學校美術(shù)老師工作方案

1、學校美術(shù)老師工作方案學校美術(shù)老師工作方案1 一、指導思想： 仔細貫徹學校工作重點，通過美術(shù)教學進一步培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學創(chuàng)新策略的討論。 本學期連續(xù)將課程改革作為美術(shù)學科教學討論的中心工作，通過教學實踐與探究深化領悟課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的主動性和主動性，仔細總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷，加強對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設，全面提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。 二、工作目標： 1、對同學進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)訓練和當今的藝術(shù)文化訓練。 2、通過各種方法特殊是現(xiàn)代訓練手段采

2、納形象直觀的教學形式即能引起同學廣泛愛好的，達到主動的訓練效果。 3、要與學校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學和美術(shù)創(chuàng)作活動，對同學進行美育訓練，凸現(xiàn)美術(shù)訓練的特別審美訓練功能。 4、從理論上把握好美術(shù)課教學的專業(yè)教學特點，特殊是要留意：文化訓練與學問技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學問和技能凸現(xiàn)的重要問題。 5、同時要把握好面對全體同學的訓練方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高進展同學的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。 6、通過開展一系列的組織輔導同學進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，協(xié)作班主任、大隊部開展的黑

3、板報，以及設計創(chuàng)作的其它貼近同學學習生活的訓練活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學的創(chuàng)作意識，增加創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對同學作業(yè)、作品參與的各種競賽活動，要賜予主動的鼓舞和表揚，不斷激發(fā)同學的學習愛好，提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培育同學主動間上的進取精神。 三、主要措施 1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學，使訓練質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法，促進同學全面進展，進行深化討論、仔細學習、努力研討、仔細實踐、突出教學效果。 2、加強課堂教學常規(guī)管理，主動協(xié)作班主任、各位老師對同學進行良好的行為習慣培育，加強組織紀律訓練，形成正常良好的教學

4、秩序。 3、仔細備課，上課，進行仔細的反思，隨時改進調(diào)整自己的教學方法，每星期進行一次組內(nèi)的集體備課，對討論課進行集體爭論討論，保證討論課的質(zhì)量。 4、結(jié)合道德訓練為主題的訓練活動，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對同學進行直觀形象、活潑生動的訓練，達到德育訓練的效果。 5、努力探究和完善美術(shù)課學習，進行探究學習實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，主動協(xié)作學校綜合實踐活動，留意結(jié)合兒童的學習生活閱歷進行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)訓練，審美訓練功能的特點和效果。 6、主動組織和輔導同學參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)訓練的氣氛，營造校內(nèi)深厚的

5、文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎上，組織輔導同學參與縣、市、省、全國各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學校的藝術(shù)人才，為上一級學校輸選藝術(shù)人才而努力工作。 7、教研組內(nèi)要加強訓練教學理論的學習與討論，主動參與校內(nèi)校外的教學討論活動，特殊是要把理論結(jié)合學校的討論和實踐融入日常的教學當中。仔細開展以組內(nèi)為基礎的教學觀摩討論活動，并仔細選拔爭取參與校、縣、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課競賽，提高教研組整體的教學水平。 8、教研組內(nèi)老師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和力量的進展和提高，要加強美術(shù)專業(yè)學問和技能學習，使自己在美術(shù)教學和專業(yè)力量方面，都有大量的進步，以適應學校的進展和要求。 9、仔

6、細開展同學日常成果的檢查與評價，主動引導，留意培育同學對自己作品的收集與整理，作好期中期末的同學學習成果的檢查與考核，引導同學自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善同學美術(shù)成果評價體系，仔細做好對同學的成長評價工作，把握好評價中的鼓舞與激勵作用。 10、每位老師要加強自己的訓練理論學習，并能對自己訓練實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論熟悉高度，結(jié)合新課程的理念，仔細撰寫論文、教學隨筆等閱歷文章，為學科教研積累豐富的精神財寶。 11、結(jié)合學校的課題討論,進行仔細的總結(jié),確立討論主題,結(jié)合學校的培訓,撰寫課題報告。 12、結(jié)合學校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有訓練資源庫應有的效應，不斷提高老師計算機的用法

