一年級音樂上冊教案(西師大版)(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元：美麗的國旗1、 教學(xué)內(nèi)容（一）欣賞中華人民共和國國歌（二）唱歌國旗國旗真美麗（3） 欣賞祖國，祖國我們愛您2、 教學(xué)目標(biāo)1、在聆聽、唱歌、律動活動中感受中華人民共和國國歌威武雄壯的音樂情緒，激發(fā)對祖國、國旗的熱愛之情，了解與國歌相關(guān)的常識。2、 在節(jié)奏兒歌的學(xué)習(xí)中感受節(jié)奏時值的長短，并能夠通過節(jié)奏兒歌的朗讀感受輕聲、高位置說話的方法，為唱歌的學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、 了解唱歌的正確姿勢和方法，能夠初步感受用自然的聲音輕聲歌唱的歌唱狀態(tài)，并能夠在唱歌的活動中嘗試。4、 在律動的活動中感受二拍子的行進(jìn)感受及強(qiáng)弱規(guī)律。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：課件4、 教學(xué)時間本單元建議用3-4

2、課時完成。國旗國旗真美麗教案設(shè)計(jì)（課時：1課時）教材分析：國旗國旗真美麗是一首2/4拍，四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱國旗國旗真美麗；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡單動作進(jìn)行歌表演。2、通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。3、知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，能說出我國的國名、國旗、國徽、首都及國慶節(jié)等有關(guān)祖國的小常識。教學(xué)重

3、點(diǎn)：1、在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情。2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。 3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡單動作進(jìn)行歌表演。教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲的第四樂句八分音符和連音線 "×× ×× × - "的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：小鳥頭飾、剪紙國旗、國旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片設(shè)計(jì)理念： 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛好為動力，運(yùn)用多種形式和手段，讓他們體驗(yàn)、感受音樂美，感受音樂的

4、節(jié)拍；積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來思考一個問題。聽，這是一首什么歌？學(xué)生：國歌 教師：那么同學(xué)們再思考一個問題，在唱國歌的時候還會有什么伴隨國歌緩緩升起呢？學(xué)生：國旗。教師：同學(xué)們說得真好，那接下來請你們誰知道國旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎？（設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對國旗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。） 教師：那么在什么場合升國旗、奏國歌呢？讓學(xué)生討論回答，并出示各種升國旗、奏國歌的場景圖片教師：升國旗的時候我們應(yīng)該怎么做

5、呢？學(xué)生：立正站好，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！教師：剛剛我們看了那么多國旗升起的圖片，我們的國旗美不美?。拷裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一首贊美國旗的歌國旗國旗真美麗二、新課教學(xué) 1、談話引題教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你如果你有一雙會聽音樂的耳朵，仔細(xì)聽，你就會聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？學(xué)生：好。教師：下面我們來一起聽一聽這首歌曲，你們試著聽聽音樂中出現(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？ 播放國旗國旗真美麗的范唱，第一遍聽賞歌曲。聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題： 2、教師：真是一首好聽的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會這首歌呢？下面我們就一起來先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗

6、讀歌詞。 3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)教師：同學(xué)們做的真不錯！（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生無意識記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。） 4、學(xué)唱歌曲讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，之后完整演唱歌曲。三、拓展延伸讓學(xué)生一起來用節(jié)奏型為歌曲伴奏伴奏型：X - | X - | X X | X - |讓我們一起來歌唱國旗，歌唱祖國！四、小結(jié) 教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，又了解有關(guān)祖國的小知識，還看了許多關(guān)于國旗的場面，既然國旗這么神圣，這么讓我們感動，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？（老師點(diǎn)一個孩子上來，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。） （設(shè)計(jì)意

