數(shù)學思維能力測試訓練試卷二

1、.數(shù)學思維才能測試訓練試卷二編者小語:為了豐富同學們的學習生活，為同學們搜集整理了有關六年級的數(shù)學思維訓練類試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!1一件工作，三個男工和四個女工一天能完成17/36，三個女工和四個男工一天能完成1/2，假如由一個女工單獨做需_天才能完成。2耕一塊地，第一天耕的這塊地的1/3多2畝，第二天耕的比剩下的1/2少1畝。這時還剩下38畝沒耕，那么這塊地共有_畝。3甲、乙、丙三人一天工作量的比是3:2:1，一件工作，先是三人合作5天，完成全部工作的1/3，然后甲先休息3天之后再參加合作，接著乙又休息2天后再參加合作，丙沒有休息，這件工作從開場算起是第_天完成的。4有三個數(shù)

2、字，能組成6個不同的三位數(shù)，這6個三位數(shù)之和等于2886,那么其中最小的那個三位數(shù)是_。5將一個正方形分割成4個小正方形，用5種顏色染色。要求沒耕小正方形染同一種顏色，相鄰即有公共邊的小正方形染不同的顏色，這樣共有_種不同的染色方法。6一件工程，甲單獨做要6小時完成，乙單獨做要10小時完成。假如按甲、乙、甲、乙，的順序交替工作每次一小時，那么需要_小時完成。7端午節(jié)那天，某小區(qū)居委會組織包粽子比賽。參賽者共分為三組，比賽結果是甲組平均每人包29個粽子，乙組平均每人包30個粽子，丙組平均每人包31個粽子，共366個粽子，共有_人參加包粽子。寫出一種情況即可8爺爺周一到周五每天下午4點30分騎車到

3、達學校接明明回家。一天明明4點10分就從學校步行回家，路上遇到按時從家來接他的爺爺，再坐爺爺?shù)能嚮丶?，結果比平時早10分鐘到家。請問：明明遇到爺爺?shù)臅r刻為_，爺爺騎車的速度是明明步行速度的_倍。9如圖，陰影部分面積為2平方厘米，等腰三角形面積為_。保存一位小數(shù)10一堆磚，用去它的3/10后，又增加340塊，這時磚的總塊數(shù)是最初的塊數(shù)的9/8。用去了_塊磚。11九個邊長分別為1，4，7，8，9，10，14，15，18的正方形可以拼成一個長方形，問這個長方形的長和寬是多少？請畫出這個長方形的拼接圖。12有一枚棋子放在以下圖的1號位置，如今按順時針方向，第一次跳一步，跳到2號位置；第二次跳兩步，跳到

4、4號位置；第三次跳三步，跳到7號位置；第四次跳四步，又跳到4號位置這樣一直進展下去，請問：哪幾號永遠也跳不到？要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論

5、和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。參考答案：要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。1、1