7、效率。并充分運用現(xiàn)代訓練技術(shù)，努力拓寬訓練渠道。 13、搞好組內(nèi)的互幫互學，團結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務不斷進展，努力學習，鉆研訓練教學業(yè)務，提高自己的訓練教學理論水平，虛心學習，向前進展。 14、主動爭取參與校內(nèi)外的學習與培訓，參與校內(nèi)外的教學課討論活動。 15、留意加強教研組博客老師個人博客的建設用法，特殊是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。 四、詳細工作支配1、各年段每周增設一節(jié)書法課，中低班級主要以硬筆為主，高班級以軟筆為主。 2、利用課余時間開設愛好小組。 3、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫競賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參加美化校

8、內(nèi)的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術(shù)繪畫溝通。 4、利用標準化學校建設的機會，讓同學充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學主動參加美術(shù)活動的熱忱，自行設計、創(chuàng)作美術(shù)作品。 5、要求每一個班級的美術(shù)老師仔細落實美術(shù)課，準時批改美術(shù)作業(yè)。 6、學期末，仔細做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。 學校美術(shù)老師工作方案2 學校美術(shù)訓練不同于專業(yè)美術(shù)訓練,它為進展同學整體素養(yǎng)服務:以同學進展為本,注意培育進展同學審美力量,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力量,注意培育創(chuàng)新精神。 新時期的學校美術(shù)訓練不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;學校美術(shù)訓練不同于專業(yè)美術(shù)訓練,它為進展同學整體素養(yǎng)服

9、務:以同學進展為本,注意培育進展同學審美力量,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力量,注意培育創(chuàng)新精神,注意同學的個性進展和全面進展。新訓練培育同學學習愛好,強調(diào)同學自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注意學習的過程,注意跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高同學的整體素養(yǎng),最終使同學學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下方案: 一、抓好常規(guī)教學。 1,仔細備課,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。 2,改善課堂容納量,充分利用好教學時間。 二、加強自身建設。 從目前訓練進展的要求動身,仔細開展"兩學"(學習業(yè)務和政治),進一

10、步提高師表形象。詳細做法是: 1,堅持參與集體學習,并與自學相結(jié)合,以中華人民共和國訓練法,老師法,新課程改革指導,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進閱歷,樹立創(chuàng)新意識。 2,在學習中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范訓練言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。 三、關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練 加強對尖子生的培育,進展同學的學科愛好及個性特長。主動組織同學參與全國,省,市各種競賽活動,豐富同學的校內(nèi)生活。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術(shù)老師。 在科學課方面為了能盡快嫻熟本學科的授課技巧,我也做了如下的方案: 四、課前預備:備好課 仔細鉆研教材,對教材的基本思想,基

11、本概念,每句話,每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質(zhì)量,他們的愛好,需要,方法,習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施。 考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學,包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體同學,留意信息反饋,調(diào)動同學的有意留意。 要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對同學學習的輔導和關心工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關心整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人

12、的理解和敬重。 主動參加聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。 走進21世紀,.對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的訓練教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校美術(shù)老師工作方案3 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期我擔當二、四、班級的美術(shù)教學工作，周課時每班兩節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對于同學的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種

13、好玩的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工連續(xù)深化學習。提高同學對美術(shù)的愛好和愛好，擴高校生的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、詳細工作： 1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。 本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，自學、勤練、查找自身的不足，要以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂

14、教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。 針對于同學在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學問高要求、同學對學問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學主動性有主，使同學開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。 3、為促進同學進展而進行評價 我在教學中轉(zhuǎn)變過去的評價觀念，應關注同學在學習情境中的表現(xiàn)-愛好、投入、主動、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，

15、關注同學的學習方式與學習策略-主動探究，能否與他人合作溝通，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關注同學解決問題的力量-作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要轉(zhuǎn)變。過去老師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜愛的畫”-強調(diào)個性審美取向;“你能改進他的制造嗎?-啟發(fā)制造思維，完善他人制造的語言。 四、教材的特別處理： 1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得一班級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學將預備一

