教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)_三位數(shù)加減法的筆算(一次進(jìn)位或退位)

1、二年級(jí)下冊(cè)?三位數(shù)加減法的筆算一次進(jìn)位或退位?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元信息窗 3, 54 55頁(yè)，三位數(shù)加 減三位數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1 .結(jié)合蜜蜂采花粉，算距離的情境進(jìn)一步理解加法的意義。2 .能利用所學(xué)知識(shí)在教師指導(dǎo)下解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3 .讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)筆算計(jì)算方法的探索過(guò)程，并經(jīng) 歷與他人交流各自算法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。4 .感受學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探索、合作交流，自己學(xué)會(huì)三位數(shù)加三位數(shù)的筆 算。教學(xué)難點(diǎn)：弄清有關(guān)進(jìn)位的算理。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，上一節(jié)課的時(shí)候老師帶著大家進(jìn)入了蜜蜂王國(guó)，

2、在 那里我們對(duì)三位數(shù)的加減法有了初步的認(rèn)識(shí)， 這節(jié)課老師將再次帶著 大家進(jìn)入蜜蜂王國(guó)， 看看那里又發(fā)生了什么事情， 又將帶給我們什么 樣的趣味數(shù)學(xué)？生：想。師：出示幻燈今天我們用這幅圖來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，比比哪位 同學(xué)在學(xué)習(xí)中能象小蜜蜂那樣不怕累，肯努力思考，克服困難。二、探索新知師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？生：一隊(duì) 518 只蜜蜂、二隊(duì) 227只蜜蜂、從家到果園 592 米、從家到花園 384 米。師：說(shuō)的非常準(zhǔn)確，真是善于發(fā)現(xiàn)的孩子。 師：那誰(shuí)能根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題那？ 生： 1、果園到花園有多遠(yuǎn)？2 、第二隊(duì)比第一隊(duì)少多少只？3 、從家到果園比從家到花園遠(yuǎn)多少米？4

3、、第一隊(duì)和第二隊(duì)共有蜜蜂多少只？5 、第一隊(duì)比第二隊(duì)多多少只蜜蜂？6 、一隊(duì)和二隊(duì)大約共有蜜蜂多少只？一一解決問(wèn)題 師：果園到花園有多遠(yuǎn)？該怎樣列式？ 生： 592+384師板書(shū) 師：說(shuō)說(shuō)你的想法？生 : , 師：你打算怎么解決？豎式 師：十位上 9+8=17，想一想我們?cè)撛趺磳?xiě)那？ 小組討論 , 生活動(dòng)，師巡視，把自己的想法說(shuō)給組員聽(tīng)。 師：大屏幕一起展示。列豎式時(shí)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，十位上 “滿十進(jìn)一，所以需向百位上進(jìn)一 ,師：解決第二個(gè)問(wèn)題“第二隊(duì)比第一隊(duì)少多少只？ 生：列式 518 227=師：想一想十位上 12 減不著怎么辦？ 小組討論 , 師：十位上不夠減，向百位上借一，“退一作十 , 同學(xué)們自己完成第三個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)一位同學(xué)上黑板上完成，老 師糾正。5 5三、教師總結(jié)：1 、在進(jìn)行加減法筆算時(shí)，相同數(shù)位一定要對(duì)齊，并且從各位算 起。2 、算加法時(shí)，滿十向前一位進(jìn) 1，并且在前一位上的數(shù)相加時(shí) 一定要把進(jìn)上來(lái)的 1 加上。3、算減法時(shí)，當(dāng)某一位上的數(shù)不夠減時(shí)，要從前一位退 1作 10， 加在這一位上再繼續(xù)減。四、穩(wěn)固練習(xí)1算一算267+ 405435+ 291351+ 1178480+ 3672.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)3.解決問(wèn)