11最苦與最樂

1、11最苦與最樂知識目標1、在掌握議論文知識的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。2、學(xué)習作者凝重輕靈、簡潔流暢的語言風格。能力目標仁明確作者觀點，理清文章脈絡(luò)。2、使學(xué)生把握作者展開論點的論證過程，學(xué)習本文嚴密的論證方式。情感目標利用本文的教育價值，引導(dǎo)學(xué)生樹立對他人、對社會、對自己的責任感。教學(xué)重點對人生觀的思考，對責任的思考。教學(xué)難點訓(xùn)練嚴密的思維能力和語言表達能力教學(xué)方法自主、合作、探究課時安排兩課時教學(xué)流程第一課時導(dǎo)入新課痛苦和快樂是人類永恒的話題，那么今天，我們就來談?wù)勛钔纯嗪妥羁鞓返氖隆?老師認為，最痛苦的是失去身邊的親人和朋友，而最快樂的就是旅游 看風景。同學(xué)們也 來說說，你認為什么是最苦？什么

2、是最樂？（學(xué)生暢所欲言，教師對學(xué)生的回答加以肯 定）剛才，我們談了對“最苦”和“最樂”的看法，那么，還有一個人沒有發(fā)言，它 就是飲冰室主人一一梁啟超，今天，我們就來學(xué)習他的文章一一最苦與最樂，聽聽 他認為什么是“最苦”,什么是“最樂”二、明確論題首先看一下文章的題目有什么特點？如果改成苦與樂好嗎？為什么？提示：題目是一個并列短語，前后兩個詞語意思相反。改成苦與樂不好，因為改后題目太寬泛了，作者談的不是一般的“苦與樂”,而是把論題集中在“最苦與最樂”上，并不是泛泛而談。（明確：文章論題不是論點）三、作者簡介作者：梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，曾參與“戊戌變法”,近代資產(chǎn)階級改良主義者、

3、學(xué)者。文風：流暢、犀利、凝煉著作：飲冰室合集四、閱讀課文，理解字詞閱讀前教師對較難字詞的音義加以指導(dǎo)： 注音：契約（qi）攬（ldn）悲天憫人（min） 結(jié)合文中注釋解釋詞語：失意：不得志如釋重負：好像放下了沉重的負擔。無入而不自得：無論到了什么境地，沒有不自由自在的悲天憫人：對社會和人類的災(zāi)禍苦難等表示憂慮和同情。 補充解釋詞語：莫若：不如。達觀：對不如意的事情看得開。契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。任重道遠：任務(wù)繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。整體感知，把握文章結(jié)構(gòu)（一）師生討論課文內(nèi)

4、容：人生什么事最苦？作者是怎樣得出答案的？（從第1、2段中找答案）提示：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責任。作者先用了一串排比設(shè)問 句，提出關(guān)于人生最苦的許多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的觀點，自然 貼切，水到渠成。人生什么事最樂？作者是怎樣引名言來論述的？（從第3段中找答案）提示：“責任盡了，算是人生第一樂事作者引了古語、俗泳 孔子的話，從解除心理負擔，體會有活力的人間趣味這個側(cè)面，來論證自己的觀點。人們應(yīng)該怎樣對待責任？（從第4、5段中找答案）提示：應(yīng)該像“君子”那樣，“把這種種責任攬在身上”、“日日在那里盡責任”,而不是“將責任卸卻” o（二）根據(jù)以上問題的答案再次討

5、論，理清課文結(jié)構(gòu)，從而明確文章可以分為三個部分：第一部分（1、2自然段）論述“負責任是人生最大的痛苦” o第二部分（3自然段）論述“盡責任是人生最大的快樂” o第三部分（4、5自然段）論述“人生當勇于負責任，而不能逃避責任” o由此可以看出全文是按什么結(jié)構(gòu)寫的？提示：分總（三）合作探究。分四人小組討論以下問題：1、作者是如何提出人生最苦的事是責任未了的？提示：像是有幾千斤重擔壓在肩頭，無處可逃，從而說明了人生最大的痛苦 是責任未To作者通過與貧窮、失意、老去、死亡進行對比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨 有責任未了是無法排解的。2、至U底什么叫責任？它的范圍有多大？作者是怎樣層層深入闡述的？提

6、示：顯而易見，欠錢沒還，受恩沒報，得罪人沒賠禮，這都是我沒責任的表現(xiàn)。由此推之，對家庭、對社會、對國家，乃至于對自己，都是有責任的。接下去，作者用了三個“凡屬”，概括了所有的責任。3、作者是怎樣論述苦樂與責任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？提示：認為：人因有責任而苦，盡大責則大快樂，盡小責得小快樂。你想解脫痛苦，就要盡責，想謝卻責任將永遠痛苦，快樂之權(quán)操在你手，苦中有樂，苦樂循環(huán)，人間趣味。（結(jié)論：要在盡責中尋找快樂。）用精煉的語言概括出本文的中心論點。（或“負責任最苦,提示：負責任乃人生最大痛苦，盡責任為人生最大快樂。盡責任最樂”）（四）、談?wù)勥@節(jié)課你有何收獲。（學(xué)生暢所欲言）（五）、結(jié)束語在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但“痛苦與快樂”本是一對 攣生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù) 字迷宮”,而嘔心瀝血；為了那令人心痛的作文而費勁心思。這些表面上看來確實辛 苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的將是一串歡樂的音符。相信同學(xué)們通過本課的學(xué) 習，對責任有了更深的理解，也切實感受到了自身的責任，當責任向我們走來時，我們 應(yīng)該勇于盡責，就讓我們在盡責任的同