沈陽市中考議論文

1、 20022013沈陽中考議論文閱讀匯編（2002）閱讀下面的選文，然后回答21-27題。(15分) 讀書與思考 鐘敬文讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎?當(dāng)然需要。假如一個同學(xué)天天讀書，投入的精力很多，讀什么記什么，這是不是最好的閱讀之道呢?這樣讀書，也是一種讀書法，古人叫做“記誦之學(xué)”，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成為一種學(xué)問，不算是上乘的讀書。因為他得來的學(xué)問是死的。讀書多是好事，但還要用種種科學(xué)知識來幫助理解書本的內(nèi)容。如果要使書本上的知識“活”起來，這就要想，要思考。在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學(xué)進(jìn)來的東西

2、，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補進(jìn)的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理。改革開放以來，國外的思想、學(xué)說涌進(jìn)了國門，一時令人應(yīng)接不暇。青年人對新事物敏感，這當(dāng)然是好現(xiàn)象。但也有些青年學(xué)生對外來的理論沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考和消化，就盲目地追逐，結(jié)果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場

3、。里面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應(yīng)當(dāng)引起警惕。古人說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學(xué)”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機。我看是不能這樣繼續(xù)下去的。大家要有清醒的意識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕;思考，才能吸收營養(yǎng); ?？偠灾?，在讀書中，思考特別重要。(選自2002年3月6日中國教育報，有刪改。)21、選文的中心論點是什么?(1分)22、第段中劃線句子運用了哪種論證方法?(1分)23、試結(jié)合語境，在選文第段結(jié)尾的橫線處補寫出一個句子，與前面

4、的句子形成排比句。(2分)24、從選文中找出你感受最深的一句話，并從思想內(nèi)容和語言表達(dá)兩個方面說說感受最深的理由。(3分)25、選文在論述讀書時引用了名言警句。請你根據(jù)平時的積累，另寫三條有關(guān)讀書的名言警句。(3分)(如果能再多寫出兩條，獎勵1分。本題最高可得4分。)26、結(jié)合選文。填充下面的讀書卡片(其中“內(nèi)容摘要”一項要求用你自己的語言概括出選文的主要內(nèi)容)。(3分)題目：_作者：_內(nèi)容摘要：_ 27、請簡要介紹一種你的讀書方法。(2分)2002答案21、在讀書中，思考特別重要，1分。22、道理論證(或引證法)，1分。23、此題無惟一答案，符合題意要求即可，如：“思考，才能增長學(xué)問”，2分

5、24、此題為開放性試題，找哪句都可以，關(guān)鍵在于說明理由。語言方面1分，思想內(nèi)容方面2分，計3分。如：“有些青年對外來的理論沒有認(rèn)真思考，結(jié)果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場?！闭Z言方面：運用比喻的修辭方法，語言形象，淺顯易懂，1分;思想內(nèi)容方面:深刻地闡述了只讀書不思考的危害，從反面論證了論點，給人以警示，2分，計3分。25、此題為開放性試題，符合題意要求即可，每寫出一條符合要求的名言警句，得1分，計3分，如果再多寫出兩條，獎勵1分，本題最多可得4分。26、題目：讀書與思考;作者：鐘敬文;出處：2002年3月6日中國教育報，題目和作者全對得1分，出處對得1分;內(nèi)容摘要(主要內(nèi)容)：本文論述了讀

6、書方面的問題，通過擺事實，講道理，論證了在讀書中思考特別重要的觀點。1分，計3分。27、此題為開放性試題，無惟一答案，符合題意要求即可得分，2分。（2003）閱讀下面的選文，然后回答1621題。(15分)人們往往有一種錯誤觀念：成功只等于成名。其實，成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。從某種意義上說，我們都是成功者，我們無時無刻不在成功著。我們的每一個進(jìn)步，所取得的每一項成績，戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功，關(guān)鍵是我們自己有沒有這種感受。作為一名學(xué)生，他完成了學(xué)業(yè)，升入了上一級學(xué)校，這就是成功。一位農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功。偉人自然有偉人的成功，但凡人同樣也有凡人的成功

7、。有人認(rèn)為：只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，只有影響歷史、載入史冊的偉業(yè)，才算是成功;也有人認(rèn)為：只有高官、領(lǐng)袖，只有成名成家的人，或者只有擁有百萬資產(chǎn)的富翁，才算成功;甚至有人斷言：世界上沒有一個成功者，因為人生最終的結(jié)局將是悲劇后人肯定會超越前人。這實在是一種可怕的自卑。我們說，只要你不停止，不放棄，就沒有失敗，失敗只是暫時的停止和受挫()，受挫一次，成熟一點，理智一分，距離成功就近了一步。英國的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn)，忽而發(fā)財，忽而破產(chǎn);一時受到國王的賞識，一時又被捕入獄，但他從未停止奮斗和追求，最后成為著名作家。人不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來。人生應(yīng)該是幸福、快樂的。而幸福、快樂來源于自

