建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)理論與操作實(shí)務(wù)(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)理論與操作實(shí)務(wù) 摘要：建筑施工企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)工作是一個(gè)存在多個(gè)子過程的PDCA循環(huán)系統(tǒng)，本文就安全教育與培訓(xùn)工作的意義、培訓(xùn)計(jì)劃的制定、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式確定、檔案的建立、考核、培訓(xùn)效果的評(píng)估等方面進(jìn)行了理論和實(shí)際操作方面的闡述，以期對(duì)建筑施工企業(yè)做好安全教育與培訓(xùn)工作起到一定的借鑒作用。關(guān)鍵字 建筑施工 安全 培訓(xùn)理論與操作實(shí)務(wù)正文 安全生產(chǎn)，以人為本，人的素質(zhì)決定安全生產(chǎn)的水平。因此2002年11月1日開始實(shí)施的中華人民共和國安全生產(chǎn)法第二十一條、第二十二條對(duì)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)作出了明確的規(guī)定。闡明了通過安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)從業(yè)

2、人員應(yīng)達(dá)到的以下要求：一、具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)。首先是必須掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識(shí)。法律法規(guī)中有很多關(guān)于安全生產(chǎn)的內(nèi)容，這些內(nèi)容是建筑施工企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的工作指南和行為規(guī)范，從業(yè)人員必須了解和掌握。其次是必須掌握有關(guān)生產(chǎn)過程中的安全知識(shí)。建筑施工是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到安全生產(chǎn)過程的危險(xiǎn)源也非常多，對(duì)任何一個(gè)危險(xiǎn)源未進(jìn)行識(shí)別和評(píng)價(jià)并采取有效的控制措施，都可能導(dǎo)致事故發(fā)生。從業(yè)人員作為建筑施工企業(yè)活動(dòng)的具體操作者，必須掌握與生產(chǎn)有關(guān)的安全知識(shí)，只有這樣，才能保障建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)，保障從業(yè)人員本身的生命安全和健康。第三是必須掌握有關(guān)的事故應(yīng)急救援和逃生知識(shí)。在可能導(dǎo)致從業(yè)人員生命危

3、險(xiǎn)的緊急情況下，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解掌握有關(guān)事故應(yīng)急救援和逃生知識(shí)。    二、熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。為加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，國務(wù)院有關(guān)部門制定了一系列安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，主要是以部門令的形式和規(guī)范性文件發(fā)布。地方政府也根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，制定了一些有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，包括地方性法規(guī)和政府部門規(guī)章等。對(duì)這些規(guī)章制度，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解和掌握，做到心中有數(shù)。同時(shí)，建筑施工企業(yè)根據(jù)國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定了許多本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。這些規(guī)章制度和操作規(guī)程是安全生產(chǎn)法律法規(guī)的具體化，是從業(yè)人員工作的

4、準(zhǔn)則、行動(dòng)的指南，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加安全教育和培訓(xùn)，以便熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)程。 三、掌握本崗位的安全操作技能。工作崗位的安全生產(chǎn)，是整個(gè)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。只有切實(shí)抓好每個(gè)工作崗位的安全，才能確保整個(gè)建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)。因此，建筑施工企業(yè)要加強(qiáng)崗位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個(gè)崗位的事故發(fā)生率。 要達(dá)到以上要求，就必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)的教育與培訓(xùn)，這也是安全生產(chǎn)的前提條件，從目前建筑業(yè)的人員素質(zhì)來看，在施工現(xiàn)場的作業(yè)人員80%以上來自農(nóng)村，其素質(zhì)和自我防護(hù)意識(shí)較差，因此，如何抓好全員的安全教育培訓(xùn)工作，

