高考專題訓(xùn)練二十三函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、解析幾何、數(shù)列型解答題_第1頁
高考專題訓(xùn)練二十三函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、解析幾何、數(shù)列型解答題_第2頁
高考專題訓(xùn)練二十三函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、解析幾何、數(shù)列型解答題_第3頁
高考專題訓(xùn)練二十三函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、解析幾何、數(shù)列型解答題_第4頁
高考專題訓(xùn)練二十三函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、解析幾何、數(shù)列型解答題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1 / 9高考專題訓(xùn)練二十三高考專題訓(xùn)練二十三函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、解析幾何、數(shù)列型解答題函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、解析幾何、數(shù)列型解答題班級(jí)班級(jí)_姓名姓名_時(shí)間時(shí)間: 45分鐘分鐘分值分值: 72 分分總得分總得分_1(12 分分)(2011成都市高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)成都市高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè))設(shè)設(shè)ABC的三內(nèi)角的三內(nèi)角 A、 B、 C 所對(duì)應(yīng)的邊長分別為所對(duì)應(yīng)的邊長分別為 a、 b、 c, 平面向量平面向量 m(cosA,cosC),n(c,a),p(2b,0),且,且 m(np)0.(1)求角求角 A 的大小;的大小;(2)當(dāng)當(dāng)|x|A 時(shí),求函數(shù)時(shí),求函數(shù) f(x)sinxcosx

2、sinxsinx6 的值域的值域解:解:(1)m(np)(cosA,cosC)(c2b,a)(c2b)cosAacosC0(sinC2sinB)cosAsinAcosC02sinBcosAsinB0.sinB0,cosA12A3.(2)f(x)sinxcosxsinxsinx6 12sinxcosx32sin2x14sin2x321cos2x23414sin2x34cos2x3412sin2x3 .|x|A,A3,3x32x33.1sin2x3 323243412sin2x3 32.2 / 9函數(shù)函數(shù) f(x)的值域?yàn)榈闹涤驗(yàn)?24,322(12 分分)(2011正定正定)如圖如圖,在在多面多

3、面體體ABCDEF中中, 四邊四邊形形ABCD是正方形,是正方形,AB2EF2,EFAB,EFFB,BFC90,BFFC,H 為為 BC 的中點(diǎn)的中點(diǎn)(1)求證:求證:FH平面平面 EDB;(2)求證:求證:AC平面平面 EDB;(3)求四面體求四面體 BDEF 的體積的體積分析:分析:本題考查空間線面平行、線面垂直、面面垂直、體積的本題考查空間線面平行、線面垂直、面面垂直、體積的計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查空間想象能力與推理論證能力計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查空間想象能力與推理論證能力解:解:(1)證明證明:設(shè)設(shè) AC 與與 BD 交于點(diǎn)交于點(diǎn) G,則則 G 為為 AC 的中點(diǎn)的中點(diǎn)連接連接 EG、

4、GH,由于,由于 H 為為 BC 的中點(diǎn),的中點(diǎn),故故 GH 綊綊12AB.又又 EF 綊綊12AB,EF 綊綊 GH,四邊形四邊形 EFHG 為平行四邊形,為平行四邊形,EGFH,而,而 EG平面平面 EDB,F(xiàn)H平面平面 EDB.(2)證明:由四邊形證明:由四邊形 ABCD 為正方形,有為正方形,有 ABBC.3 / 9又又 EFAB,EFBC.而而 EFFB,EF平面平面 BFC,EFFH,ABFH.又又 BFFC,H 為為 BC 的中點(diǎn),的中點(diǎn),F(xiàn)HBC.FH平面平面 ABCD.FHAC.又又 FHEG, ACEG.又又 ACBD, EGBDG,AC平面平面 EDB.(3)EFFB,B

5、FC90,BF平面平面 CDEF.BF 為四面體為四面體 BDEF 的高的高BCAB2,BFFC 2.又又 EF1,VBDEF13121 2 213.3(12 分分)(2011預(yù)測(cè)題預(yù)測(cè)題)小王參加一次比賽,比賽共設(shè)三關(guān),第小王參加一次比賽,比賽共設(shè)三關(guān),第一、二關(guān)各有兩個(gè)必答題,如果每關(guān)兩個(gè)問題都答對(duì),可進(jìn)入下一一、二關(guān)各有兩個(gè)必答題,如果每關(guān)兩個(gè)問題都答對(duì),可進(jìn)入下一關(guān),第三關(guān)有三個(gè)問題,只要答對(duì)其中兩個(gè)問題,則闖關(guān)成功每關(guān),第三關(guān)有三個(gè)問題,只要答對(duì)其中兩個(gè)問題,則闖關(guān)成功每過一關(guān)可一次性獲得價(jià)值分別為過一關(guān)可一次性獲得價(jià)值分別為 1000 元元, 3000 元元, 6000 元的獎(jiǎng)品元