8、身的奮斗，來源于自身的努力和追求。如果我們把自己的每一點進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，都看作是人生中的一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一(fn)，那么，幸福和快樂就會常伴于我們身邊，我們的人生也就會因此變得格外地多彩和生動。 生活應(yīng)該是一個個成功的紀(jì)錄，而決不是一次次失敗的連綴;人生也應(yīng)該是由無數(shù)個成功構(gòu)建而成的一個整體，只不過大小不同而已。在更多的時候，成功只是一種感受，它無需別人的認(rèn)可，更不需別人來裁判。在人生中，不要把成功的刻度劃得太高太高，也不要把成功看得過于神圣。人人都有成功的機會，人人都曾獲得過成功。我們應(yīng)該學(xué)會品嘗成功。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取營養(yǎng)，汲取動力，汲取智慧，從

9、而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。(摘自2003年第4期讀者俱樂部，作者董保綱，有改動)16.在文中的括號內(nèi)給加點的字注音，在橫線上依據(jù)注音填出漢字。(2分)17.選文的中心論點是什么?(2分)18.選文中畫線一段運用了哪種論證方法?(2分)19.選文中說“人人都曾獲得過成功”。請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，概括地寫出你獲得成功的兩個事例。(2分)20.根據(jù)你平時的積累，請分別寫出有關(guān)“成功”、“幸?！?、“奮斗”方面的名言警句，每方面寫出一條即可。(3分)2003答案16.cuò，番，各1分;計2分。17.成功是一種感受，2分。18.舉例論證，2分。19.此題為開放題，無惟一答案，符

10、合題意要求即可，每寫出一個成功的事例得1分，計2分。20.此題為開放題，無惟一答案，符合題意要求即可，如：“成功的秘訣是鍥而不舍”;“人是自己幸福的工匠”;“一個人應(yīng)當(dāng)奮斗，奮斗是有力量的”。每答對一個方面得1分;計3分。（2004）閱讀下面的選文，然后回答2428題(13分) 讀書三益 我們常常聽到一些人感嘆：“工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得土讀書學(xué)習(xí)?” 此話聽起來似乎很有理，實則并不盡然。 其實，人們讀書的時間多是從閑暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論，即：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論，即：車上、廁上、枕上。時代變了，“三余論”在今天未必可

11、行，而“三上論”科學(xué)與否也值得討論，但擠時間讀書學(xué)習(xí)的精神總是值得提倡的?，F(xiàn)在實行“雙休日”，加上節(jié)假和年假，一年將近有100多天的休閑時間，何嘗沒有時間讀書呢? 或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，是用來休息的，怎么可以用來讀書呢?其實，這里有個如何理解“休閑”的問題。以我之見，讀書也是一種休閑，而且是高雅、優(yōu)質(zhì)的休閑，至少有三益： 讀書是一種享受。各種書籍，不論是政治理論、文學(xué)名著、詩詞歌賦，還是自然科學(xué)，只要去讀，都會是一種愉悅。陸游有詩云：“官身常欠讀書債，祿米不供沽酒資。剩喜今朝寂無事，焚香閑看玉溪詩?！倍×嵋采钣畜w會地說：“讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道”

12、休閑享受是各種各樣的，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網(wǎng)絡(luò)，而讀書應(yīng)該也可以是一種非常好的休閑方式。 讀書可以健腦健心，延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，腦細(xì)胞的舊神經(jīng)根，在新環(huán)境的刺激下能長出新的神經(jīng)。如果經(jīng)常堅持讀書學(xué)習(xí)，腦細(xì)胞就會不斷更新。同時，讀書還可以集中人的意念，養(yǎng)心怡神，有利于身心健康。日本醫(yī)學(xué)家春山茂雄的腦內(nèi)革命一書，詳細(xì)闡述了這種用腦的健康理論。他認(rèn)為人在讀書學(xué)習(xí)中，身心放松，把注意力集中在一個目標(biāo)上，腦內(nèi)就會產(chǎn)生一種神奇的波紋。這種波紋會使大腦分泌出一種物質(zhì)，使人輕松敏捷，能夠提高思維能力和創(chuàng)造能力。 讀書還可以療疾。閱讀書報，可以解除人的煩

13、惱，消除精神障礙，使之氣血流暢，從而達(dá)到療病的效果。在德國，許多醫(yī)院都為病人開設(shè)了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富，既有養(yǎng)心怡神的趣味文字書籍，又有各種介紹療養(yǎng)、保健等知識的醫(yī)學(xué)科普書報，盒式磁帶，名曲唱片和有聲讀物等，為病人提供優(yōu)質(zhì)的“書籍療法”服務(wù)。 A這里提倡的是，培養(yǎng)讀書興趣，善于抓時間學(xué)習(xí)。B既可以學(xué)到知識、磨礪思想，又可以養(yǎng)心怡神、保身健體，這樣好的休閑活動到哪里去尋?C把休閑時間用來讀書，受益的是自己。D當(dāng)然，在我們的社會形成人人愛書、人人讀書的良好時尚，國民素質(zhì)一定可以得到提高，社會風(fēng)氣一定可以更加文明，國家發(fā)展也一定會更快更好。24文章開篇是怎樣引出論題的?這樣寫有什么好處?

