專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維答案

1、專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維試卷一、單項選擇題（每題 2分，共50分）1. （）產(chǎn)生于人們的創(chuàng)新實踐活動，受到創(chuàng)新實踐的檢驗，并在創(chuàng)新實踐中獲得發(fā)展。同時又指導(dǎo)著人 們的創(chuàng)新實踐活動，推動著人們的創(chuàng)新實踐活動，升華著人們的創(chuàng)新實踐活動。廠 A、實踐觀念"B、創(chuàng)新觀念廠 C、創(chuàng)新理論2. 今天，大多數(shù)創(chuàng)新是為了解決（），例如個人計算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明等，它們都在最大程度上改變了人們的生活方式?！?A、技術(shù)革新的問題 * B、現(xiàn)實生活中遇到的實際問題 C、社會發(fā)展的問題3. 對于專業(yè)技術(shù)人員來說，掌握知識別無他途，只有（）。通過學(xué)習(xí)，不斷地掌握更多更新的知識。“ A、努力實踐廠

2、B、抽空學(xué)習(xí)"C、勤奮學(xué)習(xí)4. （）是成功地完成識記、保持、回憶或再現(xiàn)過程的個性心理特征，是智力活動的基礎(chǔ)和倉庫，是生理 活動和心理活動的統(tǒng)一。* A、記憶力 B、想象力C、創(chuàng)造力5創(chuàng)新技法是創(chuàng)新能力最重要的組成部分，學(xué)習(xí)和運(yùn)用正確的（），對于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力具有重要的作用。廠 A、傳統(tǒng)的理論知識廠 B、他人的先進(jìn)經(jīng)驗"C、創(chuàng)新知識和技能6和田十二法是（）創(chuàng)造學(xué)者在對奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上，借用其基本原理，結(jié)合本國的實 際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。菸A、中國廠B、美國廠C、日本7. （）是指在解決問題時利用與所解決問題無關(guān)系的圖片，進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想，從而啟發(fā)

3、思維的方法。A、焦點聯(lián)想法B、圖片聯(lián)想法 C、自由聯(lián)想法8. 材料移植法，就是將原有物質(zhì)材料不加改變、添加某種物質(zhì)或者進(jìn)行處理后移用到其他的領(lǐng)域或物品上，創(chuàng)造出新的（）和新的功能的創(chuàng)新技法。廠A、利用價值標(biāo) B、使用價值廠C、使用方法9在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中，很重要的內(nèi)容是（），這是企業(yè)生存和發(fā)展的重要支柱?！?A、擴(kuò)展應(yīng)用范圍"B、提升產(chǎn)品質(zhì)量"C、開發(fā)新產(chǎn)品10. 管理要不斷地預(yù)測和把握經(jīng)營環(huán)境的變化，不斷地進(jìn)行（），從而使管理更富有彈性，這將是任何組織致力追求的新境界。A、更新和改造B、變革與創(chuàng)新C、強(qiáng)化和改善11. （）強(qiáng)調(diào)的是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造

4、出新事物的思維方法。A、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)新能力C、創(chuàng)新實踐12. 優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員總是帶著問題去考慮工作，強(qiáng)烈的（）是思維的動力，這一意識能促使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，直至創(chuàng)新。"A、問題意識廠 B、憂患意識廠 C、創(chuàng)新意識13. 一個人右腦半球發(fā)達(dá)與否，同其創(chuàng)造性思維水平的高低有著緊密的關(guān)系，可以說，沒有（）的參與,許多高級心理活動是無法進(jìn)行和完成的。"A、右腦廠B、左腦廠C、全腦14. 知識是人類生活和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是人們吸取新知識、提出新思想的基礎(chǔ)。任何發(fā)明創(chuàng)造都是建立 在（）基礎(chǔ)之上的。A、一定實踐經(jīng)驗"B、一定知識經(jīng)驗廠 C、一定理論15. 人應(yīng)該尊

