幼兒保教學(xué)期總結(jié)范文5篇

1、幼兒保教學(xué)期總結(jié)范文5篇幼兒保教學(xué)期總結(jié) 篇1 （一）、督促老師從訓(xùn)練觀(guān)念到行為的轉(zhuǎn)化 、每周我園都有兩次教研組活動(dòng)，老師在教研組活動(dòng)中學(xué)習(xí)綱要， 爭(zhēng)論教學(xué)活動(dòng)中存在的各項(xiàng)問(wèn)題，學(xué)習(xí)各理論學(xué)問(wèn)。本學(xué)期的教研組長(zhǎng)卓老師和余老師能仔細(xì)制定好教研組活動(dòng)方案，并組織好每個(gè)教研活動(dòng)做好記錄，但在活動(dòng)過(guò)程中老師還未能更好得進(jìn)入探討與學(xué)習(xí)的角色，互動(dòng)的機(jī)會(huì)也較少，使教研組活動(dòng)沒(méi)能達(dá)到最佳的效果。 、本學(xué)期老師每月都能準(zhǔn)時(shí)上交一篇保教心得與下個(gè)月的月方案。一學(xué)期還撰寫(xiě)了一篇論文與一篇案例。 、老師能依據(jù)幼兒的年齡段分層預(yù)設(shè)班級(jí)主題，并在實(shí)踐當(dāng)中做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從幼兒的生活閱歷與愛(ài)好動(dòng)身來(lái)設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng)，但從老師

2、的備課本中發(fā)覺(jué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)都較簡(jiǎn)潔，很多課程都未能深化進(jìn)行下去。 、老師在上完一個(gè)主題以后能準(zhǔn)時(shí)對(duì)該主題做出總結(jié)、反思。寫(xiě)好每個(gè)活動(dòng)的課 后反思。但老師預(yù)備活動(dòng)都較簡(jiǎn)潔，自制教具也較少。本學(xué)期對(duì)新老師實(shí)行老老師帶新老師的形式來(lái)備課，其她老師則基本是以集體備課為主，讓同年齡段老師有相互爭(zhēng)論活動(dòng)的設(shè)計(jì)和共同預(yù)備教具的機(jī)會(huì)。 、本學(xué)期園長(zhǎng)、保教主任能常常到班聽(tīng)隨堂課 ，并組織老師一起參加。做到與每位老師都有溝通的機(jī)會(huì)。特殊是開(kāi)學(xué)初對(duì)幾位新老師上課聽(tīng)的較多，如莘金芬老師、鄭穎穎老師、陳彤老師等。 、這學(xué)期我園剛開(kāi)頭制作幼兒成長(zhǎng)檔案，各班老師都能摸索的進(jìn)行整理制作。內(nèi)容有每月幼兒的學(xué)習(xí)狀況，平常對(duì)幼兒的觀(guān)

3、看記錄、一些有意義照片、幼兒的作品及家長(zhǎng)的反饋等。這一活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的大力支持與好評(píng)，做得特殊仔細(xì)的有中一班、小一班等。 （二）教學(xué)課題 學(xué)期初預(yù)設(shè)的三個(gè)教學(xué)課題中，我們對(duì)混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)做了探討與實(shí)踐摸索，但還未能做得很好，還需要不斷創(chuàng)新合理支配好一日活動(dòng)的時(shí)間；在如何提高幼兒漫畫(huà)觀(guān)賞力量中本學(xué)期尤其做的不夠，老師在班級(jí)很少開(kāi)展漫畫(huà)訓(xùn)練，餐前的“快樂(lè)一刻”只是讓幼兒聽(tīng)故事，漫畫(huà)觀(guān)賞就較少了。我們將在下學(xué)期著重綻開(kāi)。在英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)中我們利用了小三班做試驗(yàn)班，由在職英語(yǔ)老師莘老師來(lái)帶班。幼兒的進(jìn)展非常不錯(cuò)。 （三）、學(xué)歷進(jìn)修、職務(wù)培訓(xùn) 為了提高全園老師的素養(yǎng)