16、些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 3、依據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學。 4、要求同學作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。 五、教學要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及

17、扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。本學期的科研小課題-美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。 學校美術(shù)老師工作方案4 新的一月又開頭了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術(shù)。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。 新時期的學校美術(shù)訓練不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；學校美術(shù)訓練不同于專業(yè)美術(shù)訓練，它為進展同學整體素養(yǎng)服務：以同學進展為本，注意培育進展同學審美力量，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的力量，注意培育創(chuàng)新精神，注意同學的個性進展和全面進展。新訓練培育同學學習愛好，強調(diào)同學自

18、主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注意學習的'過程，注意跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高同學的整體素養(yǎng)，最終使同學學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下方案： 一、抓好常規(guī)教學。 1、仔細備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。 2、改善課堂容納量，充分利用好教學時間。 二、加強自身建設。 從目前訓練進展的要求動身，仔細開展"兩學"（學習業(yè)務和政治），進一步提高師表形象。詳細做法是： 1、堅持參與集體學習，并與自學相結(jié)合，以中華人民共和國訓練法，老師法，新課程改革指導，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立

19、創(chuàng)新意識。 2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范訓練言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。 三、關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練。 加強對尖子生的培育，進展同學的學科愛好及個性特長。主動組織同學參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學的校內(nèi)生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術(shù)老師。 在科學課方面為了能盡快嫻熟本學科的，我也做了如下的方案：（4月學校美術(shù)老師工作方案） 1、課前預備：備好課。 （1）仔細鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

20、（2）了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方法，習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 2、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。 （1）課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意。 （2）要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。 3、主動參加聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 走進21世

21、紀，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校美術(shù)老師工作方案5 一、主要內(nèi)容及教材重點、難點 主要內(nèi)容 本冊教材活動較多，美術(shù)學問由淺入深，趣味性強，使孩子在學習基本技能的同時熬煉動手動腦力量，豐富美術(shù)生活，提高審美力量。本冊的主要內(nèi)容有：1、繪畫：包括顏色學問、線條的嬉戲等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等3、應用：包括有用設計、電腦美術(shù)等4、觀賞等。 教材重點 在傳授學問和基本技能的時候留意按部就班，以同學為主體，發(fā)揮老師的主導作用。引導同學學習美術(shù)訓練的審美要求，同時進展同學

22、的個性追求，鼓舞自身愛好和特長的進展。 教材難點 美術(shù)課本身是特別好玩味性的一門課程，但是作為新老師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到。學習的內(nèi)容要從生活動身，生活是的老師，加強孩子對美術(shù)的愛好;在做中學，在學中進一步學會生活。 二、討論同學 作為一個剛剛步入老師行業(yè)的信任，有時討論同學比討論教材還要重要，二班級的孩子通過一年的學校生活基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，但是他們?nèi)耘f只是八九歲的小孩子，在與他們溝通的時候要熟悉到他們內(nèi)心需要改善的東西還有許多，不能以成人的模式一味強加在孩子身上。每一個孩子都是一本通話故事，純潔而美妙，要多多從他們身上學習和進步。 三、教學目標 1、看法打算一切，首先培育同學良

23、好的學習習慣和看法，養(yǎng)成良好的課堂秩序。 2、通過觀賞兒童感愛好的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時鼓舞他們能表達出自己的感受和思想，并從中體驗到美術(shù)的魅力，體驗到生活的樂趣。關心孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達方式和藝術(shù)語言。培育孩子表達力量，進展孩子對空間的熟悉力和制造力量。 3、引導同學主動參加各類美術(shù)活動，如觀賞、繪畫、創(chuàng)作等，嘗試各類題材的美術(shù)所用法的工具和材料，在制作過程中加強團隊協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個奇妙的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學內(nèi)容和活動方式恰當安排好，以培育創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。 4、在學習美術(shù)學問和活動的過程中主動參加，享受美術(shù)帶來的愉悅感

