2019年2019學(xué)年度馮家初中教育教學(xué)工作要點(diǎn)

1、.2019年2019學(xué)年度馮家初中教育教學(xué)工作要點(diǎn)-范文匯編一、繼續(xù)優(yōu)化老師校本培訓(xùn)，全面進(jìn)步教育素質(zhì)1、學(xué)校將出臺(tái)相關(guān)的具有針對(duì)性的培訓(xùn)方案和措施，確定學(xué)校老師開(kāi)展目的和校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。出臺(tái)相關(guān)的評(píng)估細(xì)那么和獎(jiǎng)勵(lì)政策。2、施行校本培訓(xùn)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每位骨干老師與12名青年老師或弱勢(shì)老師結(jié)對(duì)幫教，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、學(xué)科組長(zhǎng)的先鋒帶頭作用。3、扎實(shí)開(kāi)展教研中心推行的新的四個(gè)一活動(dòng)，即每學(xué)期每學(xué)科每單元每個(gè)年級(jí)至少要完成高質(zhì)量的教案、說(shuō)課稿、評(píng)課稿、公開(kāi)課各一份級(jí)部主任牽頭，學(xué)科組長(zhǎng)詳細(xì)組織施行。4、通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、專題研討、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)歷交流、集體備課等形式，適時(shí)地為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。5、突

2、出各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?，新教材和“四課備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課三方面的聯(lián)動(dòng)式普及化培訓(xùn)。6、每月至少舉行一次理論講座、教學(xué)案例剖析、課堂觀摩活動(dòng)。7、每位老師每學(xué)期要執(zhí)講一次剖析課公開(kāi)課。校委會(huì)有關(guān)指導(dǎo)干部要深化老師工作中去聽(tīng)評(píng)課，同時(shí)，學(xué)校建立干部與師生交流制度，交流次數(shù)每位指導(dǎo)干部每學(xué)期不少于15次，要求做好談話記錄。8、實(shí)在加強(qiáng)教育教學(xué)工作的反思。本年度按照“學(xué)習(xí)反思交流研討改進(jìn)創(chuàng)新的思路施行，其方式有三，一是自我反省，舉行老師教學(xué)反思交流會(huì)。二是座談交流，以年級(jí)或?qū)W科為單位，每月一次。三是開(kāi)展專題性的剖析和研討活動(dòng)。9、老師要充分利用周六學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、教學(xué)方法的改進(jìn)、課堂效益

3、的進(jìn)步以及學(xué)法的指導(dǎo)等內(nèi)容的反思，研討解決相關(guān)問(wèn)題的策略，交流讀書(shū)心得，確保理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每位老師每周不少于一課時(shí)。10、完善“三考一評(píng)制度。教研中心對(duì)此做了如下調(diào)整：一是改原來(lái)的每學(xué)期評(píng)估一次為每學(xué)年評(píng)估一次，上學(xué)期完成模擬講課的評(píng)估，下學(xué)期完成限時(shí)備課、限時(shí)命題的評(píng)估，刪除說(shuō)課的內(nèi)容，學(xué)年末教研中心進(jìn)展抽測(cè)，二是模擬講課由教研中心組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)考核，不再進(jìn)展錄像評(píng)比；三是備課、講評(píng)、命題的內(nèi)容為本年級(jí)、本學(xué)科教材內(nèi)容，教材教法業(yè)務(wù)理論知識(shí)考試內(nèi)容為全程教材，且側(cè)重課改年級(jí)的新教材知識(shí)。二、探究、探究、創(chuàng)新課堂教學(xué)，營(yíng)造課改下的“生命課堂1、廣闊老師在工作理論中要以落實(shí)常規(guī)為前提。認(rèn)真開(kāi)展好備