4、，我園始終都鼓舞老師參與學(xué)習(xí)進(jìn)修。除了老師自己報(bào)考的本科、大專(zhuān)等學(xué)歷進(jìn)修外，我們還抓住外面許多培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓老師們多接觸一些好的教學(xué)方法。如師德培訓(xùn)、蒙特索利教學(xué)法的培訓(xùn)、市教壇新秀觀(guān)摩學(xué)習(xí)、早期閱讀培訓(xùn)、全語(yǔ)言教學(xué)培訓(xùn)、奧扶音樂(lè)培訓(xùn)等等。讓老師通過(guò)各種學(xué)習(xí)更好的訓(xùn)練好每位幼兒。 以上是我園這學(xué)期的保教工作基本的狀況。依據(jù)本學(xué)期中做的不足的地方，我們會(huì)在下學(xué)期中做好改進(jìn)，尤其是在狠抓教學(xué)質(zhì)量上。我們清晰的熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先就需要老師們的努力探究與刻苦鉆研的精神。信任在鹿城區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)與園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們?cè)谙聦W(xué)期中會(huì)有更好的表現(xiàn)，為成為溫州市一級(jí)示范園而努力。 幼兒保教學(xué)期總結(jié) 篇

5、2 保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀(guān)摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié) 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。 嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提前一周上交周方案，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。對(duì)老師備課仍舊一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要

6、求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深化班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。學(xué)期末，要求老師上交訓(xùn)練筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分老師都已形成了自覺(jué)上繳教案和方案的良好習(xí)慣。 2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展。 根據(jù)園務(wù)方案定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂(lè)、美術(shù)）目標(biāo)和訓(xùn)練實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中，我們注意對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教

7、材的敏捷把握和運(yùn)用。在競(jìng)賽中，各位參賽老師都能仔細(xì)對(duì)待，利用休息時(shí)間主動(dòng)預(yù)備；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識(shí)、力量得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素養(yǎng)很高的老師隊(duì)伍。 二、保育工作 1、平安工作放首位。 平安是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將愛(ài)護(hù)幼兒平安放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導(dǎo)分管平安工作，但保教工作從未放松對(duì)平安的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)老師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。 2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。 通過(guò)“一天一檢查，一周一匯

8、，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問(wèn)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶(hù)外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性-保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。 3、努力創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性訓(xùn)練功能。 環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班老師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角，制作富有訓(xùn)練意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒制造相對(duì)寬松、和諧且主動(dòng)向上的精神環(huán)境（如每周周一進(jìn)行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情）。

9、通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的訓(xùn)練效果。 4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、訓(xùn)練為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)懷、愛(ài)心、耐煩、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照看，并要關(guān)注特別兒童的成長(zhǎng)改變，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予關(guān)心、照看、溝通、疏導(dǎo)，使特別兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)老師的四心。 三、大型活動(dòng) 1、推廣了新早操。 為提高幼兒早操的參加率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大

10、大地調(diào)動(dòng)了幼兒、老師運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性 2、組織了幼兒春游活動(dòng)。 陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境訓(xùn)練資源，組織幼兒到園外觀(guān)看桃花，放風(fēng)箏。增加幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活閱歷。這種將課堂引入大自然，敏捷、開(kāi)放的訓(xùn)練方式深受幼兒寵愛(ài)。 3、進(jìn)行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 四月底，進(jìn)行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、籌備早，組織支配周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng)意，場(chǎng)面熱鬧、大氣，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、嬉戲性、參加性，家長(zhǎng)參加主動(dòng)、協(xié)作默契，很好地向.展現(xiàn)了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長(zhǎng)、.的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。 4、開(kāi)展了六一慶?；顒?dòng)。 為讓孩子過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯

11、演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng)，充分向家長(zhǎng)呈現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛(ài)，主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、.公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹(shù)立了幼兒園的良好.形象。 5、加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理。 精選有特長(zhǎng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀老師任教，投入資金購(gòu)買(mǎi)、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)方案，規(guī)范愛(ài)好班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方案的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性，使愛(ài)好班的活動(dòng)真正有實(shí)效。 在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織支配上，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體才智，同心同德，做到分工協(xié)作，目

