中班科學(xué)《我的本領(lǐng)大》

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班科學(xué)我的本領(lǐng)大教師：*日期：*XX幼兒園【教材簡(jiǎn)介】紙是我們生活中常見的物品，也是孩子們眼中平凡又好玩的 東西，其中牛皮紙、餐巾紙、復(fù)寫紙更是生活中經(jīng)常會(huì)看見、會(huì) 用到的紙。雖然常見，但是孩子們對(duì)三種紙張各自的本領(lǐng)卻不是 特別的理解， 因此我設(shè)計(jì)了本次中班科學(xué)活動(dòng) 我的本領(lǐng)大 ，以 三種紙張PK賽為線索貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟H自探索操作活 動(dòng)中進(jìn)一步感知紙張的不同特性?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】1、感知紙張的不同特性，嘗試記錄活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。2、了解不同的紙?jiān)谏钪械挠猛尽?、在活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探索帶來的樂趣?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1、在探索操作中了解紙張的不同特性。2、在操作活動(dòng)中能記錄自己的發(fā)現(xiàn)，

2、并能大膽交流自己的 操作結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)理念】指南中明確指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生 活進(jìn)行， 利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。 ” 對(duì)孩子 而言，最好的學(xué)習(xí)方法是在最直接的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中去發(fā) 現(xiàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我選擇了生活中最為常見的材料紙，給 孩子操作實(shí)驗(yàn)，把有關(guān)紙的科學(xué)轉(zhuǎn)化為孩子可親自操作的游戲， 依托幼兒熟悉的、直觀的材料，讓孩子在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中感受 到生活中那些讓人驚訝的科學(xué)現(xiàn)象，努力讓孩子從探索游戲中感 受快樂，獲得智慧?！驹O(shè)計(jì)思路】本次活動(dòng)是以指南精神為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)三種紙寶寶比賽的 情境，感知紙張的不同特性，激發(fā)幼兒探究的興趣在探索討 論中尋找答案在討論中再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、牛皮紙、復(fù)寫紙、餐巾紙操作材料每人一份；操作記錄 單每人一份；每桌上一盆有顏色的水2、紙張三次比賽的 PPT【教學(xué)過程】一、開始部分1、看！今天老師給你們帶來了三個(gè)紙寶寶，他們是誰呢？ 你認(rèn)識(shí)他們嗎？白色的是誰？黃色的是誰呢？它的名字叫牛皮紙， 我們一起來和他們打個(gè)招呼。藍(lán)色的紙叫什么呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒 打招呼，再請(qǐng)全體幼兒打招呼）2、聽，三個(gè)紙寶寶在吵什么呢？你們認(rèn)為三個(gè)紙寶寶誰的 本領(lǐng)最大？3、三個(gè)紙寶寶都說自己本領(lǐng)大，誰都不服氣，后來他們決