2022年美術教師個人工作總結

1、高品質文檔2022年美術教師個人工作總結 十一世紀是一個學問不斷更新的社會1,因此，不僅需要老師把握必要的學問，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增加教學效果的作用。 一、利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛，加強學生的美術體驗 電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在觀賞課中表現(xiàn)得特別明顯。美術觀賞教學具有熟悉、訓練、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)傳統(tǒng)的教學方法，老師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生觀賞作品的突出美點，體會的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和觀賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習慣

2、和個人閱歷的差別，特殊是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實閱歷和觀賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采納錄象教學來營造作品觀賞的情境和氣氛。如在觀賞立體派畫家畢加索的油畫作品格爾尼卡時，學生感到不行理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生仔細觀看，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離，使他們在肯定程度上讀懂這幅作品。 二、借助微機講授技法，提高課堂教學效益 美術課中有許多學問比較抽象，學生不簡單理解，但如今電

3、腦有許多軟件如photoshop6. 0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如形態(tài)的分析與構成一課，關于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松把握。 利用電腦教學不僅形象、直觀，更簡單激發(fā)學生的愛好，激起制造欲望。在漫畫一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。 三、學生利用微機，設計創(chuàng)作更加簡潔簡單 好的設計構思需要高品質的制作來表現(xiàn)。學生在設計制作中經(jīng)常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的狀況，這樣就不得不

4、重作。隨著電腦技術的進展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在圖案課中，應用photoshop6.0工具面板和顏色面板，利用復制和添色功能來設計抱負的圖案。當顏色感覺不舒適時可更換顏色，為學生的設計供應了更大的選擇余地和更寬闊的想象空間。 四、利用網(wǎng)絡師生共同點評修改作品，實現(xiàn)教與學的良性互動 要想取得良好的教學效果，必需準時留意學生反饋的信息，并依據(jù)反饋的信息準時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，做到老師和學生的雙向溝通實現(xiàn)教和學的良性互動。 點評學生的作品，是學生進行溝通、檢驗教學成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡的建立，將使學生能夠在計算機里更直接的觀看、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學生參加教學的樂觀性。 電腦媒體的消失為美術教學增加了新的