14、(2分)25選文的中心論點是什么?(2分)26你如何理解第段中“讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道”這句話的含義?(2分)27寫出第段劃線句在選文中的作用?(2分)28“學(xué)習(xí)是思考和創(chuàng)造的過程，需要很刻苦很認(rèn)真，讀書學(xué)習(xí)未必都是休閑?！边@句話是從第段中抽出來的，它應(yīng)在原文中 句前。(請用字母表示)(2分)29除文中提到的讀書益處外，你還能想到哪些益處?(三個即可)(3分)2004答案24針對工作忙，頭緒多，沒有時間讀書的現(xiàn)象。這樣的寫法有針對性，有說服力。25讀書有三益 26答出“忘我”方面的內(nèi)容即可。 27充當(dāng)事實論據(jù)來論證讀書可以療疾。 28A 29言之有理即可。 （2005）閱讀

15、下面選文，完成2731題。（15分） 大仲馬說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！边@話在今天看來也是不無道理的。 確實，在生活的道路上，極少有人是一帆風(fēng)順的，都要遭受這樣那樣的挫折，有的人在逆境中奮起，做出了很多成績；也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的老人，他絕不會可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對人生的人。 列夫·托爾斯泰就是這樣的人。據(jù)說，托爾斯泰讀大學(xué)文科班時，曾經(jīng)連續(xù)兩個學(xué)年考試不及格，無法畢業(yè)，只好退學(xué)回家。但他沒有因此消沉，而是堅定、執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過不懈地努力，終于有了名著戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活的問世。試想，假如

16、他當(dāng)初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一顆巨星。 也許有的人認(rèn)為：這并沒有什么，托爾斯泰所受的挫折和某些人比起來是微不足道的。 這里的某些人，自然包括那些后天或先天有殘疾的人。美妙音樂他們聽不見，艷麗的鮮花他們看不見，世界給予他們的，他們無法去取，而他們應(yīng)該得到的，卻又常常失去。和常人比起來，他們每走一步，都要付出超過常人幾倍的力量。請看看真正有志的人是怎樣做的吧！ 北京造船廠青年工人劉京生，因公致殘，失去雙臂，一個活蹦亂跳的小伙子瞬間變成了殘廢人，他苦惱過，可是他并沒有頹唐，而是重新奮起，刻苦自學(xué)，成為一個青年書法家。 海倫·凱勒是個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣一個人，最后

17、成為著名的教育家，海倫說得好：“我滑落過好幾次，跌倒、摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云霞在向我招手，希望的頂峰就在面前?！?正是非凡的樂觀精神造化了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。 然而在這個世紀(jì)之交的時代，有些人卻在一時的挫折面前退卻了。不是有人發(fā)出了人生的路為什么越走越窄的感慨嗎？不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎？生活中遇到不幸是必然的，可畢竟還有許多美好的東西在召喚我們。 人生的路是那樣坎坷艱難。有時是陽光燦爛，有時也會陰云滿天。陰云常常會給每個人的心理投下濃重的陰影?？墒?，這能夠成為自己萎縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會的承

18、認(rèn)，反映真正的自我價值，那就要為社會創(chuàng)造價值。而那些愁眉不展、郁郁寡歡的人，那些會發(fā)高水平牢騷的人，他們以為世態(tài)炎涼、紅塵若夢的人，他們遇到一點點不幸便以為自己是人間最不幸的人，他們不想也不會為社會創(chuàng)造價值，社會也不會承認(rèn)他們的。只有那些信心十足的人當(dāng)然絕不是茫然自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價值。 27.選文的論點是什么？（2分） 28.選文第、第兩段位置可否互換？為什么？（3分） 29.在選文所使用的論證方法中，請寫出兩種，并各舉一例。（4分） 30.選文劃線句子有何含義和作用？（3分） 31.人生不可能總是一帆風(fēng)順，當(dāng)你遭遇挫折時，你將以怎樣的人生態(tài)度去面對？請結(jié)合選文內(nèi)容，用富有文采的