24、和長久的愛好，體驗美術(shù)的內(nèi)涵和奇妙，能夠表達自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格。 四、提高課堂教學效率 1、提倡探究性學習與合作性學習、自主性學習相結(jié)合的方法; 2、為同學分好小組，進行合作學習。鼓舞合作與探究，如每次爭論后匯報的同學不固定;觀賞課前以小組為單位搜集的信息和資料; 3、以嬉戲方式進行的課業(yè)肯定要以小組為單位組織，通過集體活動獲得豐富的學問與情感體驗。 學校美術(shù)老師工作方案6 一、指導思想 本學期學科研訓工作以科學進展觀為指導，依據(jù)20xx年市教研院、縣訓練局的工作精神與總體部署，結(jié)合本學科研訓工作的實際，進一步深化美術(shù)學科課程改革，聚焦課堂，關注有效教學，建設生本課堂，突破教

25、學疑點與難點，提高一線老師新課程執(zhí)教力量，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為老師的有效教學行為。面對全體同學、面對農(nóng)村，有針對性地開展縣中學校藝術(shù)活動，重視培育同學的藝術(shù)實踐力量，進展同學的制造性思維，使同學養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 二、工作重點 1.開展學校美術(shù)老師精品課評比活動，討論突破美術(shù)教學疑點與難點問題，提高一線老師新課程教學力量，以點帶面，努力開創(chuàng)縣美術(shù)學科訓練教學新局面。 2.狠抓美術(shù)老師專業(yè)基本功的夯實，組織開展縣中學校美術(shù)同課異構(gòu)精品課件評比活動及推優(yōu)工作。強化美術(shù)老師教學個性，營造輕松實效的藝術(shù)課堂氛圍。 3.關注“領雁”學員的后續(xù)成長工作，有效發(fā)揮“領雁”學員在教學一線的引領輻射作用。

26、4.依據(jù)市中學校藝術(shù)節(jié)美術(shù)相關活動要求，幫助縣訓練局體衛(wèi)藝科組織開展縣中學校生藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動及作品評比推優(yōu)工作，發(fā)揮藝術(shù)活動的引領和導向作用。 5.重視新老師專業(yè)素養(yǎng)的提升與良好習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設平臺，加強引導，加快青年老師專業(yè)化成長。 6.深化學校，加強教學調(diào)研，兼顧高中和義務訓練階段的美術(shù)訓練，針對課改中存在的疑難問題，開展教研活動，服務一線老師，解決教學實際問題。 7.以農(nóng)村中學校“教學四項常規(guī)”達標工作為載體，連續(xù)做好相關研訓和閱歷總結(jié)推廣工作，促進農(nóng)村美術(shù)老師的教學水平和教科研力量的提高。 三、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法 1.內(nèi)容：深化學校，多角度了解美術(shù)教學現(xiàn)狀，關心老師探究和解決課堂教學

27、疑難問題，不斷優(yōu)化美術(shù)課堂教學。 2.方法：實行聽課、觀看、訪問、座談等方法進行調(diào)研，仔細總結(jié)，尋求對策。 四、學科教學討論的課題 1.一般高中美術(shù)新課程多模塊教學的實施和優(yōu)化討論。 2.美術(shù)新老師專業(yè)化進展有效途徑的討論。 學校美術(shù)老師工作方案7 美術(shù)學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的改變。新的學期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學科在.進展,訓練改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將連續(xù)以課堂教學討論為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系同學的日常生活,努力提高訓練教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標,教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

28、一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。 二、教材分析： 本學期一至六班級教材難度及敏捷性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學習起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關顏色方面的學問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。教材突出藝術(shù)學習的價值；隱含學科學問技能，在低班級學段更注意感性的積累和體驗；以充分調(diào)動同學的學習愛好為動身點，注意藝術(shù)力量進展和審美情趣的培育過程。

