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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班綜合：我們的優(yōu)點真多教師：*日期：*XX幼兒園活動目標：1、學習大膽表達自己和朋友的優(yōu)點。2、嘗試自制優(yōu)點卡賞識同伴的優(yōu)點。3、體驗肯定自己、賞識同伴的快樂。 活動準備：紙、筆若干 活動過程：1、“老師本領大”導入活動主題 談話：知道我是什么老師嗎？喜歡我嗎？為什么？ 知道我有什么優(yōu)點嗎？隨幼兒回答記錄2、“我是多么了不起”引導幼兒大膽表達自己的優(yōu)點交流：你有優(yōu)點嗎？你的優(yōu)點是什么？（老師用貼紙及時肯定幼兒的優(yōu)點。 ）幼兒上前自豪介紹自己的優(yōu)點：“我會”自己貼上貼紙。你們真了不起，有這么多的優(yōu)點。3、“朋友，你真棒！”介紹朋友的優(yōu)點 交流：你的朋友有優(yōu)點嗎？他是誰？ 他的優(yōu)點是

2、什么？他有優(yōu)點，也有缺點，怎么辦？4、“畫出朋友的優(yōu)點來！”在操作中體驗，展示被肯定的快樂（1）討論：記錄優(yōu)點的方法提問：除了貼紅蘋果，誰有辦法把朋友的優(yōu)點記錄下來？ 怎樣記錄又快又簡單，別人一看就知道是什么優(yōu)點？ 今天有個小朋友告訴我，她不怕冷，只穿了三件衣服，你怎 樣記錄？誰還有不同的記錄方法？小結： 你們的方法真多， 你可以用自己喜歡的方式記錄， 示記錄紙）記錄在哪一邊？為什么另一邊貼在同伴的身上，貼得時候別忘了告訴朋友：“我找 到你一個優(yōu)點：你”。如果你的朋友很多，或者你朋友有幾個優(yōu)點，你可以再拿記 錄紙?？凑l的朋友多？看誰找到的優(yōu)點多？（2）幼兒相互尋找同伴的優(yōu)點，作記錄。（3）介紹貼出來的優(yōu)點。 小朋友的優(yōu)點可真多，有的小朋友后面也有，數(shù)不清了，這樣吧，幫你的好朋友數(shù)一下。這個小朋友有兩個小朋友找到了同樣的優(yōu)點，說明是很大的 優(yōu)點，是什么優(yōu)點？大家都發(fā)現(xiàn)了嗎？把你身上的優(yōu)點講給好朋友聽！ 你的同伴身上有這么多優(yōu)點，你羨慕嗎？怎么辦

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