幼兒園小班語言活動：不怕冷的恐龍教學(xué)設(shè)計

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班語言活動：不怕冷的恐龍教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Languageactivitiesinsmallclasses:dinosaursnotafraidofcold教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班語言活動：不怕冷的恐龍教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實際運用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成

2、為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。活動目標(biāo)：1 .認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道運動可以使身體曖和。2 .愿意用自己的語言大膽表達(dá)對故事的理解?；顒訙?zhǔn)備：1 .桂圖。2 .故事錄音、小朋友的書.冬天里。活動過程：一、設(shè)置問題，引由故事情節(jié)。師：天氣很冷，有只可愛的小恐龍來到了城里，它遇到了什么事？請你仔細(xì)聽故事，故事不怕冷的小恐龍。二、教師講述故事，幼兒欣賞故事。三、請幼兒講講小恐龍來到了城里發(fā)生了什么有趣的事。四、教師逐幅生示故事圖片并進(jìn)行提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1 .由示桂圖，提問ExcellentTeachingDesign師：小恐龍怎么了？師：人們想了什么方法讓小恐龍暖和起來？師：小恐龍感

3、到暖和了嗎？為什么？2 .由示桂圖，提問。師：最后小朋友們想了什么方法讓小恐龍暖和起來？3 .教師再次完整講述故事。師：你們說的都很好，現(xiàn)在請小朋友再次聽老師完整的講故事。五、幼兒討論。豉勵幼兒說說冬天很冷，我們可以做什么事情使自己的身體暖和起來，并嘗試用動作來表示.六、幼兒看小朋友的書.冬天里第1115頁不怕冷的小恐龍:互相交流，講講小恐龍的故事?；顒臃此寂c建議王老師教態(tài)親切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼兒的注意力。整個活動下來環(huán)節(jié)清楚，本活動的亮點就是教師每個環(huán)節(jié)設(shè)置的問題非常巧妙，讓幼兒通俗易懂，從幼兒的角度由發(fā)。不足之處就是由示圖片的環(huán)節(jié)，教師站的位置離幼兒有點遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離感，導(dǎo)致后面環(huán)節(jié)幼兒注意力不集中。FoonShion教育研究中心編制P