19、語言來表述，或引用文學(xué)作品中的名句來回答。（3分） 2005答案27. 生活只歡迎那些笑著面對人生的人（我們應(yīng)該笑對人生）。意思對即可。28.不能。這兩段的內(nèi)容分別與第段“這里的某些人，自然包括那些后天或先天有殘疾的人”這句話中的“后天”、“先天”兩種人的情況相照應(yīng)。29.(1)舉例論證，先天殘疾的海倫·凱勒笑對人生，終成教育家。 (2)道理論證，大仲馬說的話。（除了引用名人名言外，答分析、說理的語句均可得分。） (3)（正反）對比論證，第段或第段等。 (4)比喻論證，“生活是位嚴(yán)肅的老人，他不會可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對人生的人?！?0.含義：指出只有笑對人生而不盲目自信，

20、才能創(chuàng)造社會價值，體現(xiàn)真正的自我價值。作用：使論點得以深化。31.“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”（雪萊） “不以物喜，不以己悲?！保ǚ吨傺停?“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！保ɡ畎祝?“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)對一切的不幸?！保斞福?006 閱讀下面選文，完成2428題。(15分) 古今中外，對水的比擬甚多。一句“上善若水，水善利萬物而不爭”，說最高尚的品德像給萬物帶來益處而不求回報的水一樣，可謂把對水的比擬推向某種極致。近讀有關(guān)新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不覺便生出感慨：以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。 平和心態(tài)靜如水。

21、唐代詩人劉禹錫感嘆“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。人心雖不如水，但不等于不可以達(dá)致。水從高處來，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調(diào)。人生如是，遇事當(dāng)有平常心：知足者常樂在名利問題上，沒有奢望，就沒有失望，更不會絕望；能忍者常安除非大是大非，少爭我高你低忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實者常在不做虧心事，當(dāng)個老實人，行得端、立得穩(wěn)，有時眼前可能吃點虧，但最終不吃虧。 正直為人明如水。水無顏色，晶瑩剔透，清澈見底。為人處事若透明如水，則一生光明磊落。東漢名臣楊震在任時，舊部王密夜晚懷揣十金拜見，并稱：“暮夜無知者?！睏钫饑?yán)辭拒絕：“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”這“四知”足

22、見楊震磊落的胸襟! 輕看名利淡如水。人生于世，若能學(xué)水的清澈本性和“利萬物而不爭”的品格。則不僅精神居于高處，人生也將進(jìn)入開闊處。要達(dá)到如此境界，最需擺脫名韁利鎖的束縛。須知名利乃身外之物，生不帶來，死不帶去，若淡泊名利，不為名利而爭，人生必甚暢意。這正如晉代大詩人陶淵明，雖身處鬧市，耳畔卻無車馬之喧，超然物我之外，可謂人生一種境界。 笑對坎坷韌如水?！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，堅定者是水；“抽刀斷水水更流”，堅韌者是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦?！安蝗缫馐鲁０司拧?，人的一生不可能一帆風(fēng)順。面對困難，面對坎坷，需有胸襟，更需堅定、堅韌。無論自然界的災(zāi)害，還是生活上的挫折，當(dāng)

23、淡泊從容，沉著應(yīng)對，寵辱不驚。若此，則“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。 人生，當(dāng)如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。 (選自人民日報有改動)24選文的中心論點是什么?(2分) 25選文第、第兩段位置可否互換?為什么?(3分) 26選文第段運用了哪幾種論證方法?有什么作用?(4分) 27選文第段加點詞“如此”指代什么?(3分) 28批注，是一種最常用的讀書方法，是給文章加上批語和注釋，可以從文章的內(nèi)容、寫法、語言等方面寫下閱讀心得和評語。請你任選一個方面，給選文第段作批注，寫在下面的空白處。(3分) 2006答案24以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。25不能，因為“平和的心態(tài)”是“

24、輕看名利”的前提。26舉例論證、比喻論證。具體生動地論證了為人要正直的觀點。 27精神居于高處，人生也將進(jìn)入開闊處。28提示：內(nèi)容可批注具體啟示：寫法可答論證方法及作用；語言可從修辭、句式等角度回答。例：多處引用詩句，生動形象地論證了“笑對坎坷韌如水”的觀點。(2007)閱讀下面選文完成2226題。(15分)低姿態(tài)進(jìn)入 崔耕和你見過打太極拳嗎？無論是陳氏還是楊氏，無論是“四十八式”還是“七十二式”，或弓或曲，輕靈沉穩(wěn)，勢斷意連，講究的是外柔內(nèi)剛，剛?cè)嵯酀?，天人合一?你一定欣賞過不少世界名由，至少經(jīng)常聽流行歌曲。你是否發(fā)現(xiàn)，很少有歌曲是以高音起奏的，幾乎每一首歌曲的過門都是舒緩的低音。只有用低

