八年級物理上冊第二章第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播同步練習(xí)粵

1、第二章 聲音與環(huán)境一、我們怎樣聽到聲音A級 課前自主求知版【自主求知目標(biāo)】1、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。3、了解聲波進入人耳后引起聽覺的過程。4、通過觀察和實驗，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法轉(zhuǎn)換法?！咀灾髦R梳理】1聲音是由于物體_產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫做_。2聲音在介質(zhì)中是以_的形式向遠處傳播的。3聲音在傳播的過程中，遇到障礙物反射回來的聲音叫做_。4聲音需要_、_、 _等作為傳播聲音的介質(zhì)，不同介質(zhì)中， 傳播聲音的效果最好。在 中，聲音是不能傳播的。5聲音在在單位時間內(nèi)傳播的距離叫做_，在同一種物質(zhì)中，聲速與_有

2、關(guān)，一般情況下聲速隨溫度的升高而_，聲音在15的空氣中傳播的速度大約是_。6人耳聽到聲音的過程是：發(fā)聲體_產(chǎn)生聲波，聲波通過_傳播，被人耳的耳廓收集并進入外耳道引起_的振動傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸中的感覺細胞，使聲音信息通過_傳入大腦，從而引起聽覺。B級 課堂師生互動版【重點難點探究】1聲音是怎樣產(chǎn)生的解讀因為一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也就停止。所以，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。如：人說話發(fā)出聲音，若此時我們用手觸摸喉頭處能感覺到聲帶在振動；鼓、鑼等敲打時發(fā)出聲音，當(dāng)用手按住鼓面或鑼面，使振動停止時，發(fā)聲也停止。但要注意：（1）當(dāng)物體發(fā)聲時，它一定在振動，但有時發(fā)聲體的振動我們不易觀察，可把

3、發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)化為小米粒、紙宵、塑料泡沫小球等小物體的跳動來觀察，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）振動一定發(fā)聲，但是發(fā)出的聲音人們不一定能夠聽到。例如物體在真空中振動、發(fā)聲太弱、距離太遠等，我們都聽不到聲音。（3）各種物體（固體、液體和氣體）的振動都可以發(fā)出聲音。能夠發(fā)聲的物體叫做聲源。2聲音是怎樣傳播的解讀聲音向外以聲波的形式傳播,傳播時需要介質(zhì),我們周圍的固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì)。在真空中，聲音不能夠傳播。(1)聲波像“水波”一樣，發(fā)聲物體使鄰近物體的粒子隨之振動形成聲波，向四面八方傳播。示波器可以把聲波顯示出來。（2）聲速跟介質(zhì)的種類有和的溫度關(guān)。一般地，聲音在固體、液體中比在氣體中傳

4、播快，在同種介質(zhì)中，溫度越高，聲音傳播的速度越快。在15的空氣中聲波的速度是340m/s【經(jīng)典例題講析】【例題1】（2009年 杭州市中考試題）下列說法中正確的是 A只要物體振動，就一定能聽到聲音 B固體、液體、氣體都能傳播聲音 C宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些【解析】發(fā)出聲音的物體一定在振動，但物體振動發(fā)出的聲音，人不一定都能聽到，一方面，發(fā)聲體周圍如果是真空，振動產(chǎn)生的聲波無法向外傳播，另一方面發(fā)出聲音特別微弱，人也無法聽到；月球表面是真空的，真空不能傳聲，宇航員們在月球上不能直接用口語交談；聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)。一般地，聲音在固體、液體中比

5、在氣體中傳播快。所以，選項A、C、D是錯的?！敬鸢浮緽【例題2】在一根長約30m裝滿水的鋼管的一端敲一下，在鋼管的另一端你能夠聽到幾次聲音，聽到的聲音分別是什么介質(zhì)傳來的？【解析】敲擊鋼管的一端引起鋼管的振動，振動發(fā)聲，發(fā)出的聲音可以通過鋼管向另一端傳播，也可以通過鋼管中的水和周圍的空氣傳播，但是在這三種介質(zhì)中聲音傳播的速度不同，鋼管傳播聲音最快，空氣傳聲最慢，所以將先后聽到三次聲音，第一次是由鋼管傳來，第二次由水傳來，最后一次是通過空氣傳來的?！敬鸢浮?次 鋼管 水 空氣【例題3】 小明站在山頭，面向另一座山體大聲喊了一聲，經(jīng)過2s他聽到了回聲，則他與另一座山體之間的距離大約是多少米？【解析

