2019年07-08學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃

1、.2019年07-08學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組方案-范文匯編07-08學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組方案指導(dǎo)思想：以學(xué)生的開展、提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以課堂教學(xué)研究有效為抓手，追務(wù)實效、高效和長效，繼續(xù)突出課程改革、教學(xué)改革、質(zhì)量跟蹤監(jiān)控三個重點，引領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生的認知規(guī)律，努力做到教學(xué)方法扎實、研究內(nèi)容充實、教學(xué)才能厚實，為促進學(xué)生的全面開展、全面施行素質(zhì)教育、全面進步教學(xué)質(zhì)量而努力。工作思路：一、 推進教學(xué)改革，進步教學(xué)效率。1、加強新課程理念的學(xué)習(xí)，加大對?國標(biāo)教材?的培訓(xùn)力度。開學(xué)初開展6年級國標(biāo)教材的三級培訓(xùn)工作，培訓(xùn)要到位、要細致扎實。適時進展新課程理念的培

2、訓(xùn)和學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師要全員參與到學(xué)習(xí)中來，進步培訓(xùn)的針對性、全面性和持續(xù)性。要圍繞使用新國標(biāo)教材使用情況和新課程的落實情況，組織任課老師積極展開研究，整體提升課改施行程度。2、向課堂要效益，努力進步常態(tài)課的實效性，進步平時的好課率，特別是進步學(xué)生的練習(xí)效率。要精心設(shè)計練習(xí)，既要加強根底知識的研究，更要表達新的課標(biāo)精神，在“活字上動腦筋，進步學(xué)生解決實際問題的綜合才能。3、繼續(xù)要求老師在五個“實上下功夫：教學(xué)要有效真實、雙基要扎實、手段要樸實、效果要充實、底蘊要厚實。要在落實雙基的同時讓學(xué)生經(jīng)歷過程，學(xué)會方法，形成正確的態(tài)度、情感、價值觀，到達三維目的的有機統(tǒng)一。4、積極組織老師給予問題式的反思性

3、研究，要求全體老師尋找自身的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進步自己的研究才能，研究的形式要多樣，要緊緊抓住數(shù)學(xué)學(xué)科課改施行過程中的困惑，引導(dǎo)老師研究學(xué)生、研究教材、研究學(xué)法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)進展人人獻一節(jié)好課活動，并在獻課后撰寫教學(xué)反思。5、把?培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識進步數(shù)學(xué)素養(yǎng)?的研究做實、做強。平時要引導(dǎo)學(xué)生從身邊的生活入手，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決實際問題的才能。6、認真組織畢業(yè)復(fù)習(xí)的研究，復(fù)習(xí)要有方案性。要從可持續(xù)性開展的角度出發(fā)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。5月上旬在陶吳小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作研討會，研討會后，應(yīng)認真要研究和制定復(fù)習(xí)方案，進步畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師的組織復(fù)習(xí)的才能，防止

4、盲目性，認真做好查漏補缺工作，努力進步優(yōu)生率和合格率。二、深化課題研究，進步研究才能。1、要針對本校的特色和薄弱環(huán)節(jié)，確定研究課題。課題要與活動主題相結(jié)合，加強觀摩課、展示課與常態(tài)課的有機整合的研究，以展示課引領(lǐng)常態(tài)課，以常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)促進教學(xué)質(zhì)量的進步。2、研究活動要有效，讓課改與教學(xué)質(zhì)量同行。對近幾年來的課改進展認真的總結(jié)和反思，糾正少數(shù)老師存在的追求形式主義、無視數(shù)學(xué)本質(zhì)的傾向。學(xué)科帶頭人、青年優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵、區(qū)教學(xué)骨干老師首先要在施行課改中發(fā)揮先進模范作用，仍然要做到“八個一：讀一本教研名著；寫一篇有質(zhì)量的教育心得；承擔(dān)一個教研課題；在本校、本片上一節(jié)公開課；開一次課改講座；發(fā)表一篇有質(zhì)量

5、的課改案例、教學(xué)論文在省市級有一篇論文獲獎；和一位需要幫助的青年老師組成幫學(xué)對子。本學(xué)期繼續(xù)開展“數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的研究，初步考慮從整體著手從以下六個方面研究：教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思才能；改變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的才能；加強對過程性知識的研究；練習(xí)的有效性、針對性和生活性含針對本班實際的變式練習(xí)；學(xué)科團隊建立的行動性研究。3、針對市級課堂教學(xué)創(chuàng)意性研究課題，我區(qū)將結(jié)合結(jié)合這一主題，找到課程改革與提升課堂教學(xué)效率的結(jié)合點。老師在平時的課堂教學(xué)中，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和新課程理念，精心設(shè)計教學(xué)過程，提倡個性化教學(xué)與共性開展相結(jié)合，開展不同形式的同課異構(gòu)教學(xué)研究：可以是同年級的同課異構(gòu)的研究活動

6、，可以是同一內(nèi)容不同設(shè)計，可以是同一類型不同教學(xué)方法，也可以是同一類型不同年段，目的就是努力進步老師的研究才能。4、要從有效性出發(fā)開展活動。課堂教學(xué)要有效如計算教學(xué)有效性、課堂作業(yè)的有效性等；研究課題要有效研究要有方案、有主題，可操作性要強；組織活動要有效活動的針對性強、參與面廣。5、實在抓好兩組建立。備課組要認真做好集體備課工作。老師要在鉆研教材和分析學(xué)情上下功夫。集體備課不僅要備過程而且要備課內(nèi)外的練習(xí)設(shè)計。在集體研討的根底上必須復(fù)備。每個老師要根據(jù)自己的班級實際進展創(chuàng)造性的復(fù)備，認真修改，合理取舍，復(fù)備量不得少于三分之一。備課組應(yīng)側(cè)重于“五認真方面，備課組的活動內(nèi)容多是研究教材、研究備課

7、、研究學(xué)生的作業(yè)、研究檢測，再加上備課組人員少，活動更加機動靈敏，隨機性更強，需要備課組長要有敏銳的洞察力，隨時、隨地開展活動。教研組更趨向于“研究，應(yīng)站在一個更高的角度，多以公開課、沙龍、講座等形式開展活動。6、實在用好單元自測題和?評價手冊?、?補充習(xí)題?，特別是錯題訂正工作要落到實處，要面向全體學(xué)生，不讓一個落伍。老師手頭可準(zhǔn)備“兩本：一是典型錯題本，一是創(chuàng)新優(yōu)題本，目的就是抓好“兩頭生。作業(yè)和檢測要追務(wù)實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改。要加強對后進生的輔導(dǎo)工作，從方法、心理上循循善誘，耐心疏導(dǎo)，防止盲目性和急躁情緒。推薦與?07-08學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組方案?相關(guān)的內(nèi)容：2019年