學校生健康訓練工作方案

1、學校生健康訓練工作方案學校生健康訓練工作方案1 一、指導思想： 健康訓練是學校衛(wèi)生工和的重要組成部分之一，為仔細貫徹執(zhí)行學校衛(wèi)生工作條例，深化開展健康訓練是提高同學健康意識，培育同學良好衛(wèi)生習慣，促進同學身心健康、協(xié)調(diào)進展的需要，本學期我校健康訓練工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的健康訓練目標任務，開展扎實有效的健康訓練工作。 二、主要目標： 1、鞏固、進展學校衛(wèi)生健康已取得的成果，在原有的基礎上求完善，求突破。 2、做好日常的防護工作，常見病防治工作。 3、通過板報，廣播等各種方式的宣揚，促使兒童心理健康進展。 4、依據(jù)上級要求，開好健康訓練課。 5、充分利用宣揚日，進行專項的宣揚工作。 三、

2、詳細措施： （1）開學初做好心理健康訓練方案。 （2）做好健康訓練支配：授課、講座、宣揚衛(wèi)生保健學問、個人衛(wèi)生檢查、支配眼保健操。 （3）開展健康訓練課，加強監(jiān)測，強化健康意識。重視同學心理健康訓練，促進同學身心的健康進展。平常注意對同學進行自信念的培育，訓練同學具有良好、健康、主動、向上的心態(tài)。 （4）抓好健康訓練，培育同學健康行為與生活方式：購買包裝食品應留意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品；體育熬煉時自我監(jiān)護的主要內(nèi)容（主觀感覺和客觀檢查的指標）；發(fā)覺視力異樣，應到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查、驗完，留意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求；吸煙和被動吸煙會導致癌癥、心血管疾病、呼

3、吸系統(tǒng)疾病等多種疾??；不吸煙、不飲酒。 （5）對于不同時期的不同主題，可以利用廣播和板報進行宣揚。 （6）做好康訓練考核等。包括健康訓練教學學問考核和日常健康訓練行為考核兩部分。 （7）按學校日常健康體檢指標對同學進行體檢，生成同學健康檔案和同學視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進行體能測試，生成同學體質(zhì)綜合測評統(tǒng)計報。 學校生健康訓練工作方案2 一、指導思想 本學期將仔細貫徹學校心理健康訓練精神，依據(jù)學校訓練的特點和學校生心理進展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細開展小型多樣的心理健康訓練活動和指導，關心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。 二、詳細目標 1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，注意同學心理

4、輔導，做好同學心理詢問工作。 2.重視未成年人心理輔導站的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理活動室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、訓練等工作。 3.利專心理健康廣播、心理輔導及手抄報等方式，關心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。 4.充分利用班隊會加強對同學的心理健康訓練。 三、主要工作 （一）加強老師隊伍建設，提高自身素養(yǎng) 1.組織老師學習有關懷理健康訓練資料，進一步提高熟悉，改善自我，把握基本的心理輔導學問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學問及訓練方法，不斷豐富自己的教學策略，提高訓練教學水平。 2.連續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康訓練的有關內(nèi)容，

5、使家長逐步熟悉到對同學開展心理健康訓練的重要性，不斷地提高家長對同學進行心理健康訓練的素養(yǎng)。 （二）仔細做好同學心理輔導及心理詢問工作 1.加強心理詢問室的常規(guī)建設，做好同學心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。詢問途徑： （1）同學自愿前往詢問； （2）班主任老師推舉； （3）輔導老師訪談。 2.開設“心靈信箱”，對個別同學進行有針對性的輔導。 3.全校開展跑操活動，調(diào)整呼吸，強健身心。 4.對全校同學進行心理輔導學問講座。 5.在家教指導活動中，進行專題講座，讓心理健康訓練走進千家萬戶，使家校訓練形成合力，促進親子溝通，進一步提高同學的心理素養(yǎng)。 6.主動發(fā)揮課堂主渠道作