12、標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的力氣，這些大型活動(dòng)都進(jìn)行的圓滿(mǎn)勝利。 四、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作 要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必需有一支高素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)化的老師隊(duì)伍。為讓老師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園連續(xù)對(duì)老師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)“理論指導(dǎo)-曲目練習(xí)-集中考核”的方式促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。 五、家長(zhǎng)工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀(guān)看記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的訓(xùn)練

13、活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。 六、其它活動(dòng) 1、十二位老師輔導(dǎo)了六十多名幼兒參與湖北省小星星美術(shù)作品賽。 2、一名老師參與了管理區(qū)訓(xùn)練局組織的朗誦競(jìng)賽，并取得二等獎(jiǎng)好成果。 3、六名老師參與了荊門(mén)市教玩具制作競(jìng)賽。 七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn) 1、連續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思索； 2、連續(xù)加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性。 2、注意開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育進(jìn)展； 3、注意資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量； 4、發(fā)動(dòng)班級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受的實(shí)踐與熬煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的訓(xùn)練理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐力量，并且在園

14、內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長(zhǎng) 走過(guò)興奮，走過(guò)欣喜，這半年仍舊是不平凡的一學(xué)期，由于有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁制造了輝煌，使我們的幼兒園布滿(mǎn)盼望。我們信任，在新的學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的盼望。 保教處 xx年6月24 幼兒保教學(xué)期總結(jié) 篇3 本學(xué)期的訓(xùn)練工作已經(jīng)結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期我們大六班的工作人員在綱要的指引下，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和關(guān)心下，在家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作以及班上人員的努力下，平安順當(dāng)?shù)耐瓿闪朔桨钢械拿恳豁?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié) 一、仔細(xì)抓好班上的常規(guī)。幼兒已經(jīng)是大班的孩子了，有肯定的自控力量，這學(xué)期，我主要實(shí)行的是幼兒自我管理和孩子之間相

15、互監(jiān)督管理的方式。通過(guò)自我管理，提高孩子的自覺(jué)性，通過(guò)監(jiān)督管理，培育孩子合作力量以及處理與同伴關(guān)系的力量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的自我管理，孩子的自我意識(shí)增加了，集體榮譽(yù)感也增加了。 二、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。 三、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀

16、、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，并把相片張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情，講故事的主動(dòng)性也越來(lái)越高。 四、班級(jí)特色： 這學(xué)期我班的特色是折紙和服裝秀。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我班的折紙活動(dòng)有初具成效，這學(xué)期，大部分孩子能自己看圖示折些簡(jiǎn)潔的東西，還能用自己的作品進(jìn)行區(qū)域展現(xiàn)和環(huán)境布置。走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間，并且特別感愛(ài)好，這學(xué)期，主要是讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型，其中吳文慧幾個(gè)小伴侶走得特別好。 五、家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。 2、用法幼兒

17、成長(zhǎng)記錄、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中，開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)看孩子的活動(dòng)，和孩子共同完成多項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。工作總結(jié) 4、做好部分幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 六、老師協(xié)作： 班級(jí)老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)

18、班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能準(zhǔn)時(shí)溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。 不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀(guān)看不夠，班級(jí)老師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。 幼兒保教學(xué)期總結(jié) 篇4 在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千。本學(xué)期是勞碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)，大家同心協(xié)力，無(wú)怨付出。作為上海市一級(jí)幼兒園，我們以更高的目標(biāo)來(lái)要求自己。我們不斷改善自己，展現(xiàn)自己，讓幼兒、家長(zhǎng)體驗(yàn)到一級(jí)幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。 一、以幼兒為本，促