25、音切入，才會帶來歌曲的跌宕起伏、蕩氣回腸。你觀摩過中國山水寫意畫的作畫過程嗎？當(dāng)宣紙鋪好，構(gòu)思了然于胸。幾乎沒有幾個畫家會先潑重墨。他們大都先施底色，由淺入深，深淺結(jié)合。中國畫講究的是氣韻生動，是韻味，是內(nèi)涵，是層次。同時他們還不忘“留白”，“留白天地寬”、“留白留余韻”。 以上這些似乎都說明一個道理：做事情最好低姿態(tài)進(jìn)入，循序漸進(jìn)，這樣才能打好基礎(chǔ)，蕾足勢頭，把事做好。 做人也同理。勾踐若抱住“越王”身份不放，只想當(dāng)年風(fēng)光，全無臥薪嘗膽、當(dāng)牛做馬的低姿態(tài)，是不會滅夫差、平吳國、成霸業(yè)的。三國的劉備若無“三顧茅廬”的求賢之舉和平時禮賢下士的謙恭姿態(tài)，是不會成鼎足大業(yè)的。人的一生要經(jīng)歷千門萬坎，

26、千曲百折，所面臨的事情不見得件件稱心如意不會件件量身定做。這就需要我們不斷調(diào)整我們的姿態(tài)、心態(tài)，否則就可能碰壁。學(xué)會低姿態(tài)，該低時就低，絕非懦弱和畏縮，而是人生大智慧，是修身、正身、處世不可缺少的修養(yǎng)和風(fēng)度。亞里士多德說：“高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和低姿態(tài)的言行的和諧統(tǒng)一是造就厚重而輝煌人生的必備條件?！笨磥淼妥藨B(tài)當(dāng)為生存之態(tài)，當(dāng)為人生常態(tài)。唯有“低”才會看得真切，看得生動具體，才可能領(lǐng)悟事物的真諦。低姿態(tài)進(jìn)入并恰當(dāng)?shù)乇３植趴赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果。 (選自智慧，有改動)22選文的中心論點是什么?(3分)23選文第段以打太極拳、欣賞歌曲、觀摩作畫開頭，有什么好處?(3分)24選文第段畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上有

27、什么作用?(2分)25選文第段運用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)26制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請將其填寫完整。(談啟示時，請圍繞摘句內(nèi)容并聯(lián)系生活實際。)(4分) 讀書卡片 編號：001篇目：低姿態(tài)進(jìn)入 作者：崔耕和摘句：人的一生要經(jīng)歷千門萬坎，千曲百折，所面臨的事情不見得件件稱心如意，不會件件量身定做。這就需要我們不斷調(diào)整我們的姿態(tài)、心態(tài)，否則就可能碰壁。啟示： 2007答案22.做事情最好低姿態(tài)進(jìn)入，循序漸進(jìn)，這樣才能打好基礎(chǔ)，蕾足勢頭，把事做好。(無論做人或做事都應(yīng)當(dāng)?shù)妥藨B(tài)進(jìn)入；標(biāo)題或結(jié)尾一句亦可。)23.增添文章的趣味性，吸引讀者； 充當(dāng)

28、下文的事實論據(jù)，增強說服力；引出中心論點。24.過渡(承上啟下)25.道理論證(引證法)，有力地證明了低姿態(tài)進(jìn)入并恰當(dāng)?shù)乇３植趴赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果。(道理論證、有力地、結(jié)合句子內(nèi)容各1分)26.示例：這段話告訴我們面對困難時要注意調(diào)整心態(tài)。當(dāng)考試失利的時候，不要氣餒，要認(rèn)識到“失敗乃成功之母”，進(jìn)而調(diào)整心態(tài)重新奮起。(啟示2分，實例2分)（2010）閱讀下面選文，然后回答21-25題。（20分） 積極面對無奈人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈，高考生為相差幾分不能跨進(jìn)大學(xué)校門而無奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈，貧窮的父母因”差錢“不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈，老年人因

29、體弱多病生活不能自理而無奈，殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上，我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈。對待人生的無奈，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進(jìn)而對生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極的態(tài)度，創(chuàng)造條件克服困難，發(fā)揮主觀能動作用，化解矛盾，努力走出無奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果：A面對無奈，消極沉淪，無奈就永遠(yuǎn)是你人生道路上的絆腳石； B積極面對，才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克？吐溫所說：”人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個決心，想法子爭回這口氣才對。

30、“世界超級小提琴家帕格尼尼，就是一個面對無奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人。在一般人看來，他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時險些死于猩紅熱；4歲時一場麻疹，又讓他險些進(jìn)了棺材；13歲時患上了嚴(yán)重的肺炎；46歲時突然長滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒；牙病初愈，又染上了嚴(yán)重的眼疾，幼小的兒子成了他的”拐杖“；50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡。可就是這個經(jīng)常為身體不好感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學(xué)琴，8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂團，11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的變奏曲，一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋

31、贈，用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說：”不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵?！岸喔鶆t認(rèn)為：”順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇。“帕格尼尼是不幸的，上帝給了他一個糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無奈之中；然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難，成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個音樂的天才?，F(xiàn)代社會，競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當(dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無奈，有的人因此而患上了憂郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實，當(dāng)你將一切歸零，

32、給自己時間，給自己空間，重新認(rèn)識世界，就會感到，原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念，就是一個全新的生命。朋友，如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無奈的事情，那么，請記?。骸辈恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)?！爸挥袘?zhàn)勝不幸，從不幸中走出來的人，才是真正的強者。 （選自 人民日報 ，有改動）21.本文的中心論點是什么？（3分）22選文第段有什么作用？（4分）23選文第段A、B兩句不能調(diào)換的原因是什么？（3分）24選文第段運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）25. 下列各項中對選文內(nèi)容表述有誤的一項是（ ）（分）A.人們面對人生的許多無奈，有積極

33、和消極兩種態(tài)度。B.在人生路上，”無奈“是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀抉擇。C.培根的話告訴我們，處于無奈中的人是不可能取得成功的。D.當(dāng)我們感受到人生的種種無奈時，可以試著將一切歸零，重新認(rèn)識世界。26.請從以下備選人物中任選一個，結(jié)合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成為本文的事實論據(jù)。（3分）面對 的無奈， 。備選人物：韓愈 袁隆平 貝多芬 海倫.凱勒 2010答案21.我們要積極面對無奈（我們只有積極地面對無奈，才是真正的強者。）22.提出本文的論題，列舉人生中的種種無奈，引起讀者的思考（激發(fā)讀者的閱讀興趣），引出下文的論述。23.因為這段開頭作者就對人生中的無奈先寫”消極“態(tài)度

34、，再寫”積極“態(tài)度，A、B句的順序與此對應(yīng)。24.舉例論證（對比論證）、道理論證。有力（具體、突出）地論證了面對無奈，只有積極進(jìn)取，才能成功。25.C26.示例：韓愈面對不被重用的無奈，憑著堅毅和豁達(dá)成為一代文壇的領(lǐng)袖；袁隆平面對科研受阻的無奈，憑著堅韌和執(zhí)著成為雜交水稻之父；貝多芬面對失聰?shù)臒o奈，憑著”扼住命運的咽喉“的信念創(chuàng)作了命運交響曲；海倫？凱勒面對身體殘疾的無奈，憑著果敢和勇氣成為青年的楷模。（2011）閱讀選文，完成2126題。（20分） 學(xué)會轉(zhuǎn)身 董建昌一個木匠丟了一塊手表，幾個熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個口袋都翻爛了也沒有找到，結(jié)果卻讓一

35、個孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡單??！你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。事實上，在遇到困難時只要稍稍轉(zhuǎn)個身，我們看到的就會是一個嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑借手表指針"嘀嗒、嘀嗒"的走動聲就輕易地找到了。換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡。卡耐基說："一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會變通是很重要的。"一次，愛迪生讓助

36、手幫助自己測量一下一個梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一會兒拿游標(biāo)卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，后來甚至還動用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?？蓭讉€小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識，準(zhǔn)備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進(jìn)來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說："你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會得出我們所需要的答案。"這時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了?？磥恚瑢W(xué)會變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。是的，我們很多人就像愛迪生的助

37、手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費了很多力氣，到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學(xué)會換一種思維，從不同角度看，這樣，"無法解決"的問題就變得簡單化了，而這，才是真正的大智慧。1916年，美國猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因為，從鹽湖城用火車運磚過來，每磅要2.5美元。這個價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運方式，甚至包括空運都不行。就在人們束手無策的時候，不知誰說了句，郵寄磚?。〗Y(jié)果是，包裹每磅郵費是1.05美元，比火車便宜了一半多。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個

38、故事后來還被西點軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓(xùn)：要保持"頭腦簡單"，敢于去干所謂"辦不到"的事情。通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運輸方式，然而，就是這樣一個常見、簡單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢？他們就是將簡單問題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡單的，才是最高明的（達(dá)芬奇語）。細(xì)想，我們生活中我們?nèi)鄙俚?，不正是達(dá)芬奇說的這種將問題簡單化的思維嘛。同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運作，肯定不會有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個身，用不同的方法去開拓，自然會結(jié)出不同的碩果。學(xué)會轉(zhuǎn)身，學(xué)會換一個角度看問題，從而把看似復(fù)雜的