7、圖： 回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測學(xué)生對本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）第二單元：快樂的三峽娃一、教學(xué)內(nèi)容（一）欣賞大山里的學(xué)校（童聲齊唱）（二）歌表演上學(xué)啦（三）學(xué)唱歌吹吹打打搬新家（四）欣賞雀尕飛（童聲獨(dú)唱）二、教材分析（一）大山里的學(xué)校（童聲齊唱），這是一首歡快、活潑的兒童歌曲，描繪了大山里的學(xué)校的美麗，同時也表現(xiàn)了大山里的孩子對學(xué)校的喜愛之情。歌曲為大調(diào)式、一段體。（二）歌表演上學(xué)啦，這是一首根據(jù)民歌音調(diào)編曲、填詞的歌曲，歌曲為徵調(diào)式，表現(xiàn)了三峽的孩子上學(xué)時的歡快心情。歌曲為單樂段，共5個樂句，第

8、五樂句為第四樂句的擴(kuò)充。（三）歌曲吹吹打打搬新家是一首帶有濃郁的地方特色的歌曲，徵調(diào)式、一段體。在歌曲中穿插了川劇鑼鼓經(jīng)的片段，使歌曲演唱起來既風(fēng)趣又活潑，具有童趣。（四）欣賞雀尕飛（童聲獨(dú)唱）是一首歌唱三峽移民的獲獎作品。歌曲為羽調(diào)式轉(zhuǎn)商調(diào)式。歌曲假借雀尕的語言，描繪了三峽大壩的宏偉美麗及三峽式程的浩大。三、教學(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：（1） 通過教學(xué)活動，讓學(xué)生領(lǐng)略三峽的優(yōu)美風(fēng)光，了解三峽式程，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。（2） 通過教學(xué)，讓學(xué)生感受地方音樂的特色，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的學(xué)習(xí)興趣。二知識目標(biāo)：通過演唱、演奏，培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱、演奏習(xí)慣。三能力目標(biāo)：（1） 通過聆聽、畫畫，引導(dǎo)學(xué)生

9、用色彩表現(xiàn)音樂。（2）通過打擊樂器的學(xué)習(xí)，運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力。四、教學(xué)時間：3-4課時第一課時（主題一：歡歡喜喜進(jìn)新校）【一】教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)主題一：歡歡喜喜進(jìn)新校。欣賞大山里的學(xué)校、歌表演上學(xué)啦。【二】教學(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生領(lǐng)略大山里的學(xué)校的美麗，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。二知識目標(biāo)：能基本演唱歌曲和隨音樂表演歌曲。三能力目標(biāo)：能初步用自己的動作來表現(xiàn)音樂，體現(xiàn)上學(xué)時的高興心情。【三】教具準(zhǔn)備：課件【四】教學(xué)過程一導(dǎo)入新課師：三峽工程是我國一項(xiàng)偉大的電業(yè)工程，修好了三峽大壩，將有無數(shù)的三峽移人離開自己的家園，來到陌生的地方重建家園，他們舍小家為國家的

10、精神是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。三峽的孩子們也離開原來的學(xué)校，來到嶄新的學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，他們的心情多高興啦。三毛也是三峽的移民，他也跟其他孩子一起，從幼兒園來到新的小學(xué)校，他看見：票亮的學(xué)校里，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，校園綠樹成蔭，花園里開滿了朵朵的鮮花。他說：這大山里的學(xué)校真好啊，我一定要在這學(xué)校里學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，將來把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。這時，從一間教室里傳來了優(yōu)美的歌聲，你們聽：二播放錄音大山里的學(xué)校，讓學(xué)生欣賞。1、學(xué)生靜靜欣賞歌曲大山里的學(xué)校。2、師：三毛聽得很認(rèn)真，聽得露出了微笑。你們說：大山里的學(xué)校漂亮嗎？在你的心目中我們的學(xué)校是一所怎樣的學(xué)校？你能用自己的彩色筆（粉筆）畫出