4、課活動(dòng)，突出個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合原那么，利用周六備課日創(chuàng)造性地施行集體備課，分析新舊教材的異同點(diǎn)，充分挖掘新教材的內(nèi)涵，吃透吃準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)教材進(jìn)展情境化、生活化、問(wèn)題化和構(gòu)造化處理，注重教材以外的課程資源的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)接，實(shí)行超周備課，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)；積極探究“探究式課堂教學(xué)形式，全面抓好“導(dǎo)入引導(dǎo)自學(xué)組織討論精講解惑練習(xí)應(yīng)用這一形式的創(chuàng)造性運(yùn)用。2、迎接好教研中心每學(xué)年進(jìn)展一次的優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選和每?jī)蓪W(xué)年進(jìn)展一次的教學(xué)能手評(píng)選工作，今后威海市優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的參評(píng)必須在乳山市優(yōu)質(zhì)課和乳山市教學(xué)能手中產(chǎn)生。3、八、九年級(jí)教齡在5年以上且上學(xué)年度從事本學(xué)科、本年級(jí)教學(xué)的

5、老師，本學(xué)年度，可使用上學(xué)年度的教案，但必須修改使用，且教案數(shù)與上課要相符；六七年級(jí)任課老師及八、九年級(jí)其余老師必須備詳案。備課教案反面要在每節(jié)課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教后記。4、科學(xué)合理地設(shè)置作業(yè)。作業(yè)要表達(dá)“質(zhì)、量、閱、講、練、集六字方針：“質(zhì)，就是質(zhì)量要高，要有針對(duì)性，要突出差異性，要有利于學(xué)生的創(chuàng)新和開(kāi)展，“量，就是數(shù)量要適宜，按相關(guān)學(xué)科各年級(jí)每天學(xué)生作業(yè)時(shí)間做好科學(xué)的分配?！伴?，就是老師要對(duì)學(xué)生的進(jìn)展批閱，批閱的方式要全批和抽批不得少于所任教學(xué)生的1/3相結(jié)合，但不可不批?！爸v，就是老師對(duì)布置的作業(yè)要進(jìn)展講評(píng)。“練，就是對(duì)面上錯(cuò)誤多的問(wèn)題要進(jìn)展形成性練習(xí)?！凹褪抢蠋熞W(xué)生作業(yè)錯(cuò)題集。本學(xué)

6、年度，作業(yè)備課仍然繼續(xù)進(jìn)展，但要進(jìn)一步進(jìn)步質(zhì)量和效率。5、嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度教學(xué)。根據(jù)教研中心搭配的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)度不超前或推延一個(gè)周，尤其是初四，絕不可提早完畢課程。6、以“情感、態(tài)度和價(jià)值觀的目的作為課堂教學(xué)的三維目的，營(yíng)造生命課堂，創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造性的學(xué)生。一是課堂教學(xué)中提倡推廣啟發(fā)點(diǎn)撥式、討論合作式、導(dǎo)學(xué)式、發(fā)現(xiàn)探究式等教學(xué)方法，教學(xué)中在突出學(xué)生的主體地位，老師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、幫助者、促進(jìn)者、變單向灌輸為多向交流。二是要努力培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)、“創(chuàng)新意識(shí)、“自學(xué)意識(shí)、“方法意識(shí)、“過(guò)程意識(shí)、“理論意識(shí)等。使學(xué)生通過(guò)老師的課堂教學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三是老師要精心選擇一

7、些具有典型性、探究性、創(chuàng)新性的例題、練習(xí)題、作業(yè)題、測(cè)試題，有效地啟迪學(xué)生思維。本學(xué)年，文科教學(xué)老師必需要精講，突出學(xué)法指導(dǎo)，要做到60%70%以上的學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)擬定單元測(cè)試題，認(rèn)真剖析測(cè)試結(jié)果，及時(shí)進(jìn)展有針對(duì)性的補(bǔ)救，努力做到單元清，要積極開(kāi)展好學(xué)科活動(dòng)課，對(duì)教材中的活動(dòng)課內(nèi)容要一個(gè)不漏地安排好課時(shí)，認(rèn)真地備課，精心地設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。史、地、政、語(yǔ)文老師要特別注意學(xué)科間的浸透，這四科的老師要制定翔實(shí)可行的施行意見(jiàn)協(xié)同備課，互相提供素材，要圍繞一個(gè)素材盡量地挖掘出各科的知識(shí)點(diǎn)。理科也要注意學(xué)科之間的滲秀。要加強(qiáng)“探究式課堂教學(xué)形式的運(yùn)用和研究，要分配好講練的比例。尤其是要把理化生的