6、用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康訓練。 四、詳細工作 結(jié)合我校實際，主要通過以下途徑開展心理健康訓練： 1）以課堂為主渠道，圍繞市級課題綜合評價背景下的同學身心健康訓練討論進行探究，將心理健康訓練滲透在各學科教學中。 2）每個班級每月開展一節(jié)心理健康課（或活動）。班主任依據(jù)本班的實際和心理健康課本進行心理健康訓練。 3）開展心理詢問和心理輔導。 4）辦好“心靈信箱”， 以便個別同學表達宣泄，利用寫信的方式進行詢問。 5）以“點”帶“面”，利用學校廣播站、黑板報為宣揚陣地，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓同學在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。 6）加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家

7、庭訓練環(huán)境。 全學年重視同學心理健康訓練，利用一切資源開展同學心理健康訓練，促進全體同學的身心健康進展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進校內(nèi)的和諧進展，是我校心理健康訓練工作的終極目標。 學校生健康訓練工作方案3 一、指導思想： 以訓練部下發(fā)的體衛(wèi)藝工作條例為指導，堅持育人為本，依據(jù)學校生生理、心理詢問進展特點和規(guī)律，運用健康訓練的理論和方法，切實加強學校健康訓練工作，提高同學健康水平。培育同學良好的心理詢問素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧進展。 二、工作目標： 學校生健康訓練的挺直目標是提高全體同學的身體素養(yǎng)，最終目標是促進同學全面進展。依據(jù)訓練部及省、市訓練部門對健康訓練的有關精神，運用健康訓

8、練理論，結(jié)合同學實際，確立我校的詳細工作目標如下： 1、了解同學，有針對性的進行訓練。 目前普遍存在僅以學業(yè)成果作為評價同學優(yōu)劣標準的狀況，導致不少同學健康意識差，熬煉意識不夠，嚴峻阻礙著同學的素養(yǎng)成長。針對這一現(xiàn)象，老師應引導同學找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；關心同學樹立健康意識。 2、培育良好的衛(wèi)生習慣。 當前由于.與家庭環(huán)境的影響，不少同學養(yǎng)成了以自我為中心，順手亂仍垃圾的現(xiàn)象，因此，老師應引導并培育同學良好的衛(wèi)生習慣。 3、促進身體的全面進展。 目前的訓練比較強調(diào)同學智力因素的培育，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對同學身體素養(yǎng)的全面培育，會嚴峻影響著同學素養(yǎng)的提高。健康訓練工作應注意對同學身體

9、素養(yǎng)的全面培育，促進同學各方面的諧調(diào)進展，使每個同學有較強的健康意識。 三、工作重點： （一）加強健康訓練。 1、根據(jù)市中學校學校衛(wèi)生工作條例檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。 2、仔細上好健康訓練課，做到有老師、有課本、有課時、有評價，確保同學健康學問合格率達90%以上。 3、開展形式多樣的健康訓練宣揚活動，尤其是控煙宣揚及預防艾滋病訓練。校衛(wèi)生室每兩月出衛(wèi)生專題板報1期。 4、重視同學心理詢問、生理健康訓練，開展高班級同學青春期衛(wèi)生講座每年一次，并協(xié)作錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。 5、堅持每周大掃除制度，著力培育同學衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地

10、吐痰等，確保同學健康行為形成率達80%以上。 （二）做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作。 1、按學校健康卡要求，做好同學病假統(tǒng)計工作，提高上報數(shù)據(jù)的精準性。 2、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使同學課桌椅及采完照明等符合衛(wèi)生工作要求。 3、仔細監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展常常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。 （三）開展同學常見病防治。 1、連續(xù)開展防近工作，準時把握同學視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視準時督促矯正，隨堂訂正同學讀寫姿態(tài)（一尺一寸一拳），不疲憊用眼，按時下課，保證同學課間休息時間，同學每天在校時間不超過6小時。 2、提高眼保健操質(zhì)量，校醫(yī)定期檢查同學眼保健操

11、狀況，對穴位按壓不精準的準時予以訂正。 3、依據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，仔細做好預防宣揚工作、消毒隔離工作。 4、做好同學方案免疫工作。 5、協(xié)作防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱同學的醫(yī)學照看和心理詢問衛(wèi)生工作。 6、主動開展對口腔衛(wèi)生學問的宣揚，每學期組織同學觀看口腔保健錄像，組織同學采納氟化泡沫防齲，進一步削減齲病的發(fā)生率。 （四）主動做好創(chuàng)建工作。 1、根據(jù)學校衛(wèi)生工作要求，仔細積累健康宣揚資料，為創(chuàng)建工作供應牢靠的依據(jù)和精準的數(shù)據(jù)。 2、連續(xù)對各班進行衛(wèi)生評分，評流淌紅旗（一周一次），室外連續(xù)劃分責任包干區(qū)，定班定人負責，保持

