教師寒假學習心得體會5篇.doc

1、老師寒假學習心得體會5篇_心得體會是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。一般分為學習體會，工作體會，教學體會，觀后感。以下是WTT整理的老師寒假學習心得體會5篇，參考!老師寒假學習心得體會(1)20_年2月6-7日，為期二天的寒假培訓完畢了，聆聽了_校長的轉(zhuǎn)變必有新出路開展才是硬道理的報告。我受益匪淺，感觸至深。老師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建立與開展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一榮耀的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個老師必須認真對待并要用理論作出答復的問題。我認為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分

2、認識老師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹脑敿毠ぷ髟谟凇皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學理論，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的理論才能，使學生懂得、各種事理。這就要求老師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲藏，并在此根底上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，老師要

3、有崇高的理想，完善的道德情操，堅決的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進展淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面開展的，能適應競爭形勢的有用之才。其次，必須熱愛自己的教育對象-學生。老師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要

4、傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔 ，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。第三，一個好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)

5、歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建立對于一個學校是非常重要的組成局部，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能安康茁壯成長;老師才能獲得更好的教學成果。老師寒假學習心得體會(2)今年寒假培訓與往年不同，沒有上級指導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。一、師德師風學習老師作為一種職業(yè)，在人類社會開展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們，由于社會在飛速開展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來

6、，假如老師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為老師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄急躁，只有不斷進步自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。從幾位有經(jīng)歷的老師身上，我學到很多東西。不管是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民老師。二、用愛感染學生桑主任說“愛是教育的根底，是老師教育的泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民老師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重

7、平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)本次培訓，教務處張主任領(lǐng)著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進展了深一步的認識和學習。四、徐校長圍繞這聽評課進展了精彩發(fā)言：(1)評教學理念。根據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的表達了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以表達新課改的精神和教育新理念。(2)評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否打破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維才能。是否關(guān)注學

8、科知識根底性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)歷的聯(lián)絡，強調(diào)實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣。(3)評教法運用。評議老師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設問題情境，引導學生積極考慮、是否有利于培養(yǎng)學生的才能、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。老師為學生制定的教學目的是否處于他們各自的最近開展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。老師對來自課堂中的各種信息，如何搜集、挑選與評判，形成何種的反

9、應信息，又是如何處理反應的信息，以及采取何種的偏向糾正方案與應對措施等。(4)評學法指導。評議老師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習根底、學習方法、學習才能、思維特點等進展相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能。(5)評教學過程。評議老師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的構(gòu)造是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、老師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關(guān)注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探

10、究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。(6)評教學效果。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生才能的形成程度、學生思維的開展程度等。教學是否注意聯(lián)絡學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，老師給學生以成功時機，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有根底上的最好開展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生，是否關(guān)注學生的和諧開展，是否關(guān)注學生的可持續(xù)開展。五、莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具”，“對數(shù)學的認

11、識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學活動的親身理論中去體驗”。這充分說明了數(shù)學生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)歷存在著親密的聯(lián)絡。在數(shù)學教學中老師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性、興趣性，調(diào)動學生擅長質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學與生活之間的親密關(guān)系，探究生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。六、教務處黃主任，王主任就數(shù)學、語文學科作業(yè)的修改設計、學科特點做了細致的講解。最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的平安及考前須知。總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老老師的工作熱情，我相信每位老師都從中學習了許多珍貴的經(jīng)歷，我

12、也不例外，我會更加努力學習，進步自己的教學程度，向經(jīng)歷豐富的老師不斷學習。老師寒假學習心得體會(3)一個好老師必須非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為，所以學習對于老師來說很重要。一、堅持以人為本作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生效勞，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉(zhuǎn)變學習觀念-“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”;逐漸培養(yǎng)學生學習自主性，真正懂得“大學讀什么”;實在做到教書育人，學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇于展現(xiàn)自己。作為老師要注重以人

13、為本，以學生為中心，促進學生的全面開展，是教育的根本任務所在，也是教育科學開展的根本目的。注重學生的全面開展，注意保護和培養(yǎng)學生的個性才能的開展，尊重學生身心安康開展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地開展自己的個性。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任。我們經(jīng)常會為一些學生的不當行為苦惱或者懊惱。假如，作為老師的我們，可以以微笑對待，可能能將事情順利、恰當?shù)慕鉀Q。與此同時，微笑生活，微笑工作更為重要。每天我們要

14、做的事很多,要遇到各式學生和家長也不少。所以要有一個良好的心態(tài)，微笑著去面對學生，微笑著去做每一件事情。安康和微笑是親密相連的。人只有微笑生活,才會擁有安康。所以我們要懂得微笑，要有一個安康的心理。其實，工作好比是品茶，只有越品才會越有味，越品越精神。微笑著面對工作，事情工作都會順利起來。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。挑戰(zhàn)自己，完善自己，開展自己。設定好目的，我將向著目的前進，在過程中微笑面對。二、堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展所謂全面開展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的開展;所謂協(xié)調(diào)開展，就是各方面開展要互相銜接、互相促進、良性互動;所謂可持續(xù)開展，就是既要考慮當

15、前開展的需要，滿足當代人的根本需求，又要考慮將來開展的需要，為子孫后代著想。學校從今年開場，著力為培養(yǎng)“學習型”人才而不斷奮斗。我，作為老師一份子，理所當然不能懈怠。作為老師，又作為年級長，要以學校開展的大局出發(fā)，做好年級長工作和教學工作，與班主任協(xié)調(diào)好工作職責，與授課班級建立良好的師生關(guān)系;既要考慮到工作期間遇到的困難，也要考慮通過哪些方法解決問題;既要考慮當前學生的需要，又要考慮到這些需要是不是符合將來學生的需要。我擔任班主任有幾十年了，感觸比擬深的是，不管教學還是德育，都要從學校總體開展方向出發(fā)，按照學校的總體規(guī)劃部署行事，不能過多摻雜個人意愿，保持與學校總體開展平衡，而且全面。對于學生