8、技能培養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)之中。7、每位老師均要做到聽(tīng)課數(shù)量足，每周至少一節(jié)，做到經(jīng)?；宦?tīng)課課型要全，聽(tīng)課同學(xué)科、相近學(xué)科的量要多。評(píng)課要有針對(duì)性，間評(píng)、總評(píng)要科學(xué)，反響意見(jiàn)要及時(shí)，被聽(tīng)課老師教案反面要留有詳細(xì)記錄。本學(xué)年，我們要在怎樣聽(tīng)評(píng)課上下功夫、深研討，力求在聽(tīng)評(píng)課上創(chuàng)出特色型的新路子。8、創(chuàng)造性地開(kāi)展“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的研究與利用工作。充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生反思和開(kāi)展方面的作用。9、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，建立作息時(shí)間，作業(yè)量課程表審查制度，堅(jiān)決杜絕隨意延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，超量布置作業(yè)等違犯教學(xué)規(guī)律的錯(cuò)誤做法。10、突出骨干老師培養(yǎng)，指導(dǎo)及老師聽(tīng)評(píng)課、

9、集體備課，作業(yè)布置與修改，上課與備課相一致等方面的過(guò)程管理，要一抓到底，決不松懈。每月15號(hào)左右進(jìn)展一次常規(guī)督查工作，平日進(jìn)展抽查工作，結(jié)果及時(shí)反響給廣闊老師并列入個(gè)人業(yè)務(wù)考核之中。11、基層指導(dǎo)干部要深化教學(xué)一線聽(tīng)評(píng)課，堅(jiān)持每周聽(tīng)評(píng)課，努力進(jìn)步聽(tīng)評(píng)課質(zhì)量，及時(shí)向老師反響合理化建議。三、進(jìn)一步以課改為打破口，以科研拉動(dòng)教學(xué)改革1、建章立制，加強(qiáng)指導(dǎo)2、確定目的，深化研究根據(jù)市教研中心的工作指示精神，確定本學(xué)年我們要完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、加強(qiáng)科研，帶動(dòng)課改完善學(xué)校科研機(jī)構(gòu)，明細(xì)分工，明確職能和職責(zé)，科學(xué)合理、極富成效、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。理清總體工作思路，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干地落實(shí)工作：本學(xué)年學(xué)?？蒲泄?/p>

10、作分四大板塊同步進(jìn)展，同時(shí)，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)和管理，爭(zhēng)取多面開(kāi)花結(jié)果。四大板塊的詳細(xì)內(nèi)容是：課題立項(xiàng)研究。學(xué)校要立項(xiàng)重點(diǎn)課題，教科室制定出翔實(shí)可行的施行方案并組織施行。同時(shí)，教科室還要組織好各年級(jí)、各學(xué)科組的鎮(zhèn)級(jí)課題立項(xiàng)研究工作。爭(zhēng)取市成果推廣會(huì)或科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。校本課程開(kāi)發(fā)。由教科室制定出翔實(shí)的開(kāi)發(fā)方案和開(kāi)發(fā)方案并組織施行，搞活課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?？傮w思路：a、學(xué)校出臺(tái)相關(guān)的鼓勵(lì)措施、開(kāi)發(fā)內(nèi)容。b、通過(guò)競(jìng)聘，選擇出特長(zhǎng)合格的老師。c、學(xué)生根據(jù)自身愛(ài)好選擇老師。d、老師選定學(xué)生，每位老師所選學(xué)生不得多于30人且不得少于20人。e、老師完善備課提綱，教科

