五年級音樂下冊《編花籃》教案_第1頁
五年級音樂下冊《編花籃》教案_第2頁
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文檔簡介

1、五年級音樂下冊編花籃教案情感目標：能用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音，準確地演唱歌曲編花籃，用歌聲表達對美好生活的追求與向往；能力目標：聆聽不同版本的編花籃，在欣賞過程中 即興參與音樂活動，進一步感受河南民歌的風格和特點，從 而對河南民歌產生興趣。知識目標：在演唱編花籃的過程中，掌握前倚音和 下滑音的演唱方法，了解民歌創(chuàng)作的基本特點；教學重、難點：運用聽唱、識譜等多種形式學唱河南民歌編花籃，準確演唱歌曲中帶有裝飾音和襯詞的旋律。教學準備：多媒體、手風琴教學方法聽音跟唱法、練習法、自學與引導相結合、合作式、對 比法教學過程：一、激趣導入.教帥放安徽民歌鳳陽花鼓，學生欣賞。教師：這首歌曲的名字是什么？它屬

2、于什么類型的歌曲？.學生自由演唱民歌女口：湖北民歌：山路十八彎陜北民歌：南泥灣東北民歌：回娘家二、學習編花籃.初聽歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。教師：你認為哪一句最有特點？.學唱歌曲中最具地方特色的樂句.再次聆聽范唱，跟唱前兩小節(jié)和最后兩小節(jié)，并介紹 伴奏樂器三弦。.理解歌詞錄音范唱歌曲。歌曲表現了什么內容？描寫了 一群農村姑娘為上山采摘美麗的牡丹花而巧手 編織的情景。表達出姑娘們帶著花籃上南山，采摘到鮮美嬌 艷的牡丹花的喜悅心情。師生配合，用接龍的形式朗讀歌詞。了解歌詞押韻和運用襯詞的特點。.進一步學唱歌曲旋律引導學生用La演唱歌曲旋律。再次聆聽，默唱歌詞。學習演唱歌詞。教唱難點樂句，強調附點和下滑音。正確、完整地演唱歌曲。引導學生準確表現出前倚音、下滑音、難點樂句以及甩 腔的演唱方法和技巧。觀賞牡丹花圖片，激發(fā)學生的演唱熱情。完整地、富有感情地演唱歌曲。三、拓展部分.創(chuàng)新表現歌曲采

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