5、使之具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，以進(jìn)一步提高行業(yè)職工安全管理和安全生產(chǎn)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就成為建筑施工企業(yè)搞好安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節(jié)。本文從以下幾個(gè)方面來闡述如何開展建筑施工企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作。安全教育與培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，從管理的角度，涉及到企業(yè)管理的多個(gè)領(lǐng)域和部門，從安全教育與培訓(xùn)工作本身的角度，安全教育與培訓(xùn)工作是貫穿了計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估（檢查）、改進(jìn)等幾個(gè)子過程的PDCA循環(huán)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的流程圖如下：確定與企業(yè)職業(yè)健康安全方針一致的安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想制定符合安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想的培訓(xùn)計(jì)劃建立適宜的安全教育培訓(xùn)的方式建立適宜的安全教育培

6、訓(xùn)的內(nèi)容培訓(xùn)與考核培訓(xùn)檔案管理1、確定培訓(xùn)內(nèi)容2、培訓(xùn)對(duì)象3、培訓(xùn)時(shí)間4、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5、培訓(xùn)的師資6、培訓(xùn)的方式通用安全知識(shí)培訓(xùn)專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目危險(xiǎn)源的識(shí)別與分階段專項(xiàng)安全教育崗位安全教育1、法律法規(guī)的培訓(xùn)2、安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；3、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓(xùn)傳統(tǒng)課堂教育現(xiàn)場技能教育發(fā)放安全小手冊等讀本、宣傳品作為輔助手段培訓(xùn)與考核的形式培訓(xùn)效果綜合評(píng)估建立計(jì)算機(jī)管理程序現(xiàn)場效果評(píng)估書面考試現(xiàn)場技能考核間接評(píng)估直接評(píng)估計(jì)算機(jī)聯(lián)考運(yùn)用多媒體、因特網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)下面就以上流程圖，對(duì)安全教育和培訓(xùn)涉及的幾個(gè)子過程進(jìn)行闡述。一、必須確定與企業(yè)職業(yè)健康安全方針一致的安全培訓(xùn)

7、指導(dǎo)思想建筑施工企業(yè)在制定職業(yè)健康安全方針時(shí)必須確定安全培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，這是企業(yè)開展安全培訓(xùn)的總的指導(dǎo)理念，也是主動(dòng)與否開展企業(yè)職業(yè)健康安全教育的關(guān)鍵，只有確定了具體的指導(dǎo)思想才能有規(guī)劃的開展安全教育的各項(xiàng)工作，這也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)職業(yè)健康安全方針的基礎(chǔ)工作之一。安全教育與培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中涉及到計(jì)劃、實(shí)施、檢查與評(píng)估、改進(jìn)等諸多環(huán)節(jié)，只有確定了與企業(yè)職業(yè)健康安全方針相一致的安全教育與培訓(xùn)的指導(dǎo)思想才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全教育系統(tǒng)的PDCA循環(huán)，才能確保安全教育和培訓(xùn)體系的有效運(yùn)行，在保證企業(yè)安全教育與培訓(xùn)工作的有效性的前提下，企業(yè)的職業(yè)健康安全方針才能得以順利的實(shí)現(xiàn)。二、企業(yè)必須制定符合安全培訓(xùn)

8、指導(dǎo)思想的培訓(xùn)計(jì)劃確定了與企業(yè)職業(yè)健康安全方針一致的安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想后，企業(yè)必須依據(jù)年度承接任務(wù)的情況編制企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)計(jì)劃，主要的內(nèi)容應(yīng)涉及以下幾個(gè)方面：第一部分：通用安全知識(shí)培訓(xùn)1、法律法規(guī)的培訓(xùn)，企業(yè)在對(duì)使用的法律法規(guī)適用條款作出評(píng)價(jià)后，應(yīng)開展法律法規(guī)的專門培訓(xùn)；2、安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；3、建筑施工主要安全法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓(xùn)； 第二部分：專項(xiàng)安全知識(shí)培訓(xùn)4、崗位安全培訓(xùn)；5、分階段的危險(xiǎn)源專項(xiàng)培訓(xùn)；內(nèi)容確定后，應(yīng)確定培訓(xùn)的對(duì)象和時(shí)間，一般來說，培訓(xùn)對(duì)象方面主要分為管理人員、特殊工種人員、一般性操作工人；培訓(xùn)的時(shí)間可