11、室負(fù)責(zé)驗(yàn)收，合格方可施行。f、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，老師組織活動(dòng)，教科室負(fù)責(zé)過(guò)程督導(dǎo)。g、學(xué)期末成果展示及評(píng)估，教科室對(duì)材料進(jìn)展歸類整理。鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)校出臺(tái)相關(guān)的鼓勵(lì)措施，指導(dǎo)、鼓勵(lì)廣闊老師重視教學(xué)過(guò)程中的資料、片段和經(jīng)歷積累，積極撰寫(xiě)理論經(jīng)歷性論文，勇于向?威海教育?、?山東教育?、?人民教育?等教育刊物投稿。加大力度探究綜合理論活動(dòng)課程。努力爭(zhēng)取被評(píng)為市綜合理論優(yōu)勝學(xué)校。四、進(jìn)一步做好學(xué)校德育常規(guī)工作，創(chuàng)出德育新特色1、在改進(jìn)中完善優(yōu)化學(xué)校德育工作。2、搞好德育主題、專題活動(dòng)，搞好德育教育科研工作。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、施行新的?中小學(xué)生守那么?和新的?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。4、

12、全面提升學(xué)校德育條件、德育過(guò)程和德育效果，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)。五、繼續(xù)做好另外幾個(gè)常規(guī)性工作1、做好語(yǔ)文、外語(yǔ)根本才能及理化生實(shí)驗(yàn)技能的測(cè)評(píng)工作。嘗試分層測(cè)試，不斷完善 音、體、美、信息技術(shù)的技能抽測(cè)和學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。2、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好老師的職級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。3、進(jìn)一步做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。要求廣闊老師要及時(shí)根據(jù)所任教班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，建立好自己的學(xué)困生檔案。4、加大防輟力度，力求杜絕學(xué)生輟學(xué)，做好輟學(xué)邊緣上的學(xué)生思想工作。六、繼續(xù)加大教育設(shè)施的投入，進(jìn)步應(yīng)用程度。進(jìn)一步拓寬思路，解放思想，加大教育投入，確保在年內(nèi)順利通過(guò)威海市“電教示范校的復(fù)查工作。重視校園網(wǎng)絡(luò)和專用教室建

13、立，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，力爭(zhēng)在市教研中心的檢查中達(dá)標(biāo)。向師生開(kāi)放校園網(wǎng) 、微機(jī)室、多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室，做到物盡其用，同時(shí)強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮“乳山教育城域網(wǎng)等教學(xué)資源、 教學(xué)設(shè)施的作用，使其效勞于老師，應(yīng)用于教學(xué)。七、考試安排及評(píng)估1、考試時(shí)間及命題按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2、考試科目按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估按教研中心的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、后勤工作加強(qiáng)對(duì)后勤人員艱辛創(chuàng)業(yè)、節(jié)儉辦學(xué)、過(guò)緊日子的教育。教育學(xué)校設(shè)施管理人員充分挖潛，管好用好設(shè)備，進(jìn)步使用效益。抓好治安綜合治理，確定重點(diǎn)治理方案。繼續(xù)施行校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)制度。嚴(yán)格執(zhí)行?中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法?，健全灶團(tuán)管理制度。使師生伙食有較大改善，效勞程度有新的進(jìn)步。搞好校園經(jīng)濟(jì)和勤工儉學(xué)，為辦學(xué)提供更大的財(cái)力支持，不斷進(jìn)步老師福利。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、財(cái)物的管理。層層把關(guān)，分兵把口責(zé)任到人，立下“責(zé)任狀，定期進(jìn)展勘察，不定期進(jìn)展檢查，做好記錄，有方案地進(jìn)展維修。確保學(xué)校平安置于第一要位。搞好學(xué)校綠化、美化工作，優(yōu)化學(xué)校學(xué)