29、在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和學校生親密相關的生活中選擇人文主題，并留意單元主題的延長與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過。 二、學情分析： 低班級學情： 對事物的形與色有了肯定的了解，能依據(jù)自己的感受用簡潔的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感愛好，有初步感受美的力量，但留意力集中的時間較短，動手力量較弱。的增長和熟悉力量的進展，他們已經(jīng)初步熟悉了形、色與肌理等美術(shù)語言，會用法各種美術(shù)工具，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術(shù)有著深厚的愛好，但制造力還有待進一步提高。的進展，思維形式由詳細形象逐步向抽象思維進展，心

30、理活動的隨便性和自覺性也在增加，他們對美術(shù)技法的把握及表現(xiàn)力量漸漸增加。 一部分同學思維活躍，主動尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小部分同學則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信念。 三、教學目標： 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學期我只擔當16班級的美術(shù)教學工作,我將依據(jù)以往的教學閱歷,針

31、對16班級同學的心理特點和學習狀況,通過美術(shù)課教學,將觀賞,繪畫,工藝融合貫穿在一起,以多種好玩的吸引同學的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野,使同學把握繪畫技法,提高同學對美術(shù)的愛好和愛好,擴大美術(shù)的學問面,更好地提高同學的審美力量和動手力量.并在教學當中注意培育同學的觀看,記憶,思維,想象和動手力量的提高.讓同學能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務. 四、重點：培育同學的審美力量，想象力量，制造力量，繪畫力量，形象思維力量等。 五、難點： 同學審美力量，想象力量，創(chuàng)作力量等等得到更快的提高。 六、詳細措施： 多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要討論活動,加強自己對案例討論,使自

32、己由熟悉新課程到走進新課程. 要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學討論."同時發(fā)揮自己的制造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平. 生對學問的探究,討論的心理,我在課堂上將爭論溝通,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動同學主動性有主,使同學開闊眼界,擴展學習的愛好和技能. 同性質(zhì)的同學進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)學問技能滲透，以提高同學作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)力量布滿信念。 結(jié)合不同班級狀況與同學各自不同表現(xiàn)，多讓同學實行自己喜愛的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，

33、廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)訓練。 依據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于同學的實際狀況,突出本校美術(shù)課的特色教學。 七、教學要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 學校美

34、術(shù)老師工作方案8 作為xx學校的一名美術(shù)老師，我覺得是一件特別快樂且完榮的事情。對于我們學校而言，在美術(shù)這一方面，其實是相比其他學校更為重視的。學校注意同學多方面的進展，對于我們美術(shù)老師也是特別重視的。新的一個學期來了，我也做出了一個新的方案，盼望可以在接下來的時間里，好好的進行下去。 一、班級整體狀況 上個學期結(jié)束之后，我交代給了同學們一個任務，那就是在暑假期間練習畫畫，開學之際交幾張自己覺得最滿足的畫作上來，然后我進行評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次同學們交上來的作品讓我驚異了，許多同學的進步特別的大，班級整體狀況在不斷的進步。所以這一個學期，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些

35、更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習慣。 二、提升自我水平 美術(shù)這一個科目是一個特別有藝術(shù)性的科目，不僅對同學有審美和生活上的提升，對我們老師也是特別嚴格的。在這個暑假我就參與了一個寫生班，特地出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來，在教同學的同時，也會注意的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓同學們信任，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向。 三、提高同學愛好 我們班同學的整體狀況還是可以的，平常同學們對美術(shù)的興致也比較高，同學們對我教學的協(xié)作也是很好的。但是有一部分的同學對這個科目還是抱著一個玩的看法，所以這一點是我需要去轉(zhuǎn)

36、變的，去提高同學的愛好，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成果。同時，我也要注意去培育他們在這門科目上的專注度。 美術(shù)是一門特別需要耐煩和細心的科目，是需要同學付出許多努力的，學校的學習壓力也是比較大的，所以我也盼望能夠通過美術(shù)這一門科目，讓同學們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增加一些不一樣的顏色。 接下來的這一個學期，我所帶的兩個班都已經(jīng)五班級了，在美術(shù)的學習上他們也漸漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學期我仍需努力，不負學校對我們老師的信任，也不負每一位同學對我的信任和崇拜，我會把美術(shù)更好的教學下去，進展下去。 學校美術(shù)老師工作方案9 一、教學目標： 美術(shù)訓練在培育人的藝術(shù)素養(yǎng)方面，

