




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的調(diào)查問卷(學(xué)生卷)1、你的家中有電腦嗎?( )A、有 B、沒有2、您家里可以上網(wǎng)嗎? ( ) A、可以 B、不可以2、你一般通過什么途徑獲得信息?(可多選)( )A、書籍 B、報刊雜志 C、電視 D、網(wǎng)絡(luò) E、其他3、您認為利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)對你的學(xué)習(xí)的提高 ( )A、沒影響 B、有一定影響 C、影響深遠 D、作用被夸大了4、您是否想學(xué)電腦技術(shù)?( )A、不愿學(xué)習(xí) B、無所謂 C、愿意學(xué)習(xí) D、非常想學(xué)5、您上網(wǎng)的主要目的是:(可多選)( )A、查閱資料 B、瀏覽新聞、收發(fā)郵件 C、游戲、聊天 D、其它 E、基本不上網(wǎng)6、你們班級的任課教師經(jīng)常使用的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備有:(可
2、多選)( )A、幻燈片 B、錄像、錄音等 C、計算機多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室 D、基本不用7、你對信息技術(shù)的概念:( )A、知道 B、不太知道 C、不知道8、您從何時起開始使用計算機? ( )A、幼兒園 B、小學(xué) 9、平日里您喜歡用計算機做些什么呢?(可多選)( )A、學(xué)習(xí)新軟件 B、上網(wǎng)搜集資料 C、錄入文檔 D、繪畫,E、統(tǒng)計資料 F、玩游戲或娛樂(聽歌、看影碟等) G、其他10、您的計算機知識與技能主要來自:(可多選)( )A、自學(xué) B、父母教 C、學(xué)校的課堂學(xué)習(xí) D、社會培訓(xùn)班 E、上網(wǎng)吧 F、其他11、你認為利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比:(可多選)( )A、能充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性 B、效果
3、差不多 C、掌握知識較快,記得牢 D、沒有傳統(tǒng)教學(xué)效果好 E、不好比較12、評價一下目前您的計算機操作水平:( )A、很棒 B、一般 C、知道一點 D、沒有接觸過13、您會在網(wǎng)上搜索資料嗎?( )A、不會 B、會一點 C、比較熟練14、您對文字處理軟件的掌握程度( )A、 熟練 B、一般 C、不熟練 D、較差15、您對以下哪些內(nèi)容比較感興趣?( )A、文字處理 B、編程 C、圖象處理 D、動畫制作 E、網(wǎng)站制作F、其他16、你對網(wǎng)絡(luò)操作的熟程度B、 熟練 B、一般 C、不熟練 D、較差信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的調(diào)查問卷(教師卷)尊敬的各位老師:您好!這是一份關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)情況的調(diào)查問
4、卷,請您仔細閱讀和理解每一個題目,根據(jù)自己的實際情況進行填寫或選擇一個最合適的答案,本問卷采用無記名方式,結(jié)果只用于課題研究,謝謝您參加這項問卷調(diào)查!一、問卷填寫人的基本情況1、您的性別( ) A、男 B、女2、您的年齡( ) A、20-30歲 B、3140歲C、40歲以上3、您的教齡( ) A、1-2年 B、3-5年 C、6-10年 D、10年以上4、您目前的職稱是( ) A、中級 B、高級 C、特級 D、其它5、您任教科目是: 二、問卷內(nèi)容1、您經(jīng)常接觸信息技術(shù)嗎?( ) A、 經(jīng)常接觸 B、偶爾接觸 C、很少接觸 D、不知道什么是信息技術(shù) 2、您認為“信息技術(shù)的應(yīng)用是占領(lǐng)教育改革的制高點
5、”的提法是:( )A、言過其實 B、趕“時髦” C、應(yīng)該有這樣的認識 D、對這些理論沒興趣3、與使用傳統(tǒng)教學(xué)相比,您認為在教學(xué)中使用信息技術(shù)是否可改變教學(xué)方式?( ) A、是 B、否 4、您使用信息技術(shù)教學(xué)的動機?( )A、為參加教學(xué)競賽或優(yōu)秀課評比 B、學(xué)校組織要求不得不用 C、個人興趣 D、教學(xué)需要5、您認為應(yīng)用好信息技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是:( )A、教學(xué)資源 B、教學(xué)媒體手段 C、教師能力 D、課堂教學(xué)設(shè)計6、您認為自己具備以下哪些方面的知識和技能?(可多選)( )A、計算機的基本操作技能(如 Windows ) B、文字處理等辦公軟件的使用(如 MS-office ) C、用powerpoi
