2019年—2019學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)、科研、師訓(xùn)工作計劃

1、.2019年2019學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)、科研、師訓(xùn)工作方案-范文匯編一、常規(guī)工作繼續(xù)堅持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法，完善缺乏，進(jìn)一步落實好教學(xué)常規(guī)。一備課1保證每周2小時集體備課時間如遇區(qū)教研活動，保證每周2節(jié)課時間，主抓學(xué)年和學(xué)科指導(dǎo)應(yīng)及時參與備課，并做好檢查記錄。2集體備課中應(yīng)對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進(jìn)展詳細(xì)分析，同時研究制定解決問題的策略。3主抓學(xué)年和學(xué)科指導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查老師個人備課，做好記錄，并于周五匯總老師個人備課情況。二課堂教學(xué)1嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。2在師生平等的根底上，教學(xué)中強調(diào)師生教學(xué)互動，在

2、教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生考慮和活動。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、進(jìn)步教與學(xué)效率的教學(xué)形式。3推行指導(dǎo)班子全體成員集中周一和分散周三相結(jié)合的聽課形式，每周兩次深化各班級聽課的做法，在集體匯總之后，及時向授課老師反響意見。三作業(yè)布置與修改1繼續(xù)采用定期檢查每月一次和隨機抽查相結(jié)合的形式。語文、數(shù)學(xué)兩科由主管學(xué)年指導(dǎo)檢查，英語由李校長檢查。指導(dǎo)檢查應(yīng)及時做好記錄。2各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時間進(jìn)展寫字訓(xùn)練，老師要在寫字上對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字。教導(dǎo)處將每月檢查學(xué)生的專用寫字本。學(xué)校在期末組織寫字競賽，

3、對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)展獎勵。四學(xué)生輔導(dǎo)各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測未達(dá)標(biāo)的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績跟蹤記實表，詳細(xì)記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。主管學(xué)年指導(dǎo)應(yīng)催促老師做好成績記錄，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對于進(jìn)步幅度大，進(jìn)步面廣學(xué)生數(shù)多的老師在期末考核上給予加分。五質(zhì)量監(jiān)測1各學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測時串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測達(dá)標(biāo)情況進(jìn)展累計。2推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“六項達(dá)標(biāo)制度。各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標(biāo)準(zhǔn)如下：年 級 優(yōu)秀率 合格率 平均分 二年級 85% 100% 92 三年級 80% 95% 90 四年級 80% 95% 90

4、五年級 80% 95% 90另設(shè)六項進(jìn)步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學(xué)期相比，進(jìn)步幅度最大的班級。二、著重要抓好的重點工作一繼續(xù)深化抓好老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作1加快教學(xué)骨干隊伍建立。1本學(xué)期組織參與道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干老師建立檔案。2建立老師培訓(xùn)獎勵基金。骨干老師在各級各類競賽中獲得成績要給予獎勵。組織“優(yōu)先開展型老師外出學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓廣闊老師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與理論經(jīng)歷。2落實老師崗位大練兵“八個一。1每學(xué)期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。2每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題研究課。3每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測卷。4每兩周

5、寫一篇讀書筆記。5每學(xué)期確立一個教學(xué)研究主題，上好研究課。6每周至少聽一節(jié)課。7每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，下一學(xué)期開學(xué)初上交心得。8每個學(xué)期制定一份自我開展目的。3繼續(xù)組織好校本研修，努力進(jìn)步老師根本功。1組織中青年老師語文專業(yè)才能訓(xùn)練，重點進(jìn)展文史知識講座每周二集體備課之后，為參加道里區(qū)第三屆小學(xué)語文老師專業(yè)才能考核作準(zhǔn)備。2組織“我與名師觀摩特級老師、名師授課實錄活動。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開此項活動，老師聽課后要完成反思，并組織研討、交流。4組織中青年老師參加道里區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師專業(yè)才能考核。二以兩個層次的教學(xué)研究工作為重點，抓好校本教研工作1校級研究課。全體參加新課

6、程師資培訓(xùn)的老師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設(shè)計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。此項活動擬定在9、10月份進(jìn)展。2教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。 主題教學(xué)研究活動要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效主題展開，要有說課、研討、評價、反思、生成新的預(yù)案，解決問題的方法要可以在理論中效勞于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。此項活動擬定在11月份進(jìn)展。三不斷進(jìn)步教育科研的實效性1與校本教研相結(jié)合，組織精干力量進(jìn)展“十一五市規(guī)劃辦課題?中華古詩文的誦讀與感悟?的研究理論，突出解決實際問題，把課題研究落到實處。包括標(biāo)準(zhǔn)檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。2全體參加實驗的老師，每人推出一節(jié)課題研究課。任課老師自主報課、學(xué)校統(tǒng)一排課，組織老師結(jié)合授課實例反思研討，解決課題實驗中突出的理論與理論