5、重權(quán)威，但不能迷信權(quán)威，受制于權(quán)威定式，必須保持創(chuàng)新思維的（），對進(jìn)入意識范圍內(nèi)的權(quán)威先來一番徹底的審查。廠 A、唯一性和客觀性廠 B、實踐性和能動性 & C、靈活性和新穎性16. 有科學(xué)研究表明，只有讓右腦活躍起來，才有助于打破各種思維定式或創(chuàng)新思維的桎梏，激發(fā)創(chuàng)新思 維潛能，提高想象力和（）。廠A、抽象思維能力"B、形象思維能力廠 C、全腦思維能力17. （）是一種開放性的思維，圍繞一個中心，將思維無限蔓延，最終即可產(chǎn)生多種創(chuàng)新成果，為工作和 生活帶來更大的便利和收益。“ A、發(fā)散思維廠 B、主體思維" C、逆向思維18. 通過（），尋求新的思路，這是開展發(fā)散思

6、維訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)的要領(lǐng)之一。"A、質(zhì)疑B、認(rèn)同C、思考19. （）的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。一個人在心曠神怡、賞心悅目、興致勃勃、精神愉快的狀態(tài)下，能 增強(qiáng)大腦的感受能力，較容易接受外界信息的誘導(dǎo)或來自潛意識的信息。& A、輕松愉快廠B、嚴(yán)肅緊張廠C、厭煩疲倦20. “荷花盛開法”是一種由日本人發(fā)明的，用于激發(fā)頭腦靈感的思維技術(shù)。它以（）開頭，該思想是觀念拓展的基礎(chǔ)。A、多重思想"B、核心思想廠 C、拓展思想21. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須基于以往的實踐經(jīng)驗，在實踐中摸索、總結(jié)和學(xué)習(xí)，通過（）的等途徑實現(xiàn)。廠 A、“學(xué)、練、鉆、問”廠B、“練、干、學(xué)、研”&quo

7、t;C、“學(xué)、練、干、恒”22. 技術(shù)創(chuàng)新是指以市場為導(dǎo)向的技術(shù)的（）的一系列活動的總和。它不只是關(guān)注技術(shù)的創(chuàng)造性和技術(shù)水 平的進(jìn)步，同時也關(guān)注技術(shù)在經(jīng)濟(jì)活動中的應(yīng)用。菸A、研究、開發(fā)和引進(jìn) B、創(chuàng)造、發(fā)明和模仿 C、設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用23. 在用人的過程中，管理者一定要結(jié)合時代的發(fā)展與組織自身的發(fā)展需要，牢牢把握任用人才的關(guān)鍵要素，這將有利于人才的合理任用，真正貫徹（）的用人宗旨。A、因人而異，因地制宜B、嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化管理* C、人盡其才，才盡其用24. 創(chuàng)新思維是一個由各種思維要素、思維能力相互作用、協(xié)同進(jìn)行的系統(tǒng)化思維過程，具有思維的（）。A、互動性廠 B、特殊性"C、整體性2

8、5. 人的創(chuàng)新思維不是一種固守習(xí)慣的思維，而是（）的，從多個方面、多個側(cè)面、多個層次去思考問題,一條路走不通，就換另一條路走。A、任意變化廠 B、一成不變"C、隨機(jī)應(yīng)變二、多項選擇題（每題 2.5分，共50分）1. 創(chuàng)新能力是人的（）、（）、（）及智慧的統(tǒng)一與結(jié)合。"A、知識'B、技能'C、智力2. 創(chuàng)新不僅是一種實踐活動，而且還是人的一種爭自由的精神狀態(tài)。這種努力追求擺脫客體束縛，要求駕馭客體的（）和（），就是人的一種爭自由的創(chuàng)新精神。3 A、能動性|b、主動性|c、首創(chuàng)性3. 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是一種（）、（）、（）的心理狀態(tài)和思想意識。它們是創(chuàng)新活動的