11、來嗎？2、抽學(xué)生上黑板畫一畫心目中的學(xué)校，其余學(xué)生在自己的坐位上畫一畫。3、教師再播放一次錄音，讓學(xué)生結(jié)合自己的畫再次欣賞音樂大山里的學(xué)校。三歌表演上學(xué)啦1、師：三毛說，大山里的學(xué)校真好，我也上學(xué)啦。于是，它每天早上早早起床，吃過早飯，背起書抱早早上學(xué)，每天都不遲到，邊走邊唱起歌來上學(xué)啦。2、生：欣賞上學(xué)啦。3、跟音樂學(xué)唱上學(xué)啦。4、跟音樂隨教師一起表演上學(xué)啦。教師在前面做示范，學(xué)生可以模仿，也可以自己根據(jù)自己的理解進(jìn)行編動作。（動作不作統(tǒng)一要求）5、抽學(xué)生進(jìn)行表演上學(xué)啦，教師即時鼓勵，表揚(yáng)。四小結(jié)：我們已經(jīng)上學(xué)啦，要像三毛一樣努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，爭當(dāng)一個優(yōu)秀的、漂亮的三峽娃，好嗎？【自評】1

12、、畫出自己想象中的學(xué)校，充分以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和利用色彩的表現(xiàn)能力。2、表演上學(xué)啦不給統(tǒng)一的動作要求，旨在“以興趣愛好為動力”，“注重個性發(fā)展”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂的美。第二課時（主題二：吹吹打打唱新家）【一】教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)主題一（歡歡喜喜進(jìn)新校），學(xué)習(xí)第二主題（吹吹打打唱新家）?！径拷虒W(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受地方音樂的特色，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的學(xué)習(xí)興趣。二知識目標(biāo)：能準(zhǔn)確猜出謎語的謎底（雙響筒）；能跟著教師拍拍念念鑼鼓經(jīng)；初步學(xué)習(xí)歌曲吹吹打打搬新家。三能力目標(biāo)：能較為準(zhǔn)確地拍擊鑼鼓經(jīng)。【三】教具準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、風(fēng)琴、雙響筒、響板、碰鐘。【四】教學(xué)過程一

13、復(fù)習(xí)音樂表演上學(xué)啦1、隨音樂集體表演上學(xué)啦。2、隨音樂抽生表演上學(xué)啦。二猜猜謎語1、師：三毛也上學(xué)啦，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，一天他出去玩耍，碰見一個小朋友，這個小朋友告訴三毛“我出一個迷語，讓你猜一猜，你能猜出來嗎？”三毛接了迷語：“左右兩個頭，大嘴空對空，木棒輕輕敲，冬嗒冬嗒冬”，三毛猜了很大一天也沒有猜出來，你們也來猜猜，這迷語是什么謎底嗎？2、生：這是一件樂器，是雙響筒。3、教師鼓勵，加以表揚(yáng)。4、教師給學(xué)生雙響筒，用木棒敲出“冬嗒冬嗒”之聲，以體驗(yàn)雙響筒音色之美。三拍念鑼鼓經(jīng)1、三毛沒有猜住迷語，他又說出一道鑼鼓經(jīng)讓這個小朋友念，看念得準(zhǔn)不準(zhǔn)：“壯乃乙才丑乃才，壯乃乙才丑乃壯”。這個小朋友年齡太

14、小，可怎么也念不準(zhǔn)確，你們會念嗎？2、教師示范讀出節(jié)奏。3、師生用拍手念出鑼鼓經(jīng)。四學(xué)唱歌曲吹吹打打搬新家1、師：三毛一邊走，一邊欣賞路邊的花草，突然看見一大隊(duì)人馬過來：有的扛著家具，有的抬著家具，有的挑著家具，還有大小車子拉著家具，他們到哪里去呢，哦，原來，是在搬家，是移民搬到新居。后面，帶跟著一支演唱隊(duì)，唱的歌曲真好聽，你們也來聽聽，這是唱的什么歌曲呢？2、聽錄音范唱吹吹打打搬新家，原來，是唱的歌曲吹吹打打搬新家。3、學(xué)習(xí)歌詞，教師念一句學(xué)生讀一句。4、學(xué)唱歌詞，教師唱一句學(xué)生唱一句。5、跟琴唱歌，學(xué)生隨著教師的伴奏，跟琴演唱。6、學(xué)生用打擊樂器為曲伴奏并演唱。（學(xué)生自由使用打擊樂器）7、