9、分為定期（如管理人員和特殊工種人員的年度培訓(xùn)）和不定期培訓(xùn)（如一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)、分階段的危險(xiǎn)源專項(xiàng)培訓(xùn)等）。培訓(xùn)的內(nèi)容、對(duì)象和時(shí)間確定后，安全教育和培訓(xùn)計(jì)劃還應(yīng)對(duì)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)作出概算，這也是確保安全教育和培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的物質(zhì)保障。然后是確定培訓(xùn)所需的師資，最后確定培訓(xùn)的形式。三、應(yīng)建立有別于傳統(tǒng)教育模式的安全教育培訓(xùn)的方式目前安全教育和培訓(xùn)的教學(xué)方法，主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，"教師講，學(xué)員聽"，如果是對(duì)于管理人員，一般具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有的同志在某些問題上的見解，不一定不如某些教師，因此，應(yīng)積極研究和推廣交互式教學(xué)等現(xiàn)代

10、培訓(xùn)方法。從培訓(xùn)手段看，目前多數(shù)還是"一張講臺(tái)，一支粉筆，一塊黑板"的傳統(tǒng)手段，運(yùn)用多媒體技術(shù)開展培訓(xùn)的不太普遍。從解決行業(yè)內(nèi)較大的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)資源相對(duì)不足的矛盾看，采取多媒體技術(shù)開展培訓(xùn)，大范圍開展培訓(xùn)勢在必行。特別是對(duì)于一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)方面，應(yīng)遵循易懂、易記、易操作、趣味性的原則，建議采用發(fā)放圖文并茂的安全知識(shí)小手冊，播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓(xùn)效果。一般的安全知識(shí)小手冊應(yīng)包含以下內(nèi)容：第一部分：安全管理第二部分：一般施工安全知識(shí)第三部分:公司安全管理制度摘要第四部分：其他安全資料公司安全及健康政策宣言從業(yè)人員的一般性責(zé)任安全施工程序安全保證體

11、系安全培訓(xùn)緊急應(yīng)變程序安全推廣活動(dòng)施工現(xiàn)場文明施工設(shè)施消防安全火警處理程序高處作業(yè)安全常識(shí)人工挖孔樁工程安全常識(shí)施工用電安全常識(shí)焊接及切割安全常識(shí)起重吊裝安全常識(shí)個(gè)人精神健康體力處理操作安全標(biāo)志公司安全管理制度概述施工現(xiàn)場安全獎(jiǎng)罰制度施工現(xiàn)場住宿管理制度分工種安全技術(shù)操作規(guī)程 職工個(gè)人健康檔案緊急救援電話投訴或建議聯(lián)絡(luò)方式 安全教育多媒體教程可采用計(jì)算機(jī)和投影相結(jié)合的方式在工人進(jìn)場時(shí)進(jìn)行；內(nèi)容應(yīng)以聲、像、動(dòng)畫相結(jié)合的為主要體現(xiàn)模式，安全教育多媒體教程一般框架內(nèi)容如下： 施工安全基礎(chǔ)知識(shí)多媒體教程安全法規(guī)常識(shí)中小型機(jī)具安全常識(shí)勞動(dòng)保護(hù)和消防知識(shí)土方作業(yè)安全常識(shí)臨時(shí)用電安全常識(shí)高處作業(yè)安全常識(shí)拆除

12、工程安全常識(shí)模板工程安全常識(shí)起重吊裝安全常識(shí)文明施工常識(shí)現(xiàn)場急救知識(shí)施工現(xiàn)場安全標(biāo)志綜合評(píng)述垂直運(yùn)輸設(shè)備安全常識(shí)中場休息考核試卷視頻影象文件卡啦OK影像文件歌曲文件隨機(jī)搶答題建筑施工安全教育多媒體教程 通過采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育與培訓(xùn)工作寓教于樂，針對(duì)一般性操作工人的特殊情況，取得最大的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)場的技能專項(xiàng)教育與培訓(xùn)適用于專門的工種，如井架、龍門架操作人員的培訓(xùn)、特殊工種人員培訓(xùn)等。另外，班組班前活動(dòng)作為安全教育與培訓(xùn)的重要補(bǔ)充，應(yīng)予以充分重視，班組成員通過了解當(dāng)日存在的危險(xiǎn)源及采取的相應(yīng)措施、并作為自己在施工時(shí)的指南，當(dāng)天作業(yè)完后由班組長牽頭對(duì)所屬工人進(jìn)行安全施工安