9、前提?！?A、敢為人先'B、不斷進(jìn)取 C、求新求異4. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)努力掌握創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法，具體要從（）、（）、（）這幾方面做起?！?A、從求知到求智'B、從“占有”到“追求”'C、從“學(xué)會”到“會學(xué)”5. 與創(chuàng)新意識相關(guān)聯(lián)的是超越意識。超越是對傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，是對現(xiàn)實的突破。敢于（）、（）、（）是人類最可寶貴的精神財富之一?；胊、超越前人v B、超越現(xiàn)實出C、超越自我6. 創(chuàng)新精神的實質(zhì)是指強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和勇于開拓的思維意識。創(chuàng)新精神主要包括（）、進(jìn)取精神、（）、（）以及獻(xiàn)身精神和求是精神。* A、首創(chuàng)精神'B、探索精神'C、頑強(qiáng)精神7. 移植是科學(xué)研究

10、中最有效、最簡便的方法，也是應(yīng)用研究中運(yùn)用最多的方法。移植類創(chuàng)新技法是指將某個領(lǐng)域中已有的（）、（）、（）、（）和功能等，移植應(yīng)用到其他領(lǐng)域，導(dǎo)致新設(shè)想誕生的方法。"A、原理'B、技術(shù)'C、方法'D、結(jié)構(gòu)8. 頭腦風(fēng)暴法經(jīng)各國創(chuàng)造學(xué)研究者的實踐和發(fā)展，至今已經(jīng)形成了一個發(fā)明技法群，其中包括（）、（）、。 A、奧斯本智力激勵法'B、默寫式智力激勵法'C、卡片式智力激勵法等9. 組合思維方法和組合設(shè)計技巧是發(fā)明創(chuàng)造者需要掌握的基本發(fā)明創(chuàng)造技能。組合型創(chuàng)新技法主要有（）、（）、（）、（）。"A、同類組合法'B、異類組合法'C

11、、主體附加法 D、重組組合法10. 正確的綜合可以導(dǎo)致有效的創(chuàng)造。綜合原理在技術(shù)發(fā)明中廣為應(yīng)用，它可以是（）的綜合，也可以是 （）的綜合，還可以是（）的綜合?！?A、高新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)'B、自然科學(xué)與社會科學(xué)'C、多學(xué)科科學(xué)成果11. 決策是管理的核心，管理是由一系列決策組成的。因此，決策創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。（）、（）、（）、（）和應(yīng)變性是在科學(xué)決策應(yīng)達(dá)到的要求。* A、目的性"B、可行性"C、經(jīng)濟(jì)性'D、合理性12. 思路決定出路，格局決定結(jié)局。所以，創(chuàng)新思維是（）的前提，是（）的前提。沒有創(chuàng)新思維就不可能有創(chuàng)新活動。一1 A、創(chuàng)新設(shè)計&qu

12、ot;B、創(chuàng)新實踐"C、創(chuàng)造力發(fā)揮）、（）、（）、（）的進(jìn)取精神，激勵人自覺從事13. 要提高大腦的實際利用率，就必須著力培養(yǎng)人的（ 創(chuàng)新思維?！?A、樂于思考'B、勤于思考 C、善于思考"D、敢于思考14. 領(lǐng)導(dǎo)者思維活動過程也更多地體現(xiàn)在對各類問題解決的過程中。創(chuàng)新思維分為（）、（）、（）、（）這幾個步驟。V A、提出假設(shè) V |b、分析問題出C、發(fā)現(xiàn)問題幻 D、驗證假設(shè)15. 科學(xué)懷疑是從反面進(jìn)行思考、探索、研究的理性思維活動， 是具有（）、（）、（）等特征的思維形式。& A、否定性'B、試控性'C、不確定性16思維定式具有無比強(qiáng)大的慣性。而一旦建立之后，它就能夠“不假思索”地支配人們的（）、（）、（），具有很強(qiáng)的穩(wěn)固性甚至頑固性?！?A、思維過程"B、心理態(tài)度"C、實踐行為17.激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維潛能需要把握（）、（）、（）?；?A、好奇心Ib、遠(yuǎn)大而明確的目標(biāo) V Ic、克服恐慌18.發(fā)散思維訓(xùn)練,就是要以一個問題為中心,讓人的思維向四面八方擴(kuò)散， 形成思維輻射狀態(tài)，尋求（）、（）、（）的答案。A、“一題多解”B、“一事多寫”C、“一物多用19.在邏輯思維中，事物一般是（ 正常進(jìn)行。），而在辯證思維中，事物可以