19、幼兒進(jìn)展 以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們依據(jù)兒童進(jìn)展的需要，創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 （一）在家庭式環(huán)境中舒心成長(zhǎng) 指南中指出幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)、生活。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，干凈的活動(dòng)室。同時(shí)，我們依據(jù)不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)環(huán)境。 （二）在歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)中愉悅成長(zhǎng) 我園的辦園特色是幼兒歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)。我們?cè)谟懻摰幕A(chǔ)上創(chuàng)設(shè)情境性體育嬉戲，豐富了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和材料。 （三）在豐富好玩的嬉戲中自主成長(zhǎng) 嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式。我們每天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主嬉戲時(shí)間的基礎(chǔ)上，更側(cè)重嬉戲內(nèi)容、嬉戲環(huán)境、嬉

20、戲材料的討論。 （四）在有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加速成長(zhǎng) 集體學(xué)習(xí)活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個(gè)集體學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是有價(jià)值的，高密度的。幼兒學(xué)習(xí)后有所收獲的。在活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替、注意活動(dòng)形式的嬉戲化、注意師幼互動(dòng)、注意生生互動(dòng)。 二、有效教研，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 根據(jù)我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅(jiān)持每周一次大教研組活動(dòng)，一次小教研組活動(dòng)，一次備課組活動(dòng)。 三、搭建舞臺(tái)，促老師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、展現(xiàn)活動(dòng)。 區(qū)骨干老師高級(jí)研修班現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。xx年11月2日，xx學(xué)前訓(xùn)練高級(jí)研修班骨干老師研討活動(dòng)在xx幼兒園進(jìn)行。區(qū)老師進(jìn)修

21、學(xué)院訓(xùn)練討論中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干老師參與了本次研討活動(dòng)。老師們首先觀(guān)摩了中大班的情景性戶(hù)外活動(dòng)及托小班的社區(qū)體育活動(dòng)；隨后觀(guān)摩了章李老師執(zhí)教的大班體育活動(dòng)“好玩的輪胎”；最終在集中溝通研討時(shí)，我向大家溝通介紹了本園的特色歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)。夏老師介紹了我園集體體育活動(dòng)中的新的領(lǐng)悟與閱歷。本次活動(dòng)獲得宋志紅老師及大家的高度贊揚(yáng)。也讓我們對(duì)我們幼兒園的特色運(yùn)動(dòng)，布滿(mǎn)自信與向往。 十一園聯(lián)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個(gè)幼兒園開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，徐xx老師公開(kāi)了體育活動(dòng)紙盒變變變，隨后園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干老師分別分組進(jìn)行了研討。大家對(duì)活

22、動(dòng)賜予了贊揚(yáng)和中肯的建議。讓大家收獲匪淺。 區(qū)托班教養(yǎng)展現(xiàn)活動(dòng)。xx年 1月6日上午，在奉浦幼兒園開(kāi)展了xx區(qū)0-3分管領(lǐng)導(dǎo)、托班骨干老師現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳老師。 首先，大家參觀(guān)環(huán)境。老師們參觀(guān)了xx幼兒園兩個(gè)托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶“快樂(lè)、開(kāi)口、開(kāi)竅”的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中體現(xiàn)。環(huán)境寬敞、顏色光明、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的'生活、學(xué)習(xí)供應(yīng)了平安保障。 其次，老師們觀(guān)摩了方xx執(zhí)教的“手指歌”及王將來(lái)執(zhí)教的“夾心餅干”兩個(gè)插入式活動(dòng)。老師對(duì)孩子的討論、對(duì)教材的分析、對(duì)環(huán)境的利用、對(duì)內(nèi)容的整合，體現(xiàn)了老師的才智。生活即訓(xùn)練，

