進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育鞏固率工作方案

1、進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育鞏固率工作方案國家、 自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要， 將九年義務(wù)教育 鞏固率作為“十二五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展約束性指標(biāo)提出了剛性要 求，為確保我校實(shí)現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)， 結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和 “三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育法，全面實(shí)施上級(jí)長期教育發(fā)展 規(guī)劃綱要，全面提高我校義務(wù)教育鞏固水平。二、工作目標(biāo)以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)， 以 提高九年義務(wù)教育鞏固率為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián) 動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義

2、務(wù)教育教學(xué) 改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長效機(jī)制，全面提高我 縣義務(wù)教育普及水平， 確保九年義務(wù)教育鞏固率在 2011年達(dá)到 92%， 2012 年目標(biāo)值為 92%。三、工作措施（一）調(diào)動(dòng)各方力量，全面做好義務(wù)教育的控輟保學(xué)工作1啟動(dòng)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。組織開展“走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，動(dòng)員流失學(xué)生返?！眲?dòng)員活動(dòng)，通過組織教 師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸訪，把控輟指標(biāo)完成情況作為校長、教師 績效考評(píng)、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。2建立健全“控輟保學(xué)”的工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保 學(xué)”責(zé)任狀，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。班主任包班、任課教師包人， 切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任

3、到位、措施到位。3成立勸返學(xué)生工作組，加大學(xué)生勸返工作力度加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確 保返校學(xué)生不再流失。 對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過兩個(gè)月， 學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生， 在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。（二）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全1進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制。將學(xué)校所有收入， 包括維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費(fèi)和保證事業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入預(yù) 算，予以保障。確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專款專用，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。 扎實(shí)推進(jìn)校安工程。加大學(xué)校設(shè)施建設(shè)，逐年進(jìn)行建設(shè)改造。2加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。實(shí)施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備

4、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程” ，理科和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的裝備要達(dá)到教育部頒布的中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范的基本配備要求，音樂、美術(shù)達(dá)到九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的二類配備要求，體育達(dá)到中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄的要求。生均圖書和報(bào)刊要達(dá)到或超過國 家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。（三）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平1加強(qiáng)常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報(bào)告制度。全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督嚴(yán)格執(zhí)行課程方 案，開全課程，開足課時(shí)，要特別重視學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科 建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合學(xué)生興趣特點(diǎn)，開發(fā)建設(shè)富有地方特色 的學(xué)校課程。2加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教

5、師隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 在教師中開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育， 禁 止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)， 培養(yǎng)教育教學(xué)名師。 按規(guī)定安排教師繼續(xù)教 育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展義務(wù)教育教師全員培訓(xùn)、骨干教師教學(xué)培訓(xùn) 等3深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個(gè)和諧”，即以營造“放心環(huán)境”為重點(diǎn)，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪”為紐帶，構(gòu)建教師與家長的和諧；以課程改革為平臺(tái)，構(gòu)建教師與學(xué)生的和諧；以親情教育為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長與孩子的和諧；以誠信 友愛為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想

6、、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)校外教育活 動(dòng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛國主義教育基地開展活 動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任 感。4強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，突出“以人為本，全面發(fā)展”的 素質(zhì)教育理念。各科不得以升學(xué)率對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等 級(jí)考試和競賽成績作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開 足開齊課程。嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間：小學(xué)五、六年級(jí)不 得超過 6 小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān) 考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其 他年級(jí)每天書面家庭作業(yè)

7、控制在一小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行 排名。積極開展有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂見的文體和社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)， 大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)， 不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。（四）完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué) 完善學(xué)生資助體系。 用足用好中央和上級(jí)財(cái)政資助資金， 資助家 庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，完成義務(wù)教育。關(guān)愛困難群體， 保障兒童少年平等接受義務(wù)的權(quán)利。 保障進(jìn)城務(wù) 工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。接受能自理的殘疾兒童隨班就讀，不斷提高 殘疾兒童少年接受義務(wù)教育普及程度。四、組織保障（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)成立提高義務(wù)教育鞏固率工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各部門職責(zé)。（二）加大宣傳，形成合力學(xué)校要采取行之有效的手段和方法， 定期開展 “不讓一個(gè)孩子輟 學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)義務(wù)教育法、未成年人 保護(hù)法等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個(gè)家長和社會(huì)各界都認(rèn)識(shí)到 自己在確保適齡兒