37、尤其在培育同學的審美感受力量、形象思維力量、制造表現(xiàn)力量，在啟迪心智、陶冶情操、進展個性和提高品行修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學要重視激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，寓學問、技能于愛好之中; 淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎，鼓舞和指導同學敏捷運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培育創(chuàng)新意識;培育同學運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行制造的綜合力量;學習運用形式美的規(guī)律來觀賞、表現(xiàn)、應用為一體，注意美術(shù)學科與其他學科的相互滲透。 二、 教學內(nèi)容和要求： 本學期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)觀賞。 1、 造型要素 這一要素的內(nèi)容主要支配在其次單元“排列與組合”中，如“

38、形的平置和重疊”、“對稱的外形”等，目的培育同學的空間想象力量。 2、 情意要素 所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關，如“歡樂的星期天”同學不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以綻開想象，把盼望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓同學發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、顏色改變的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習愛好。 3、 造型廣場 有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使同學思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓同學在動手中獵取學問，得到熬煉。 4、 美術(shù)觀賞 本教材觀賞部分支配了玩具作為兒童觀賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古

39、樸的、有時髦的，通過觀賞讓他們更加喜愛生活。 學校美術(shù)老師工作方案10 面對美術(shù)學科在.進展、訓練改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，努力提高訓練教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期我連續(xù)擔當三至六班級的美術(shù)教學工作，依據(jù)以往的教學閱歷，針對低、中、高班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、剪

40、紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握并進一步提高繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習。提高同學對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、詳細工作： 1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。 本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務力量，使自己由熟悉新課程

41、到走進新課程。 仔細制定學校美術(shù)工作、教學方案、美術(shù)活動等方案。 學習新課程標準，仔細設計教案。 預備、積累資料編寫美術(shù)案例。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學主動性為主，使同學開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。 3、組織同學多出作品，參與各級各類的賽事,迎接區(qū)校內(nèi)藝術(shù)節(jié)書畫大賽。 仔細組織、

42、輔導美術(shù)愛好深厚的同學。 加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。 四、教學要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 學校美術(shù)老師工作方案11 一、教材內(nèi)容特點 該教材轉(zhuǎn)變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美訓練為核心，繪畫、工藝、觀賞并重

43、的教學新體系。著力培育學校生的審美情趣。依據(jù)學校生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學問性、有用性、趣味性強的教學內(nèi)容。 二、在教學中應遵循的教學原則 1、審美性原則 美術(shù)教學應把審美訓練作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶同學的情操，培育同學的審美情趣。 2、思想性原則 老師要擅長發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德訓練。 3、量力性原則 教學內(nèi)容和方法應適合學校生的生理、心理進展特點，淺顯易學，按部就班，逐步提高同學的美術(shù)素養(yǎng)。 4、制造性原則 教學要充分發(fā)揮同學的想象力，啟發(fā)、鼓舞同學的制造性。 5、實

44、踐性原則 教學應聯(lián)系同學的實際，老師講解并描述與同學操作訓練相結(jié)合，充分調(diào)動同學眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。 6、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術(shù)的愛好。 7、因材施教原則 依據(jù)同學年齡特點和每個同學的個性差異，在教學中面對全體同學，同時要考慮個別超常同學與后進同學的狀況，實行面對集體與個別指導相結(jié)合的方法。 三、教學過程中和同學成果評定時應留意的問題 1、教學中要留意學問的基礎性與應用性，使同學學好常用的、必要的、有價值的學問和技能。還要留意體現(xiàn)民族性和時代性。 2、教學中應留意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、觀賞等內(nèi)容有機地結(jié)合起來。 3、在教學方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、顏色原理等，以免束縛同學的自由想象和個性進展。 4、各地應努力制造條件，配備必要的美術(shù)教學設備，搞好師資培訓和教學討論工作。 5、通過教學評價，