6、nt軟件制作課件7、您經(jīng)常使用的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備有:(可多選)( )A、幻燈片 B、錄像、錄音等 C、計算機多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室 D、基本不用8、你最近一學(xué)期來運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的課時節(jié)數(shù)有:( )A、15 節(jié)以上 B、10-14 節(jié) C、5-9 節(jié) D、5 節(jié)以下9、您在教學(xué)過程中如何應(yīng)用信息技術(shù)?(可多選)( )A、備課 B、多媒體教學(xué) C、與學(xué)生網(wǎng)上交流、輔導(dǎo) D、用不著10、您認為您在應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)、研究時,最缺的是什么?( )A、有用的信息資源 B、硬件條件 C、時間精力 D、合作團體11、您認為學(xué)校普及和深入運用現(xiàn)代信息技術(shù)的主要障礙是:( )A、領(lǐng)導(dǎo)觀念 B、教師觀念 C、資金投入 D、教師的時間精力不夠12、按您的理解,信息技術(shù)與課程整合就是:( )A、是一種時尚、不清楚“信息技術(shù)與課程整合”是什么 B、是現(xiàn)代化教學(xué)的一種工具、手段或是更有效地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的一種方式 C、是通過將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程來建立新型教學(xué)模式 13、下列說法,您比較認同的是:( ) A、信息技術(shù)與課程整合就是計算機輔助教學(xué) B、信息技術(shù)與課程整合就是計算機輔助學(xué)習(xí) C、信息技術(shù)與課程整合就是營造新型教學(xué)環(huán)境、實現(xiàn)新的教與學(xué)方式、變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu) 14、在整合的過程中,您最擔(dān)心的是:( ) A、學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)不夠 B、怕影響學(xué)生考試成績 C、沒有好的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZSA 272-2024 高磁導(dǎo)率低矯頑力FeNiMnSi 軟磁合金
- 二零二五年度養(yǎng)老公寓入住與心理咨詢服務(wù)合同
- 二零二五年度房屋買賣及家居升級借款協(xié)議
- 2025年度生鮮配送與電商渠道合作合同范本
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)公司業(yè)績對賭協(xié)議約定倍收益合同
- 2025年度退房合同租賃期滿通知協(xié)議
- 二零二五年度人工智能產(chǎn)業(yè)股東入股合同
- 2025年度新能源技術(shù)研發(fā)中心委托管理合同協(xié)議書
- 二零二五年度健身俱樂部合伙開店經(jīng)營協(xié)議
- 二零二五年度手機行業(yè)經(jīng)銷商返利管理細則
- Passport評估工具:項目復(fù)雜度評估表
- 南寧鐵路局招聘2023年高校畢業(yè)生133人筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 軍用飛機改進方案
- 多發(fā)性肌炎的基本知識
- 新版-GSP-:中藥材、中藥飲片知識培訓(xùn)試題及答案
- 裝修隱蔽工程驗收記錄表范例
- 《實數(shù)》單元作業(yè)設(shè)計
- 攝影基礎(chǔ)知識教學(xué)課件-攝影師入門基礎(chǔ)知識
- 煙花爆竹基礎(chǔ)知識
- 路橋過渡段主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)構(gòu)
- 互聯(lián)網(wǎng)公司勞動合同
評論
0/150
提交評論