23、老師親切的指導(dǎo)，使寶寶們體驗(yàn)著生活、享受著生活、歡樂(lè)著生活。 再次，集中點(diǎn)評(píng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課，宋xx老師作了最終的點(diǎn)評(píng)，大家高度評(píng)價(jià)了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了珍貴看法。 隨后，在閱歷共享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)吳xx溝通了托班適應(yīng)期的幾個(gè)舉措。溝通引起了大家的共鳴。具有實(shí)踐性、指導(dǎo)性、操作性的閱歷介紹，讓在座的老師受益非淺，特殊是“適應(yīng)期老師相宜的4種教養(yǎng)方法”肌膚相親法、個(gè)別交談法、音樂(lè)轉(zhuǎn)移法、準(zhǔn)時(shí)關(guān)心法，體現(xiàn)了我園老師的理性思索，并具有肯定的推廣價(jià)值。 最終，趙主任對(duì)xx幼兒園的進(jìn)展寄予了更大的盼望，盼望xx幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工

24、作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。 2、中青年老師比武活動(dòng)。本學(xué)期我園的中青年老師參加了本次比武活動(dòng)。在比武活動(dòng)中我們看到老師的努力與主動(dòng)參加，老師們能主動(dòng)討論、團(tuán)結(jié)合作，活動(dòng)中不乏有優(yōu)秀的活動(dòng)，讓我們看到老師因一級(jí)幼兒園驗(yàn)收而飛速進(jìn)步，因自己的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期老師錢(qián)xx參與區(qū)五年期老師比武活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。 3、新老師亮相與匯報(bào)活動(dòng)。兩位新老師在開(kāi)學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)兩次活動(dòng)，我們能特別清楚的看到新老師的努力與進(jìn)步。她們已經(jīng)熟識(shí)一日活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)與基本要點(diǎn)。知道要觀(guān)看孩子、理解孩子。 4、外輸學(xué)習(xí)與拜師活動(dòng)。本學(xué)期，我們連續(xù)委派老師外出拜師。通過(guò)拜師活動(dòng)讓老師能開(kāi)闊

25、眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升訓(xùn)練教學(xué)理念。并在一日活動(dòng)中去主動(dòng)體現(xiàn)。 下學(xué)期調(diào)整： 教研方面：連續(xù)討論“運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)” 課程討論：努力提升集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 老師培育：要充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。打造品牌老師。 幼兒保教學(xué)期總結(jié) 篇5 保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督促，以觀(guān)摩、研討、溝通、總結(jié)促教研。以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。 一、 強(qiáng)化

26、常規(guī)管理，完善保教工作 （一）規(guī)范日常操作 1.加強(qiáng)常規(guī)工作的管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度， 要求老師在學(xué)期初制定班務(wù)方案，要求老師提前一周上交周方案，并做到仔細(xì)查閱，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)工作一周小查，一月一大查，加大評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具、做好充分的課前預(yù)備，保證教學(xué)扎實(shí)開(kāi)展。 2.深化班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。做到有檢查有記錄，把平常工作納入學(xué)年度考核，使各項(xiàng)工作走向制度化、規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，老師隊(duì)伍養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。 3.優(yōu)化和完善科學(xué)合理的幼兒一日活動(dòng)作息制度，整理了主班老師工作流程規(guī)范、副班老師工作流程規(guī)范、保育員工作流程規(guī)范，從詳情入手狠抓過(guò)程管理。對(duì)幼兒園晨間活動(dòng)、早操、集體教學(xué)、區(qū)域嬉戲、戶(hù)外體育活動(dòng)等一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的要求、流程與實(shí)施詳細(xì)指導(dǎo)，細(xì)化幼兒園常規(guī)管理與評(píng)價(jià)。 4.為戶(hù)外活動(dòng)達(dá)到多樣化有效開(kāi)展，支配了戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間，科學(xué)調(diào)整了體育器械的投放、位置擺放、距離劃分。在各環(huán)節(jié)規(guī)范中，使老師們?cè)诓僮魃细鞔_，協(xié)作上更默契，使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范。 （二）規(guī)范案頭資料 1.文本資料的呈現(xiàn)既保證了活動(dòng)有目的有方案的開(kāi)展，又有助于老師梳理閱歷，要求老師在資料的撰寫(xiě)時(shí)，求精保質(zhì)量，同時(shí)養(yǎng)成良好的自我檢查校對(duì)的良好習(xí)慣。 2.要求老師參照