12、室內(nèi)外清潔整齊。 四、詳細防病措施 近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、養(yǎng)分不良、貧血等常見病的預防是學校衛(wèi)生工作的中心任務，今年將連續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及養(yǎng)分不良、貧血等疾病的同學盡早治療和矯正。 1、近視：對4.8、4.9近視同學、督促他們做好眼保健操，訂正不良的讀寫姿態(tài)，不疲憊用眼，留意飲食，多食蔬菜、水果，削減肉及糖的攝入。對4.8以下的近視同學除留意以上幾點外，還要準時督促到醫(yī)院治療。 2、齲齒、用法保健牙刷、氟化牙膏，留意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。 3、沙眼：培育同學良好衛(wèi)生習慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督

13、促同學到醫(yī)院治療。 4、腸道蠕蟲：督促同學飯前便后洗手，留意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進行驅(qū)蟲治療。 5、養(yǎng)分不良：建議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參與體育熬煉。 6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此常常督促患兒多攝入這方面的食物。 學校生健康訓練工作方案4 心理健康訓練是學校素養(yǎng)訓練的重要內(nèi)容，是學校德育工作的重要方面。對全體同學開展心理健康訓練，使同學不斷正確熟悉自我，悅納自我，增加調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的力量;培育同學健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同

14、學，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我提高心理健康水平，增加進展自我的力量。因此心理健康訓練要貫徹在訓練教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。 一、指導思想 進一步實行訓練部關于加強中學校心理健康訓練的若干看法，充分熟悉心理健康訓練對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康訓練工作的組織和管理，面對全體同學，培育其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，并助其充分熟悉和進展心理潛能，促進他們心理素養(yǎng)和其它各方面素養(yǎng)得到進展。 二、詳細目標: 面對全體同學，開展預防性與進展性的心理健康訓練，關心同學在自我熟悉、承受挫折、適應新環(huán)境，以及學習方法、學習愛好、交友方式方法等方面獲

15、得充分進展;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。 三、主要內(nèi)容: 學校低班級主要包括:關心同學適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活和感受學習學問的樂趣;樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。學校中、高班級主要包括:關心同學在學習生活中品嘗解決困難的歡樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習愛好與自信念，正確對待自己的學習成果，克服厭學心理，體驗學習勝利的樂趣，培育面臨畢業(yè)升學的進取看法;培育集體意識，在班級活動中，擅長與更多的同學交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學、獨立的健康人格，培育自主、自動參加活動的力量。

16、 四、工作措施 1、全員參加，提高師資心理素養(yǎng)。 心理健康訓練的主要途徑，應是滲透在學校訓練的全過程中，在學科教學、各項訓練活動、班主任工作中，都應注意對同學心理健康的訓練。為此，我們首先要抓好心理健康訓練的兩支隊伍:一是老師群體，二是班主任隊伍。通過學習心理健康訓練的有關文件和理論學問，組織外出學習、參觀等途徑，關心老師樹立新觀念，重視心理輔導訓練。 2、面對全體，開展心理健康訓練。 依據(jù)心理健康訓練的“主體性、進展性、活動性、協(xié)同性”等實施原則，我們的心理健康訓練要著力于面對全體同學，著眼于同學的將來進展，通過班級各科教學、班集體建設、班級活動、班級文化建設、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學校

