用座談會(huì)的形式，由公司高層領(lǐng)導(dǎo)、人資行政部、用人部門和畢業(yè)生進(jìn)行交流，總結(jié)部門實(shí)習(xí)的成果（工作總結(jié)）；第四階段：公司密切關(guān)注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對(duì)其展開(kāi)多維度的了解，做出準(zhǔn)確評(píng)估（月度考核）。具體考核評(píng)估方式有：口試+筆試+工作總結(jié)+實(shí)踐操作+座談會(huì)+實(shí)習(xí)演講。延用四級(jí)評(píng)估方式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行后期追蹤、訪談，了解其成長(zhǎng)滿意度以及離職率，并就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、反饋和改善。十三、執(zhí)行此計(jì)劃自發(fā)布之日起執(zhí)行，管理中心保留解釋權(quán)及修正權(quán)。十四、附表1：2017年應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)人員名單vvv有限公司 2017年07月05附表1：2017年應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)人員名單序號(hào)姓名部門職務(wù)崗位學(xué)歷性別入職日期出生年月籍貫備注1 助理會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)本科女2017-5-171995-8-3浙江省畢業(yè)證書還未拿到2 海外拓展部跟單員外貿(mào)跟單實(shí)習(xí)生本科男2017-6-231994-5-10浙江省畢業(yè)證書，英語(yǔ)六級(jí)3 海外拓展部跟單員外貿(mào)跟單實(shí)習(xí)生本科男2017