39、事情簡單化，你就會發(fā)現(xiàn)人生其實好簡單，成功其實離你也并不遠(yuǎn)。 (選自演講與口才，有改動)21.選文的中心論點是什么？(3分)22閱讀選文第3段，理清論證思路，補全表格。(4分) 提出觀點 A 分析論述 B 論證方法：道理論證 舉出愛迪生指導(dǎo)助手測量燈泡容積的事例 論證方法：C 得出結(jié)論 D 23.請用簡潔的語言概括選文第6段"這個故事"的內(nèi)容。(3分)24.下列各項中對選文內(nèi)容表述正確的一項是( )(3分)A.那個孩子找到手表是因為他換了一個尋找的角度。B.愛迪生的助手在測量燈泡容積時，將復(fù)雜的問題簡單化了。C.西點軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡單就會把任何事情做好。D.

40、人們常常想不到用簡單、便捷的方式解決問題，是因為不懂得堅持。25.選文第1段和第8段分別有什么什么作用？(4分)26、下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實論據(jù)？為什么？(3分)事例：明代宋濂幼時家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為"明初詩文三大家"之一。2011答案21. 在遇到困難時學(xué)會轉(zhuǎn)身，換個角度看問題，問題往往就迎刃而解。22. A：換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡B、引用卡耐基的話C：舉例論證D：善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。23美國某一小鎮(zhèn)的一個人想出用郵寄磚代替火車運磚的辦法，使小鎮(zhèn)擁有第一家銀行。24 A 25第1段：引出文章中心論點，激發(fā)讀者

41、閱讀興趣。第8段：總結(jié)全文，深化(強調(diào))中心論點。26、不能，本文闡述的觀點是遇到困難時要換個角度看問題，而所給事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實論據(jù)。2013（三）閱讀選文，完成2126題。（20分）讓人，乃眾妙之門 沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽中外?？梢姡屓?，是人生得以發(fā)展的重要途徑。 讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識?！白屓朔俏胰?，弱者不讓人?！睔v史上成就大事業(yè)的人，哪個不具備

42、這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來廉頗老將軍的“負(fù)荊請罪”，從而留下了一段千古佳話。 讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視夫妻劇場，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個字，忍。”夫人佟琦搶答：“我是四個字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。 讓人，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時甚至?xí)萑虢^境

43、。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會就此終結(jié)。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發(fā)新的生機。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著中國服飾史，叉一次為世人刮目相看。 可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來。此外，想要做到讓人，最好還要有點幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰心里

44、都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就好多了。 讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。不信，你試試！ （選自思維與智慧，有刪改） 21下列對本文中心論點的表述正確的一項是（ ）（3分） A讓人，乃眾妙之門。 B讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽中外。 C讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。 D讓人，并不是懦弱。22選文第段中加點的“這種美德”具體指什么？（3分）23選文第段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）24選文第段的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）25選文最后一段有什么作用？（3分） 26下面給出的三個論據(jù)，有一個不能證明第段的觀點，請

45、指出并說明理由。（3分） （1）是可忍，孰不可忍？ （2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。（3）韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后來成為一代名將。答案：21C22以國家利益為重的崇高品德23比喻論證，對比論證，形象、突出地論證了讓人對事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。24不能，第段講的是讓人對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。第段講的是怎樣具備讓人這種品格。這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。25總結(jié)全文，突出中心論點，號召人們要擁有讓人的美德。26第一個論據(jù)不行，因為第一個的內(nèi)容是告訴我們要“不讓”，本文第段講的是讓人是一種涵養(yǎng)，一種膽識，這句話不能證明此觀點，所以不行。 20022012沈陽中考議論文閱讀題型分析總命題規(guī)

46、律：連續(xù)出兩年、空兩年 命題年份：2010、2011、2013、2015總答題要點：一 找論點2002 21、選文的中心論點是什么?(1分)答：在讀書中，思考特別重要。2003 17.選文的中心論點是什么?(2分)答：成功是一種感受2004 25選文的中心論點是什么?(2分)答： 讀書有三益2005 27.選文的論點是什么？（2分）答：生活只歡迎那些笑著面對人生的人（我們應(yīng)該笑對人生）。意思對即可。2006 24選文的中心論點是什么?(2分) 答：以水為鏡，可映鑒人生，人生如水，方瀟灑一世。2007 22選文的中心論點是什么?(3分)答：做事情最好低姿態(tài)進(jìn)入，循序漸進(jìn)，這樣才能打好基礎(chǔ)，蕾足勢