13、全講評(píng)。四、項(xiàng)目危險(xiǎn)源的識(shí)別與分階段專項(xiàng)安全教育項(xiàng)目危險(xiǎn)源的識(shí)別與分階段專項(xiàng)安全教育是搞好建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。分階段的專項(xiàng)培訓(xùn)主要按建筑工程的施工程序（作業(yè)活動(dòng)）來進(jìn)行分類，一般分為基礎(chǔ)階段、主體階段、裝飾裝修階段、退場階段，首先在工程開工前針對(duì)作業(yè)流程和分類對(duì)整個(gè)項(xiàng)目涉及的危險(xiǎn)源進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定重大危險(xiǎn)源，并制定重大危險(xiǎn)源的控制方案和一般危險(xiǎn)源的控制措施，針對(duì)重大危險(xiǎn)源和一般危險(xiǎn)的分布制定培訓(xùn)計(jì)劃。項(xiàng)目危險(xiǎn)源的識(shí)別與分階段專項(xiàng)安全教育一般流程如下：危險(xiǎn)源的識(shí)別開工時(shí)與建筑施工組織設(shè)計(jì)同時(shí)識(shí)別危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)等級(jí)重大危險(xiǎn)源一般危險(xiǎn)源制定管理方案（專項(xiàng)安全技術(shù)措施或方案）制定控制措施制定

14、交底及教育方案制定交底及教育方案選定接受教育人員、制定教育時(shí)間、階段教育與考核上崗合格不合格重新培訓(xùn) 五、培訓(xùn)與考核考核是評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)，依據(jù)考核結(jié)果，可以評(píng)定員工接受培訓(xùn)的認(rèn)知的程度和采用的教育與培訓(xùn)方式的適宜程度，也是改進(jìn)安全與培訓(xùn)效果的重要輸入信息。考核的形式一般主要有以下幾種：書面形式開卷，適宜普及性培訓(xùn)的考核，如針對(duì)一般性操作工人的安全教育培訓(xùn)；書面形式閉卷，適宜專業(yè)性較強(qiáng)的培訓(xùn)，如管理人員和特殊工種人員的年度考核。計(jì)算機(jī)聯(lián)考，將試卷用計(jì)算機(jī)程序編制好，并放在企業(yè)局域網(wǎng)上，公司管理人員或特殊工種人員可以通過在本地網(wǎng)或通過遠(yuǎn)程登陸的方式在計(jì)算機(jī)上答題，這種模式一般適用于公司管理

15、人員和特殊工種人員。計(jì)算機(jī)聯(lián)考網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如下：計(jì)算機(jī)聯(lián)考控制中心互聯(lián)網(wǎng)DDN/幀中繼項(xiàng)目1登陸考試防火墻路由器交換器WEB服務(wù)器MODEM/ADSLMODEM/ADSL項(xiàng)目2登陸考試項(xiàng)目3登陸考試安全教育培訓(xùn)聯(lián)考試題存放處登陸考試1登陸考試2登陸考試3登陸考試4登陸考試5登陸考試6子公司1登陸考試子公司2登陸考試MODEM/ADSLMODEM/ADSLMODEM/ADSL項(xiàng)目或子公司公司總部 現(xiàn)場技能考核的方式以現(xiàn)場操作為主，然后參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)操作的結(jié)果進(jìn)行考核。六、培訓(xùn)檔案的管理培訓(xùn)檔案的管理是安全教育與培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，通過建立培訓(xùn)檔案，在整體上對(duì)培訓(xùn)的人員的安全素質(zhì)作必要的跟蹤和綜合評(píng)估，

