二年級(jí)班主任工作總結(jié)0

1、二年級(jí)班主任工作總結(jié)在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同 努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻 苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng) 凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總 結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的 表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一 個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的 了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性， 大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生 女生好講

2、好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的 個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課 堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣?雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工 作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行 實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開 學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范,組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利 用怎樣當(dāng)好班干

3、部 主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法， 并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué) 生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作， 這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從 中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母 根本舍不得讓孩子干活， 因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙, 哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地 上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是 你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主 動(dòng)性，這時(shí)我就開始

4、思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)， 人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打 掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是 自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主 動(dòng)打掃干凈， 再也不用老師去指派了， 對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的 予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬 上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全 班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了 啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要 讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組 織了主題班會(huì)我能為班級(jí)

5、做點(diǎn)什么。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、 窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān) 都被學(xué)生承包下來。以前 塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工 具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除 工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué) 校組織的流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為流動(dòng)紅旗班。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要 的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班 男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理， 而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息 時(shí)間找他們談心

6、，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹 立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí) 小組，以 洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。五、注重對(duì)班主任工作的研究第二篇：二年級(jí)班主任工作總結(jié)2900字經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng) 學(xué)習(xí)了魏書生老師的班主任工作漫談和拿破倫 希爾的成 功學(xué)兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班 主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作， 使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué) 中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新

7、 人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我 鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每 名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生 面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的 思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水 平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績，但也 存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一 部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作 中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)和班主任 工作。我按照學(xué)校的德育工作要求， 認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，

8、有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一 同形成，全面發(fā)展。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一 個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教 育改革家魏書生曾這樣說過：班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一 起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形 成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的 工作，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步， 我們從心里感到欣慰。 為了 今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，

9、自控力差，紀(jì)律渙散。我從培 養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的 注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。 利用晨會(huì)、 班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守 則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并 且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹 立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸 養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌 的好習(xí)慣。二、用行動(dòng)傳遞愛。只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛時(shí)，才會(huì)激 發(fā)他對(duì)別人的愛，對(duì)集體的愛和為集體增光的情感，只有在 教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善，聰明才 智才會(huì)得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做 作業(yè)

10、，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬 頭一看，周尹吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來， 學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則 皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到周尹身邊詢問了 一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟 物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰，幾次 要吐出來。事后，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛，你首先 要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教 育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心， 幫助別人了 教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在 愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有 困難的孩

11、子。三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不 太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候， 我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系， 向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和 配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。四、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，潛能生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化潛能生是 班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后 進(jìn)生。要做到思想上不歧視， 感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴， 方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他 們心靈之門。其次要善于發(fā)

12、現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、 獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑 等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng) 設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。五、存在問題班主任工作千頭萬緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接 踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會(huì)使 學(xué)生難以接受?？傊?，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作 方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲， 作為小學(xué)低年級(jí)班主任， 多少有些苦，有些累，有些煩，但面對(duì)孩子

13、們純真稚氣的笑 臉和渴求知識(shí)的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我 下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。黃沙街中心小學(xué)：胡青20 xx年元月小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的 工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也 是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著 我那些天真無邪的孩子們。基于本班的特殊情況，重點(diǎn)根據(jù) 期初制定的工作計(jì)劃，加以總結(jié)。一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí) 的數(shù)量和質(zhì)量。陳河平是一個(gè)聾啞兒，而且有多動(dòng)癥，對(duì)班級(jí)紀(jì)律影響 極壞。本班男生是女生

14、的兩倍，大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人有禮，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性，很頑 皮。開學(xué)初，班級(jí)各方面對(duì)我來說壓力很大。我既要管整個(gè) 班級(jí)的紀(jì)律，還得時(shí)刻盯著陳河平的安全。這一學(xué)期，我每 天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí) 糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué) 生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住自己，對(duì)于陳河平上課 的破壞能夠做到視而不見。另外，利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得 通過小品、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非， 體會(huì)善惡，生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立 了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育 的要求。二

15、、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更 不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自 己的能力。于是我采用干部輪換制， 讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部， 鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。下面 講講我班本學(xué)期開展的幾個(gè)活動(dòng)：1、為使班級(jí)管理有序， 我結(jié)合班級(jí)實(shí)際， 充分發(fā)揮干 部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主 力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天兩名值日干部，主管全天 工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈; 每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服樹2、 做好后

16、進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位小老師”本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。3、 進(jìn)行 蘋果樹”的評(píng)比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步 的，獎(jiǎng)一個(gè) 蘋果”表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一個(gè)。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的 蘋果”多，誰就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生 形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，潛能生要求 進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè) 蘋果”此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生 各方面行為規(guī)范中作用挺大。4、進(jìn)行 比一比，誰的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得紅旗”的標(biāo)志，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)志多，就成為”小書法家”在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。5、 開展 清潔教室我能行”和 愛惜書本我能行”活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好。期末，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一一 下，基本上的孩子書本比較干凈，只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使