47、頭，把事做好。(無論做人或做事都應(yīng)當(dāng)?shù)妥藨B(tài)進(jìn)入；標(biāo)題或結(jié)尾一句亦可。)2010 21.本文的中心論點是什么？（3分）答：我們要積極面對無奈（我們只有積極地面對無奈，才是真正的強者。）2011 21.選文的中心論點是什么？(3分)答：在遇到困難時學(xué)會轉(zhuǎn)身，換個角度看問題，問題往往就迎刃而解。2013 21下列對本文中心論點的表述正確的一項是（ ）（3分） A讓人，乃眾妙之門。 B讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽中外。 C讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。 D讓人，并不是懦弱。答案：21C命題規(guī)律：2-3分答題要點：完整陳述句 不能疑問、否定、缺成分。 第一段、第二段、結(jié)尾出現(xiàn)二 內(nèi)容理解或概括200

48、2 26、結(jié)合選文。填充下面的讀書卡片(其中“內(nèi)容摘要”一項要求用你自己的語言概括出選文的主要內(nèi)容)。(3分)題目：_作者：_內(nèi)容摘要：_ 答：題目：讀書與思考;作者：鐘敬文;出處：2002年3月6日中國教育報，題目和作者全對得1分，出處對得1分;內(nèi)容摘要(主要內(nèi)容)：本文論述了讀書方面的問題，通過擺事實，講道理，論證了在讀書中思考特別重要的觀點。1分，計3分。2004 26你如何理解第段中“讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道”這句話的含義?(2分)答：答出“忘我”方面的內(nèi)容即可。2006 27選文第段加點詞“如此”指代什么?(3分) 答：精神居于高處，人生也將進(jìn)入開闊處。2010 2

49、5 下列各項中對選文內(nèi)容表述有誤的一項是（ ）（分）A.人們面對人生的許多無奈，有積極和消極兩種態(tài)度。B.在人生路上，”無奈“是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀抉擇。C.培根的話告訴我們，處于無奈中的人是不可能取得成功的。D.當(dāng)我們感受到人生的種種無奈時，可以試著將一切歸零，重新認(rèn)識世界。答： C2011 23.請用簡潔的語言概括選文第6段"這個故事"的內(nèi)容。(3分) 答：美國某一小鎮(zhèn)的一個人想出用郵寄磚代替火車運磚的辦法，使小鎮(zhèn)擁有第一家銀行。2011 24.下列各項中對選文內(nèi)容表述正確的一項是( )(3分)A.那個孩子找到手表是因為他換了一個尋找的角度。B.愛迪生的助手

50、在測量燈泡容積時，將復(fù)雜的問題簡單化了。C.西點軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡單就會把任何事情做好。D.人們常常想不到用簡單、便捷的方式解決問題，是因為不懂得堅持。答：A2013 22選文第段中加點的“這種美德”具體指什么？（13分）答案：22以國家利益為重的崇高品德命題規(guī)律：3分常見，或2分答題要點：上下文找答案三 論證思路 2011 22閱讀選文第3段，理清論證思路，補全表格。(4分) 提出觀點 A 分析論述 B 論證方法：道理論證 舉出愛迪生指導(dǎo)助手測量燈泡容積的事例 論證方法：C 得出結(jié)論 D 答：A：換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡B、引用卡耐基的話C：舉例論證D：善于讓

51、自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。四 論據(jù)判斷2004 27寫出第段劃線句在選文中的作用?(2分)答：充當(dāng)事實論據(jù)來論證讀書可以療疾。命題規(guī)律：答題要點：五 論證方法判斷及作用 2002 22、第段中劃線句子運用了哪種論證方法?(1分)答：道理論證(或引證法)2003 18.選文中畫線一段運用了哪種論證方法?(2分)答：舉例論證2005 29.在選文所使用的論證方法中，請寫出兩種，并各舉一例。（4分）答：(1)舉例論證，先天殘疾的海倫·凱勒笑對人生，終成教育家。 (2)道理論證，大仲馬說的話。（除了引用名人名言外，答分析、說理的語句均可得分。） (3)（正反）對比論證，第段或第段等。 (4)

52、比喻論證，“生活是位嚴(yán)肅的老人，他不會可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對人生的人?！?006 26選文第段運用了哪幾種論證方法?有什么作用?(4分) 答：舉例論證、比喻論證。具體生動地論證了為人要正直的觀點。2007 25選文第段運用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)答：道理論證(引證法)，有力地證明了低姿態(tài)進(jìn)入并恰當(dāng)?shù)乇３植趴赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果。(道理論證、有力地、結(jié)合句子內(nèi)容各1分)2010 24選文第段運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）答：舉例論證（對比論證）、道理論證。有力（具體、突出）地論證了面對無奈，只有積極進(jìn)取，才能成功。2013 23選文第段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）答：23比喻論證，對比論證，形象、突出地論證了讓人對事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。命題規(guī)律：3-4分答題要點：1 論證，四個字不能少 2 關(guān)鍵詞 論證了六 開頭作用2004 24文章開篇是怎