16、來說，全面開展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地進步自身的實際動手才能，知道“是什么”，還得學會“怎么做”。除了學習才能之外，還得通過各種渠道進步自己的交際才能、辦事才能、組織才能、寫作才能等，這些是為了適應社會經(jīng)濟開展的需要而不斷完善自己的要求，當然，也是符合學校培養(yǎng)人才的開展要求的。老師寒假學習心得體會(4)聽了王林校長的報告,使我感受頗深,當今社會競爭劇烈、優(yōu)越劣汰，時期的開展需要老師們建立新觀念，進步自身業(yè)務程度和整體素質(zhì)，時時刻刻以向上的精力狀況面對工作面對學生。一、要敢想敢做，英勇創(chuàng)新曾聽說“心有多大，舞臺就有多大”這樣一句話。這話用在教學上我想也不為過吧。

17、作為新時期的老師絕不能抱著循規(guī)蹈矩，故步自封的心態(tài)，原地踏步永遠無法改變什么，永遠不會有進步。也許我們所處的環(huán)境未能滿足我們的需求，也許工作中有許多迷惑，但是，與其花時間去抱怨環(huán)境，不如花精力改變自己適應環(huán)境。正如許志堅主任所說的：多為成功找方法，少為失敗找借口。讓我們把目光放遠些，今天所做的一切努力都是為了明天的收獲，不要陷在當前的苦惱里走不出來。二、在細節(jié)處做學生楷模教育工作無小事，事事皆育人，老師無小節(jié)，事事皆楷模。班主任是跟學生直接接觸最多的老師，在工作中要器重小事，關(guān)注細節(jié)。這些細節(jié)包括在不同場所下得體的穿著，合適的言行，積極的情緒，謙恭的態(tài)度，因為這一切都會影響學生，都能教育學生。

18、我教育學生，無論什么場所，遵照時間，無論什么情況，都要遵照約定，遇到特殊情況，要學會說明。我時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展示自己崇高優(yōu)雅的風姿和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。我們常說“喊破嗓子不如做出樣子”，“言傳不如身教”。我在每一個細節(jié)上都嚴格要求自己。開會，我從不遲到早退，從不在政治或業(yè)務學習中跟其他同事閑聊。這些細節(jié)都沾染著我的學生。每次升國旗的時候，我班學生都會跟我一樣立正站好，雙目凝視國旗;無論是老師還是學生，在停滯國旗下精彩的講話時，我班學生會跟我一起對報告者報以熱鬧的掌聲。這些看似婆婆媽媽的細節(jié)，久而久之，就成為一種認真的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，積極向上的一種精力。三、在學業(yè)上為潛力生

19、培養(yǎng)進步的細節(jié)從理論上和理論上都可以證明，只要改變了環(huán)境、方法、態(tài)度，潛力生在學業(yè)上多多少少都會獲得進步。班級的座位安排是個細節(jié)。在開學初，我將潛力生排在造詣比他好的同窗周邊，讓這些同窗去輔助、影響他;我發(fā)動學生組織課外合作學習小組，使?jié)摿ι玫郊皶r地輔助。造詣確實非常落伍的學生，往往不做作業(yè)。客觀說，確實因為他不會做。于是，我允許他“抄”作業(yè)，“抄”作業(yè)比不做作業(yè)要進步，“抄”一次，畢竟“完成”了作業(yè)，這是態(tài)度的進步，“抄”兩次，有點印象，“抄”三次就有了考慮;我還允許這類同窗減少作業(yè)量，給他們選擇最根底的作業(yè)做。這個細節(jié)安排，進步了不少潛力生的學業(yè)造詣?！疤┥讲痪芗毴溃誓艹善涓?江海不擇

20、細流，故能就其深?！苯逃ぷ魇谴笫?，但它是從細節(jié)做起的。重視教育細節(jié)的老師，不僅認真對待工作，將小事做細，而且重視在做事的細節(jié)中找到機遇，從而使自己成為學生愛戴、家長尊敬、同行敬仰的好老師。老師寒假學習心得體會(5)我校利用寒假假期時間再一次學習了有關(guān)教育教學方面的法規(guī)、制度，本人深有體會，特總結(jié)如下：一、深化貫徹教育規(guī)劃綱要：綱要的工作方針是20個字：“優(yōu)先開展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、進步質(zhì)量?！绷x務教育是教育工作的重中之重。根底教育工作任務是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)安康體魄，養(yǎng)成良好習慣。綱要明確了落實工作任務的詳細措施：進步質(zhì)量、增強體質(zhì)、平衡開展、減輕負擔。怎

21、樣貫徹綱要精神，謀求學校開展，也就比擬明晰了。為此，在教育教學工作的理論中，我們必須做好以下幾點：第一，堅持。全面加強和改良德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視進步學生的根底教育成績的同時，要充分利用一切提條件和時機，組織開展好第二課堂活動，尤其加強體育，結(jié)實樹立安康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結(jié)合。這樣有利于學生的全面開展和終身開展。第二，堅持才能為重。讓學生學會動手動腦，養(yǎng)成擅長考慮、理論和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學習一門實用的技術(shù)，及早融入當?shù)亟?jīng)濟開展的潮流中，為開展當?shù)亟?jīng)濟特別是當?shù)仫L電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的奉獻。第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會核心價值觀融入教育全過程。我們必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導理論，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的老師，辦人民滿意的教育。老師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到安康開展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學生，