17、內(nèi)外各種訓練，實施心理健康訓練。班主任要在本學期內(nèi)組織二次心理健康團體輔導活動。 3、關注個別，重視心理詢問輔導。 對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學，賜予有關的心理詢問和輔導。班主任和課任老師要關注班內(nèi)心理上比較特別的同學，準時進行仔細、耐煩、科學的心理輔導。輔導者要本著理解、敬重、真誠、同感等原則，幫助同學提高其正確熟悉自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應環(huán)境的力量。 4、結(jié)合德育，提高心理健康訓練的質(zhì)量。 心理健康訓練與德育工作相結(jié)合是學校訓練的最佳互補模式。心理健康訓練要與思想品德課、健康訓練等相關內(nèi)容有機結(jié)合，同時，利用活動課、班隊活動等，關心同學把握一般的心理學問和方法，培育良好的心理素養(yǎng)

18、。充分利用社區(qū)訓練資源，建立好學校和家庭、.心理健康訓練的溝通渠道。 五、健全組織 心理健康訓練領導小組: 組長:孔慶宏 組員:林功剛 鄒同英 宇麗華 心理詢問老師: 各班主任 學校生健康訓練工作方案5 為了實現(xiàn)學校生心理健康訓練的總目標，提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛能，培育同學樂觀，向上的品質(zhì)，促進同學人格的健全進展，盼望通過本學期的心理健康訓練，提高同學學習的愛好,養(yǎng)成良好的生活與學習習慣,培育同學友愛同學,熱心關心別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培育同學健康的心理素養(yǎng)。 一、主要工作目標 1堅持以人為本。依據(jù)同學心理特點及進展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的

19、活動，培育同學良好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧的進展。 2立足訓練，重在指導。遵循同學身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關注個別差異，敬重同學、理解同學。 3提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進同學人格的健康進展。 4對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。 二、詳細措施 1連續(xù)開設心理輔導活動課，讓心理輔導促進未成年人思想品德訓練。 2進一步完善心理工作平臺，供應心理健康訓練學問，接受同學和家長的詢問。 3加強師生溝通，以信箱為媒介加強同學

20、與老師的溝通。 各種關于心理健康話題的大爭論 1、學校環(huán)境、集體生活適應（如“我們的校內(nèi)”；“集體生活真歡樂”） 2、基本學習技能、行為習慣訓練（如“好習慣交伴侶”） 3、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”；“我和同學手拉手”） 4、學習勝利體驗（如“我能行”；“勝利體驗真好”） 5、學習愛好（如“愛好是最好的老師”；“到愛好樂園去”） 6、自理、獨立意識（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”） 7、排解不良心情方法（如“心情氣象臺”；“讓自己更歡樂”） 8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小沖突”；） 9、自我愛護方法（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”） 10、時間觀念（如“

21、做守時的好同學”；“時間的妙用”） 學校生健康訓練工作方案6 當今.的快節(jié)奏和激烈竟爭，學校生四周的一切也急劇地改變，物質(zhì)條件漸漸豐裕，家長對孩子的期望過高，獨生子女缺少玩伴，自我表現(xiàn)欲過強，造成許多學校生的心理不健康。如何對同學進行心理健康訓練？我認為應當從學校、家庭和同學自我訓練三個方面進行心理輔導： 一、學校心理健康訓練的途徑和方法： 1、老師以一個伴侶的身份參加同學的爭論和嬉戲活動，同學可以說出心里話，傾聽別人的心聲。 2、準時做好筆記、談話記錄。 二、家庭對學校生進行心理健康訓練： 學校生的心理健康訓練僅僅由學校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭訓練才是主要的。因此，學校、家長應當合

22、力重視學校生心理健康訓練，利用家長會，家長開放日等多種途徑，向家長多提建議，指導家長開展學校生家庭心理健康訓練。 三、學校生自我心理健康訓練： 培育學校生自我心理健康訓練的意識。要通過多種途徑使學校生知道它的重要性及基本常識，知道心理若有疑問怎樣才能獲得關心。 四、從有用動身，教會同學一些自我心理健康訓練的方法常用方法： 1、學會放松。要使同學知道緊急是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、閱讀等方法調(diào)整放松。 2、與人談心。使同學知道有問題要學會求助，找老師、長輩、親友談心，學會與人談心一輩子受益。 3、喜愛寫小練筆和日記，學校生要學會用筆與自己談心，把心靈