15、抽生檢查學(xué)習(xí)的基本效果。五小結(jié)搬新家啊，真熱鬧！這首歌利用川劇鑼鼓經(jīng)為我們增添了喜悅，希望大家今后繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)三峽的乖娃娃。【五】板書設(shè)計(jì) ：略第三課時【一】教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)主題一（歡歡喜喜進(jìn)新校）和主題二（吹吹打打唱新家），兒歌練習(xí)，欣賞雀尕飛（童聲獨(dú)唱）?！径拷虒W(xué)目標(biāo)一情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動，進(jìn)一步讓學(xué)生綜合領(lǐng)略三峽的優(yōu)美風(fēng)光，全面了解三峽工程，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。二知識目標(biāo)：通過兒歌朗誦，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀歌詞的良好習(xí)慣。三能力目標(biāo)：能利用打擊樂器有節(jié)奏地朗誦兒歌?！救拷叹邷?zhǔn)備：雙響筒、碰鐘、響板、風(fēng)琴、錄音機(jī)、錄音帶。【四】教學(xué)過程一復(fù)習(xí)鞏固舊知識1、歌曲表演上學(xué)啦。2

16、、拍手念念鑼鼓經(jīng)“壯乃乙才丑乃才，壯乃乙才丑乃壯”。3、齊唱吹吹打打搬新家，并配上打擊樂器。二學(xué)習(xí)兒歌1、師：搬新家啦，這時你去干什么？（啟發(fā)學(xué)生答：栽樹，栽黃桷樹）2、師：我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)一首兒歌。（看板書：三峽娃，搬新屋，拿起鏟子去挖土。媽媽問他干啥子？他說要栽黃桷樹。黃桷樹，葉兒多，大家歇涼好舒服。）3、教師教學(xué)生用方言朗誦兒歌，直至記憶。4、發(fā)給學(xué)生打擊樂器，打著節(jié)奏朗誦兒歌。5、用家鄉(xiāng)的方言來朗誦兒歌，并配上節(jié)奏。三欣賞童聲獨(dú)唱雀尕飛1、三峽修電站，許多移民要搬家，可是雀鳥也要搬家，小雀鳥飛回來找家家，發(fā)現(xiàn)家家也隨人們搬到了新家，找啊找啊，終于找到了小雀鳥的家家。2、欣賞音樂雀尕飛。

17、3、師：移民搬到了新家，新家美嗎？學(xué)校漂亮嗎？大家想想，你能用畫來表示他們的新家嗎？能表現(xiàn)新的學(xué)校嗎？4、抽學(xué)生上黑板畫出自己的新家和新學(xué)校。四小結(jié)：小朋友們畫得真漂亮，畫好了新家，畫好了學(xué)校，我們就要在新家安居了，我們就要到新的學(xué)校讀書了，我們就會看到新的學(xué)校升起的五星紅旗了。【五】板書設(shè)計(jì) ：略第三單元：可愛的動物一、教學(xué)內(nèi)容：（1） 唱歌有趣的的聲音（2） 欣賞獅王（3） 欣賞鳥店2、 教學(xué)目標(biāo)1、在聆聽、演唱、編創(chuàng)活動中，體驗(yàn)小動物聲音的區(qū)別，感受聲音的長短、高低、強(qiáng)弱，體驗(yàn)和小動物一起玩耍的快樂心情。2、 在活動中嘗試著編創(chuàng)小動物的聲音，初步感受編創(chuàng)的方法。3、 在聆聽活動中，嘗試著