6、】聲音在空氣中的傳播速度越是340m/s,小明的聽到的回聲是聲音傳過去再反射回來，所以聲音通過的路程時是兩山之間距離的2倍，所以他和另一座山體之間的距離是聲音的一半。小明和山體之間的距離為：【答案】340m【課堂效果檢測】1. 如圖2-1-1將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中一部分，會看到水花飛濺，說明 ；用手握住正在發(fā)聲的音叉，當(dāng)即就聽不到聲音，說明 。圖2-1-12下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中，正確的是 （ ）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B.只要物體振動，我們就能聽到聲音C.沒有發(fā)出聲音的物體一定沒有振動D.物體的振動停止后還能發(fā)出很弱的聲音3. 發(fā)生地震災(zāi)難時，被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界

7、求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠( ) A傳聲 B傳熱 C導(dǎo)電 D通風(fēng)4. 我們曾體驗過以下一些聲現(xiàn)象，其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是( )A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小B將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面激起水波C站在河岸上大聲說話,會嚇跑正在河邊游動的魚D在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽到兩次敲擊聲圖2-1-25圖2-1-2是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是( )A太空中噪聲太大 B太空是真空，不能傳聲C用通訊設(shè)備對話更方便 D聲音只能在地面

8、附近傳播C級 課后能力提升版【能力提升樂園】圖2-1-31如圖2-1-3所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了( )A使音叉的振動盡快停下來B把音叉的微小振動放大，便于觀察C把聲音的振動時間延遲D使聲波被多次反射形成回聲2下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中，正確的是（ ）A只要有發(fā)聲體存在就可以聽到聲音 B雄蟬是用翅膀振動發(fā)聲的C只要發(fā)聲體在振動，我們就可以聽到聲音 D凡是能發(fā)聲的物體一定都在振動3關(guān)于聲音的傳播下列說法中，正確的是（ ）A在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速B在水中的聲速小于在空氣中的聲速C在空氣中聲速隨氣溫的升高而

9、增大D聲音傳播不一定需要介質(zhì)，真空中也能傳播聲音4在在房間里說話比在曠野里談話聽起來響亮，這是因為（ ）A房間里空氣不流動 B曠野里空氣比稀薄C在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強D以上說法都不對5在敲大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音不止”，其原因是（ ）A一定是大鐘的回聲B有余音說明大鐘仍在振動C是因為人的聽覺發(fā)生延長的緣故D大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動圖2-1-46（2009年 山東平原縣中考試題）如圖2-1-4所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明_7敲打銅鑼，因鑼面 而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員

10、即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為 不能傳聲。聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，人對高墻喊一聲，若2s聽到回聲，則人距高墻是 m。8假如聲速變?yōu)?.1m/s，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請結(jié)合學(xué)過的知識，再加上你豐富的想象，寫出三個合理的場景。9（2009年 四川自貢市中考試題）兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題10小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲

11、源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_。A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現(xiàn)象如下面表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱 參考答案第二章 聲音與環(huán)境一、我們怎樣聽到聲音【課堂效果檢測】1發(fā)聲的音叉在振動；音叉的振動停止，發(fā)聲停止。 2 A 3. A 4. B 5B 【能力提升樂園】1B 2. D 3. C 4. C 5. C 【解析】“余音不止”說明聽到聲音的時間較長，而回聲、聲音傳播和聽覺暫留時間很短，因此“余音不止”應(yīng)當(dāng)是大鐘還在振動。6. 發(fā)聲體（或喇叭）在振動 7振動 真空 340m 解析：人對高墻喊一聲，若2s聽到回聲，則聲音往返一次通過的距離是svt340m/s×2s680m，所以人距高墻的距離是340m。8. 聲音不如步行快；汽車鳴笛沒有作用，因為聽到鳴笛聲時，汽車早到了；看電視時聲音和圖像不同步。解析：解答本題要充分發(fā)揮想