23、的軌跡用文字描繪下來。沒得到本人的允許，老師和家長要敬重孩子的隱私。 4、在學習文化學問和基本技能的同時，還必需有方案、有目的地參與一些集體活動和.交往，如體育競賽、文藝活動等，更好地培育多樣的愛好和愛好。 5、學會觀看、分析、評價自己，逐步形成自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質(zhì)，有利于形成并長期保持主動樂觀的心態(tài)。 6、那些已經(jīng)形成的不良行為習慣的學校生應當在老師和家長的挺直指導下，努力抑制和改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷完善自己的個性 作為班主任，要觀看同學在校的狀況，準時與家長溝通，做到防患于未然。仔細觀看孩子的性格是否開朗，是否活潑主動，奇怪心強；跟父母的關系是否融恰，能不能主

24、動與父母、老師溝通，同學關系好；是非觀念、自覺性、是否強；學習欲望劇烈與否，面部表情愉悅不開心，精力是否充足，是否擅長交友不孤獨等。來觀看孩子是否有心理問題，努力使學校訓練和家庭訓練形成合力使同學成為“樂于學習、工作；心情樂觀、穩(wěn)定；人際關系和諧、融洽；能面對現(xiàn)實，適應環(huán)境，能熟悉自我。 在對同學實施心理健康訓練的整個過程中，學校訓練始終處于主導地位，家庭訓練卻起著關鍵作用。作為老師，特殊是班主任，是連接家庭訓練和學校訓練的紐帶。我們要常常與家長聯(lián)系，反映同學在校狀況，了解在家表現(xiàn)，針對狀況制定心理個案。家長更應當主動了解同學在校表現(xiàn)，協(xié)作老師做好孩子的心理工作。只有這樣同學才會有一個健康的心

25、理，高尚的人格。 學校生健康訓練工作方案7 學校訓練要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強同學的體育、衛(wèi)生健康訓練，培育同學強壯的體格、較強的活動力量、健康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代.的需要，是學校階段的體育和健康訓練迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本方案。 一、指導思想： 仔細貫徹省、市、縣關于學校心理健康訓練的有關精神，依據(jù)學校訓練的特點和學校生心理進展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細開展小型多樣的心理健康訓練活動和指導，關心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。

26、通過心理健康訓練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學理念，改進訓練、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素養(yǎng)訓練營造良好的心理氣氛。 二、詳細目標 1、注意同學心理輔導，做好同學心理詢問工作。 2、重視心理詢問室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、訓練等工作。 3、做好班級保健的培訓工作。 4、不斷豐富老師的教學策略，有效提高訓練教學水平 5、重視心理輔導試點班的實踐討論工作，以點帶面開展討論活動。 6、仔細開展心理健康訓練試點班的課程活動。 7、做好家長學校的心理健康學問講座。 8、充分利用班隊會加強對同學的心理健康訓練。 三、主要工

27、作 （一）加強老師隊伍建設，提高自身素養(yǎng) 1、組織老師學習有關懷理健康訓練資料，進一步提高熟悉，改善自我，把握基本的心理輔導學問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學問及訓練方法，不斷豐富自己的教學策略，提高訓練教學水平。 2、連續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理健康訓練的有關內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對同學開展心理健康訓練的重要性，不斷地提高家長對同學進行心理健康訓練的素養(yǎng)。 （二）重視試點討論，增加科研意識 1、試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調(diào)查討論和分析，并在班主任例會中進行溝通，關心他們不斷提高熟悉、開拓思路、更新方法。 2、試點班進行心理健康訓練課展現(xiàn)。 3、

28、試點班要重視調(diào)查分析、討論，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進行推廣。 （三）仔細做好同學心理輔導及心理詢問工作。 1、加強心理詢問室的常規(guī)建設，做好同學心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 詢問途徑： （1）同學自愿前往詢問（2）班主任老師推舉（3）輔導老師訪談 2、開通“心語熱線”，進行電話詢問輔導。 3、在學校宣揚窗設立“心靈廣播”欄目。 4、對全校同學進行心理輔導學問講座。 5、在家教指導活動中，進行專題講座，讓心理健康訓練走進千家萬戶，使家校訓練形成合力，促進親子溝通，進一步提高同學的心理素養(yǎng)。 6、主動發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心

