人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊單元教學(xué)計劃A(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊單元教學(xué)計劃第一單元 單元教學(xué)計劃教材簡介：本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長度單位米與厘米、質(zhì)量單位克和千克，并且了解了一些有關(guān)測量的知識和方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元包括以下內(nèi)容：認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米以及長度單位之間的進率，認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知道噸與千克的進率。教學(xué)要求：1、使學(xué)生經(jīng)歷實際測量的過程，認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度概念。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量概念。2、使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的換算關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。3、使學(xué)生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的

2、方式進行測量。4、在實際操作中，增強學(xué)生合作交流的意識，提高操作技能，培養(yǎng)實踐能力。5、通過長度單位在日常生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、仔細測量的好習(xí)慣。教學(xué)重點：1、 感受1毫米、1分米和1千米的實際長度，1噸的實際重量。2、 會用毫米、分米作為單位量物體的長度。教學(xué)難點：1、 對1千米的長度和1噸的質(zhì)量形成正確的表象。2、 恰當(dāng)選擇單位估計物體的長度和質(zhì)量。教學(xué)建議：1、 聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境。2、 通過實踐活動，幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長度概念和質(zhì)量概念。3、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。課時安排：7課時。第二單元 單元教學(xué)計劃教材簡介：本單元

3、是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了用豎式計算加減法，基本掌握了加減法的計算法則的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元內(nèi)容包括：三位數(shù)加三位數(shù)、三位數(shù)減三位數(shù)、加減法的驗算、估算。教學(xué)要求：1、 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會計算三位數(shù)加減三位數(shù)。2、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進行加減法的估算，進一步領(lǐng)會加減法估算的基本方法，增強估算意識。3、 理解驗算的意義意義，會對加法和減法進行驗算，初步形成檢驗和驗算的習(xí)慣。4、 使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，學(xué)會與人合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：1、三位數(shù)加減三位數(shù)。2、掌握驗算方法。教學(xué)難點：1、 連續(xù)進位加法。2、 連續(xù)退位減法。教學(xué)建議：1、運用遷移的方法進行加減法的計算教學(xué)，使學(xué)生掌握所學(xué)知識。2

4、、讓學(xué)生解決實際問題來學(xué)習(xí)計算。3、 注意加強估算，培養(yǎng)學(xué)生估算的意識和能力。4、 恰當(dāng)、適時地運用合作學(xué)習(xí)形式。課時安排：1、 加法3課時2、 減法3課時3、 加減法的驗算2課時4、 整理和復(fù)習(xí)1課時第三單元 單元教學(xué)計劃教材簡介：本單元是在前面“空間與圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，內(nèi)容包括：四邊形和平行四邊形的初步認(rèn)識，周長的含義，長方形和正方形周長計算公式的探索和應(yīng)用，對實物的估量等。 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特點，初步認(rèn)識平行四邊形，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2、使學(xué)生知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形周長的計算方法，會計算

5、長方形、正方形等四邊形的周長。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能估計一些物體的長度，并會進行簡單的測量計算。4、通過多種活動，使學(xué)生逐步形成空間概念和估算的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點：1、 四邊形、周長的含義。2、 長方形、正方形周長的計算。教學(xué)難點：1、 平行四邊形。2、 周長的計算。教學(xué)建議：1、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料。2、重數(shù)學(xué)實踐活動，突出幾何探索過程。3、理解教材，恰當(dāng)把握教學(xué)要求。課時安排：6課時。第四單元 單元教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象為有余數(shù)除法的過程，理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計算方法；理解有余數(shù)的實際意義，知道余數(shù)

6、要比除數(shù)小。2、讓學(xué)生在獲取知識的過程中，積累觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗發(fā)展抽象思維，能運用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識，學(xué)會與人合作，并能與他人交流第考的過程和結(jié)果。3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的意義和作用，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；在獨立思考和合作交流的過程中獲得成功愉快的體驗，鍛煉克服困難的、意志，建立自信心；培養(yǎng)積極參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度和習(xí)慣。 教學(xué)重點：理解有余數(shù)的除法的含義，并會計算有余數(shù)的除法；能運用有余數(shù)的除法的知識，解決有關(guān)的實際問題。教學(xué)難點：除數(shù)是一位數(shù)的除法試商的方法。課時安排：5課時第五單元 單元教學(xué)計劃教