18、用線條來表現(xiàn)對音樂的感知。4、 在活動中，與老師合作，學(xué)會聆聽老師演唱的節(jié)奏，并進(jìn)行節(jié)奏模仿。5、 能夠在演唱中掌握正確的唱歌姿勢，用自然的聲音輕聲歌唱。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件三、教學(xué)時間：本單元建議用3-4課時完成。唱歌有趣的的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 在歌唱活動中，培養(yǎng)熱愛動物，保護(hù)動物的意識，與動物和諧相處。2. 通過模仿動物的聲音，體會聲音的高低、長短、強(qiáng)弱、感受X- X 和XX的時值長短。3、 能用歡快的聲音和情緒演唱歌曲。3. 教學(xué)重難點(diǎn)：體會聲音的高低、長短、強(qiáng)弱、感受X- X 和XX的時值長短。課時：一課時教學(xué)過程：1、 律動2、 模仿動物的聲音，體會音的長、短。（1）導(dǎo)入（2）

19、體會聲音的長、短，感受X- X 和XX的時值長短。3、學(xué)唱歌曲有趣的聲音4、表演歌曲有趣的聲音5、小結(jié)第四單元：自己的事情自己做一、教學(xué)內(nèi)容：1、 唱歌我有一雙小小手2、 欣賞洗手歌3、 唱歌媽媽不在家4、 欣賞不再麻煩好媽媽2、 教學(xué)目標(biāo)1、在欣賞、唱歌、活動中感受音樂的快樂、活潑的情緒，懂得自己的事情自己做的道理，培養(yǎng)愛勞動的良好品質(zhì)。2、 能夠用自然的聲音，高位置地讀節(jié)奏兒歌。3、 能夠保持正確的歌唱姿勢，用自然的聲音輕聲歌唱。體驗(yàn)不同的節(jié)奏對音樂情緒的表現(xiàn)作用。4、 認(rèn)識雙響筒、碰鈴，并掌握課堂打擊樂器的演奏方法。5、 能夠隨音樂編創(chuàng)歌詞和動作進(jìn)行表演。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)時間

20、本單元建議用4課時完成。唱歌我有一雙小小手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 要求學(xué)生能夠用自然的聲音輕聲地歌唱。2、 幫助學(xué)生按照節(jié)奏正確地使用雙響筒演奏。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生按照節(jié)奏正確地使用雙響筒演奏。課時：一課時教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入2、 聆聽歌曲3、 學(xué)唱歌曲4、 學(xué)習(xí)使用雙響筒演奏。5、 練習(xí)6、 小結(jié)唱歌媽媽不在家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 要求學(xué)生能夠用自然的聲音輕聲地歌唱。2、認(rèn)識反復(fù)記號。3、讓學(xué)生從小懂得要學(xué)會獨(dú)立生活，并力所能及地為父母分憂。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音輕聲地歌唱。課時：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、聆聽歌曲（課件）三、學(xué)唱歌曲四、鞏固練習(xí)五、小結(jié)第五單元：我們是好

21、朋友一、教學(xué)內(nèi)容：（一）唱歌走出陽臺（二）欣賞口哨與小狗（三）唱歌好集體（四）欣賞快樂的嚓嚓嚓二、教學(xué)目標(biāo)1、在唱歌、欣賞、活動中，感受集體的快樂，體驗(yàn)好朋友之間的友誼，體驗(yàn)小伙伴相互幫助的快樂。2、能夠保持正確的唱歌姿勢，用自然的聲音輕聲歌唱。3、認(rèn)識鈴鼓、沙球，掌握其正確的演奏方法，能夠用打擊樂器為歌曲伴奏。養(yǎng)成聆聽音樂的好習(xí)慣。5、能夠用正確的方法朗讀節(jié)奏兒歌，并能夠?qū)Ρ嚷曇舻膹?qiáng)弱。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)時間本單元建議用3-4課時完成。唱歌走出陽臺教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，感受聲音的強(qiáng)弱對比。2、 培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣。3幫助學(xué)生認(rèn)識鈴鼓、沙球這兩種打擊樂器。課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、課件出示，聆聽歌曲。3、 多種方法學(xué)唱歌曲。4、 練習(xí)5、 認(rèn)識鈴鼓、沙球，練習(xí)讀節(jié)奏、拍節(jié)奏。6、 小結(jié)。第六單元：鬧新年一、教學(xué)內(nèi)容：（一）唱歌過新年（二）律動新年到（三）