29、理健康訓練。 四、詳細工作 1、制訂并爭論學期心理輔導工作方案。 2、做好心理健康訓練的宣揚和氛圍建設工作。 3、心理詢問室開頭開放（每周三中午12：00-12：45）。 4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六班級同學） 5、出好心理健康訓練專題黑板報。 6、開展心里健康輔導示范課活動 7、心理檔案建立工作。 8、利用家長會向家長宣揚“家庭心理指導”的有關內(nèi)容。 9、做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析 學校生健康訓練工作方案8 一、指導思想 依據(jù)中學校心理健康訓練指導綱要(20xx年修訂),開展學校生心理健康訓練工作,必需依據(jù)學校生生理、心理進展特點和規(guī)律,把握不同年齡階段同學的心理進展任務,運專心理健

30、康訓練的學問理論和方法技能,并堅持“科學性與實效性相結(jié)合”、“進展、預防和危機干預相結(jié)合”、“面對全體同學和關注個別差異相結(jié)合”、“老師的主導性與同學的主體性相結(jié)合”四項基本原則,培育學校生良好的心理素養(yǎng),促進其身心全面和諧進展。 依據(jù)學校中心工作方案和學校德育工作的精神和大隊部工作的詳細要求。依靠現(xiàn)代訓練理念,連續(xù)圍繞學?！八男摹庇柧氈黝},結(jié)合區(qū)心理健康指導中心的工作支配,扎實開展我校心理健康訓練,關注同學的身心進展,結(jié)合我校同學實際,通過多種方式對不同年齡層次的同學進行心理健康訓練和指導,關心同學提高心理素養(yǎng),健全人格,增加承受挫折,適應環(huán)境的力量。 二、各班級詳細目標 低年組:關心同學適

31、應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習學問的樂趣;與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。 中班級:培育集體意識,在班級活動中,擅長與更多的同學交往,健全開朗、合群、樂學、獨立的健康人格,培育自主自動參加活動的力量。 高班級:關心同學在學習生活中品嘗解決困難的歡樂,調(diào)整學習心態(tài),提高學習愛好與自信念,正確對待自己的學習成果,克服厭學心理,體驗學習勝利的樂趣,培育面臨畢業(yè)升學的進取看法。 三、主要工作 (一)加強老師隊伍建設,提高自身素養(yǎng) 1、結(jié)合片區(qū)活動與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康訓練的校際溝通活動,我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康訓練專業(yè)委員會并成為理事會成員之一,我校將以此為平

32、臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導之間的溝通活動。 2、組織老師學習有關懷理健康訓練資料,進一步提高學校心理健康工作預防為主,讓14位獲C證老師起到“領頭雁”的作用,開展好學校的工作,進行老師之間的心理健康團隊活動,讓老師們把握基本的心理輔導學問、方法、形式等,并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學問及訓練方法,不斷豐富自己的教學策略,提高訓練教學水平。 (二)仔細做好同學心理輔導及心理詢問工作 1.加強心理詢問室的常規(guī)建設,做好同學心理詢問工作,并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要詢問途徑: (1)同學自愿前往詢問 (2)班主任老師推舉 (3)輔導老師訪談 2.開通“心語

33、z”,進行網(wǎng)絡詢問輔導。 3.開通“晨曦空間”,宣揚心理健康學問。 4.有針對性地對全校同學進行心理健康學問講座、團體輔導。 5.開展家庭學問訓練活動,對新生家進步行“孩子上學校啦新生適應家庭訓練講座”專題講座,讓心理健康訓練走進千家萬戶,使家校訓練形成合力,促進親子溝通,進一步提高同學的心理素養(yǎng)。 6.六班級開設常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,主動發(fā)揮課堂主渠道作用。 四、詳細工作 月份 主要工作 九月份 1、制定本學期學校心理健康工作方案; 2、“心海軟件”心理普測前的預備工作(同學資料錄入、試測); 3、為新生家長開設“孩子上學校啦新生適應家庭訓練講座”; 4、參與省教科院其次期親子輔導培訓。 十月份 1、利用“心海軟件”給三六班級同學開展心理普測,嘗試建立同學心理檔案; 2、參與龍灣區(qū)心理健康團隊賽課; 3、開展“信任主題”戶外活動; 4、發(fā)動老師報名浙江省中學校心理健康