7、材簡介：本單元是在學(xué)生學(xué)會看整時、半時、初步認(rèn)識鐘面上的時針和分針、會讀、寫幾時幾分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要包括：認(rèn)識時間單位秒以及有關(guān)時間的簡單計算。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分60秒，會進行有關(guān)時間的簡單計算。2、初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點：1、知道1分60秒。2、會進行有關(guān)時間的簡單計算。教學(xué)難點：計算簡單的經(jīng)過時間。教學(xué)建議：1、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，盡可能使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動與他們的生活實際相聯(lián)系。2、重視直觀教學(xué)、充分發(fā)揮鐘表模型等教具、學(xué)具的作用。課時安排：1、秒的認(rèn)識1課時2、時間的計算1課時3、練習(xí) 1課時第六單元 單元

8、教學(xué)計劃教材簡介：本單元是在學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘法，能夠正確地口算100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。主要內(nèi)容包括：口算乘法、筆算乘法。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2、使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進行乘法估算，并說明估算的思路。4、使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決日常生活中的簡單問題。教學(xué)重點：1、掌握口算、估算、筆算的方法。2、正確地進行計算。教學(xué)難點：連續(xù)進位的筆算乘法。教學(xué)建議：1、讓學(xué)生在具體、生動的情境中學(xué)習(xí)計算，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、

9、合作交流，體驗探究的樂趣。3、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解。4、重視估算的教學(xué)，注意各種算法的結(jié)合，加強算法選擇的教學(xué)，進一步提高學(xué)生的計算能力。課時安排：1、口算乘法3課時2、筆算乘法9課時3、整理和復(fù)習(xí)1課時第七單元 單元教學(xué)計劃教材簡介：本單元是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的含義，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)概念的一次擴展。本單元主要教學(xué)幾分之一、幾分之幾的認(rèn)識，簡單的分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一、幾分之幾。會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小。2、會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。3、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加

10、減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。教學(xué)建議：1、創(chuàng)設(shè)豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識。2、加強多種數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生主動構(gòu)建數(shù)學(xué)知識。3、滲透知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。課時安排：1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識3課時2、分?jǐn)?shù)的簡單計算2課時第八單元 單元教學(xué)計劃教材簡介：本單元內(nèi)容是學(xué)生今后學(xué)習(xí)概率論的基礎(chǔ)，從內(nèi)容上看共分三個層次：一是事件的發(fā)生有確定性和不確定性；二是讓學(xué)生體會生活中的許多事件的發(fā)生是不確定的，但可能性有大有小的；三是讓學(xué)生對事件發(fā)生的可能性做出正確的判斷。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生初步體驗到生活中許多事件的發(fā)生是確定的，許多則是不確定的。 2、使學(xué)生能夠列出簡單

11、試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。 3、使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性有大有小，能對一些簡單的事件發(fā)生的可能性做出正確的描述，并能與同學(xué)一起交流自己的想法。 4、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析問題、解決問題的能力。重點難點：可能性有大有小。教學(xué)建議： 1、選取學(xué)生熟悉的生活情境作為教學(xué)素材，幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識。 2、利用學(xué)生感興趣的游戲活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種問題情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性和主動性。 3、為學(xué)生提供不同層次的實踐活動使學(xué)生在試驗中逐步完善數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的概括、總結(jié)能力。 4、注意學(xué)生的年齡特點，正確把握教學(xué)目標(biāo)。課時安排：4課時。第九單元 單元教學(xué)計劃教材簡介：本單元教材是在在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)。內(nèi)容包括：簡單事物的排列數(shù)，簡單事物的組合數(shù)。教學(xué)目標(biāo)： 1、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。 3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實際生活中的問題，感受數(shù)學(xué)的價值。 4、滲透數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。 5、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)