16、在招收員工時(shí)可以與歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，比對(duì)的結(jié)果可以作為是否錄用或發(fā)放安全上崗證的重要依據(jù)。培訓(xùn)檔案可以使用計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行管理，并通過該程序完成以下功能：個(gè)人培訓(xùn)檔案錄入、個(gè)人培訓(xùn)檔案查詢、個(gè)人安全素質(zhì)評(píng)價(jià)、企業(yè)安全教育與培訓(xùn)綜合評(píng)價(jià)。七、安全培訓(xùn)效果的評(píng)估 開展安全培訓(xùn)效果的評(píng)估的目的在于為改進(jìn)安全教育與培訓(xùn)的諸多環(huán)節(jié)提供信息輸入，評(píng)估的內(nèi)容主要從間接培訓(xùn)效果、直接培訓(xùn)效果和現(xiàn)場培訓(xùn)效果三個(gè)方面來進(jìn)行，間接培訓(xùn)效果主要是在培訓(xùn)完后通過問卷的方式對(duì)培訓(xùn)采取的方式、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的技巧方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，直接培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)依據(jù)主要為考核結(jié)果，以參加培訓(xùn)的人員的考核分?jǐn)?shù)來確定安全教育與培訓(xùn)的效果，現(xiàn)場培

17、訓(xùn)效果主要是在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的違章情況和發(fā)生的安全事故的頻數(shù)來確定。以上幾項(xiàng)構(gòu)成了安全教育與培訓(xùn)的效果的綜合評(píng)估數(shù)據(jù)。其一般的計(jì)算公式如下：序號(hào)間接培訓(xùn)效果A1直接培訓(xùn)效果A2現(xiàn)場培訓(xùn)效果A31權(quán)數(shù)A1=0.2A2=0.4A3=0.42評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考試的同時(shí)向參加考核的人員發(fā)放間接培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)等級(jí)分為“好”“一般” “差”三個(gè)等級(jí)；其中“好”占80%以上，為90分，得分為0.2分；79%70%為80分，得分為0.1分；69%以下為60分，得分為0分。參加考核實(shí)際人數(shù)取得的考核分?jǐn)?shù)的平均數(shù)為B；當(dāng)B90時(shí)，得分為0.4分；當(dāng)90>B80時(shí)，得分為0.3分；當(dāng)80>B60時(shí)，得分為

18、0.2分；當(dāng)60>B時(shí)，得分為0分。在一個(gè)年度內(nèi)，發(fā)生兩起以上輕傷事故或一起以上重傷以上事故，或累計(jì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)損失3000元以上的其他事故時(shí)，該項(xiàng)得分為0分；發(fā)生一起以上輕傷事故且未發(fā)生重傷以上事故，以及累計(jì)發(fā)生的其他事故的經(jīng)濟(jì)損失3000元時(shí)，該項(xiàng)得分為0.2分；未發(fā)生工傷事故且累計(jì)發(fā)生的其他事故的經(jīng)濟(jì)損失2000元時(shí)，該項(xiàng)得分為0.3分；未發(fā)生工傷事故且累計(jì)發(fā)生的其他事故的經(jīng)濟(jì)損失1000元時(shí)，該項(xiàng)得分為0.4分。3綜合價(jià)評(píng)價(jià)結(jié)果得分值A(chǔ)等級(jí)應(yīng)采取的改進(jìn)措施A=1優(yōu)應(yīng)及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，予以推廣。1>A0.8良應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)技能教育。0.8>A0.6合格應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定針對(duì)性的措施。0.6>A0.4不合格應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，制定專項(xiàng)改進(jìn)方案。A<0.4差檢討培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、計(jì)劃、所用的教材和師資，并決定是否對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行整體改組。結(jié)束語綜上所述，安全教育與培訓(xùn)工作是一個(gè)