幼兒園托班保育員工作計劃示范文本

1、幼兒園托班保育員工作計劃示范文本In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, speciallycustomized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a systemand specific scheme, to guide the smooth progress of the project ?某某管理中心XX 年 XX 月幼兒園托班保育

2、員工作方案示范文本 雖等。為實現(xiàn)的目標(biāo)效果、專門定制的工程前中后期的流程和各項參數(shù)做成系統(tǒng)而具體 的方案，來指 導(dǎo)工程的順利進(jìn)行。，文檔經(jīng)過下載可進(jìn)行自定義修改，請根據(jù)實際需求進(jìn)行調(diào)整 與使用。班況分析：本班現(xiàn)有幼兒 31 名，男孩 16 名，女孩 15 名。通過對班級幼兒家庭情況的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有 上過托 兒所或幼兒園 , 第一次離開家庭 , 開始集體生活。他們是家里的小皇帝、小公主，平時都是由爺爺 奶奶帶 著，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包 辦代替 , 因此 大局部孩子這方面的能力不夠 , 對家人有很 大的依戀。孩子們雖 然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離 開后即表現(xiàn)

3、出焦慮、不安等 情緒以至一整天哭哭啼啼 , 更 有甚者不要上幼兒園。家長對于送 孩子入托也有著種種顧 慮和擔(dān)憂。因此 , 我們要給寶寶們更多的 呵護(hù) , 足夠的 爰。從穩(wěn)定情緒 , 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手 , 使 他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好 的根底穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相1.二工作任務(wù)：處等方面的能力。2、日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。3、根據(jù)?綱要?的精神，結(jié)合本班幼兒的實際IW況及 年 齡特點，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié) 中,尊重托 班幼兒身心開

4、展規(guī)律,科學(xué)合理地安排好幼兒 的一日活動。4、結(jié)合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動，提高幼 兒能力，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。三、教育教學(xué)目標(biāo)：1、健康 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快，在成人 的幫助 下學(xué)會獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡 , 能配合成人穿衣、褲、鞋 ; 愿意接受健康檢查 , 能聽從成人 有關(guān)平安和衛(wèi)生的提 示;愿意跟隨老師參加體育活動 , 會做 兩套模仿操 ,繼續(xù)學(xué)習(xí)走、 跑、跳、平衡、爬等根本動 作 , 并在活動中能遵守規(guī)那么，不怕困 難，勇敢地做完動作。2 、 語言喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意答復(fù)成人提 問，也 能向成人提出簡單的問題。喜歡聽

5、成人讀書、講故 事和念兒歌， 并有自發(fā)模仿的積極性。 會一頁一頁翻書和 看書，看完后歸原位。 喜歡結(jié)伴或單獨在同伴面前念兒 oT/pRlAo3、 社會 樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人能跟隨老師 名參 加集體活動，樂意和同伴一起游戲 ; 繼續(xù)嘗試與喜歡的同 伴分享 食物和玩具，體驗其中的快樂 ;在成人提醒下樂意招呼 他人, 并進(jìn)行簡單的應(yīng)答 ; 知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí) 在集體生活中遵守筒單的規(guī)那么， 能保護(hù)公物， 具有 爰護(hù)花草樹木， 爰護(hù)環(huán)境的情感和愿望。4、科學(xué)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心 , 有探索 的愿望 能認(rèn)識并說出 3 4 種顏色，認(rèn)識圓形、方形

6、。知 道 1 和許多 ， 能點數(shù) 23 件物品。5、藝術(shù)樂意參加音樂活動 , 對音高和節(jié)鑾有初步的感受和表 現(xiàn)力。 喜歡參加美術(shù)活動 , 能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行 造型游戲。對 線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運 用手指、手腕的活動 進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。四、家長工作：認(rèn)真辦好?育嬰坊?欄目 , 每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi) 容、 保健知識、家教經(jīng)驗等利于家長及時了解幼兒園教學(xué) 情況，吸取 好的家教經(jīng)驗 , 同時豐富更新園網(wǎng)站里班級博客 內(nèi)容, 按時回復(fù)博 客評論。每月不走期家訪 , 利用親子活動 時機(jī)多與爸爸媽媽交流 溝通，共同教育好幼兒。五、實施措施 ：1、班內(nèi)三位老師密切配合的同時 ，

7、明確責(zé)任，保質(zhì)保 量地 完成每天的工作。2、熱爰孩子 ，尊重孩子 ，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境 ,開展 有趣 的游戲活動 , 使每個幼兒都能高快樂興上幼兒園。3、教育幼兒樂意參加晨檢 ，逐步提高幼兒的生活自立 能力， 養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。4、結(jié)合本班幼兒的實際水平， 認(rèn)真制定各項方案 ,積 極開展 主題探索活動 , 根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評 價，努力提高活動質(zhì)量。5、結(jié)合主題、節(jié)日 ,開展有趣、新穎的活動 , 讓幼兒 愉快地 游戲、寓教于樂。6 、與家長建立朋友式的關(guān)系做好家長工作。六、月工作安排：八月份：1 、布置班級環(huán)境美化校園。2、電 話邀請家長參加新生家長會。3 、制走主題教學(xué)方案。九月份：1、迎 接新生入園 ，穩(wěn)走幼兒情緒 ，幫助幼兒適應(yīng)幼兒 園的 集體生活。2、制 走班級保教工作方案。3、加 強(qiáng)常規(guī)教育禾口良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4 、 親子活動開始開展， 讓幼兒和家長積極參與到活動 中 十月份：1 、教育幼兒不亂扔紙屑'爭做保護(hù)環(huán)境的好寶寶。2 、加強(qiáng)禮貌教育 , 進(jìn)園能叫老師早。3 、完成晨間律動、早操的教授。十一月份：1 、組織幼兒秋游，感受大自然的變化。2、 加強(qiáng)幼兒自我效勞能力的培養(yǎng)。3、親子活動展示。十二月