6、的獎(jiǎng)品(不不重復(fù)得獎(jiǎng)重復(fù)得獎(jiǎng)),小王對(duì)三關(guān)中每個(gè)問題回答正確的概率依次為小王對(duì)三關(guān)中每個(gè)問題回答正確的概率依次為45,34,23,且且每個(gè)問題回答正確與否相互獨(dú)立每個(gè)問題回答正確與否相互獨(dú)立(1)求小王過第一關(guān)但未過第二關(guān)的概率;求小王過第一關(guān)但未過第二關(guān)的概率;(2)用用 X 表示小王所獲得獎(jiǎng)品的價(jià)值表示小王所獲得獎(jiǎng)品的價(jià)值,寫出寫出 X 的概率分布列的概率分布列,并并求求 X 的數(shù)學(xué)期望的數(shù)學(xué)期望解:解:(1)設(shè)小王過第一關(guān)但未過第二關(guān)的概率為設(shè)小王過第一關(guān)但未過第二關(guān)的概率為 P1,則則 P1452143414 725.(2)X 的取值為的取值為 0,1000,3000, 6000,4

7、/ 9則則 P(X0)154515925,P(X1000)452143414 725,P(X3000)4523421232C1223213 775,P(X6000)452342232C1223213 415,X 的概率分布列為的概率分布列為X0100030006000P925725775415X的數(shù)學(xué)期的數(shù)學(xué)期望望E(X)09251000725300077560004152160.4 (12 分分)(2011天津卷天津卷)已知已知 a0, 函數(shù)函數(shù) f(x)lnxax2, x0.(f(x)的圖象連續(xù)不斷的圖象連續(xù)不斷)(1)求求 f(x)的單調(diào)區(qū)間;的單調(diào)區(qū)間;(2)當(dāng)當(dāng) a18時(shí),證明:存在

8、時(shí),證明:存在 x0(2,),使,使 f(x0)f32 ;(3)若存在均屬于區(qū)間若存在均屬于區(qū)間1,3的的,且,且 1,使,使 f()f(),證明:證明:ln3ln25aln23.5 / 9分析:分析:本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、解不等式、函數(shù)的零點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算能力、分類討論性、解不等式、函數(shù)的零點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算能力、分類討論的思想、分析解決問題的能力的思想、分析解決問題的能力解:解:(1)f(x)1x2ax12ax2x,x(0,)令令 f(x)0,解得解得 x2a2a.當(dāng)當(dāng) x 變化時(shí),變化時(shí),f(x)、f

9、(x)的變化情況如下表:的變化情況如下表:x0,2a2a2a2a2a2a,f(x)0f(x)極大值極大值所以,所以,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是的單調(diào)遞增區(qū)間是0,2a2a ,f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是的單調(diào)遞減區(qū)間是2a2a,.(2)證明:當(dāng)證明:當(dāng) a18時(shí),時(shí),f(x)lnx18x2,由,由(1)知知 f(x)在在(0,2)內(nèi)單調(diào)內(nèi)單調(diào)遞增,在遞增,在(2,)內(nèi)單調(diào)遞減內(nèi)單調(diào)遞減令令 g(x)f(x)f32 .由于由于 f(x)在在(0,2)內(nèi)單調(diào)遞增,內(nèi)單調(diào)遞增, 故故 f(2)f32 ,即即 g(2)0.取取 x32e2,則,則 g(x)419e2322,且,且 g(x)06 / 9即可即

10、可)(3)證明證明:由由 f()f()及及(1)的結(jié)論知的結(jié)論知2a2ab0)的離心率的離心率 e32,連接橢圓連接橢圓的四個(gè)頂點(diǎn)得到的菱形的面積為的四個(gè)頂點(diǎn)得到的菱形的面積為 4.(1)求橢圓的方程;求橢圓的方程;(2)設(shè)直線設(shè)直線 l 與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)與橢圓相交于不同的兩點(diǎn) A,B,已知點(diǎn)已知點(diǎn) A 的坐標(biāo)為的坐標(biāo)為(a,0),點(diǎn)點(diǎn) Q(0,y0)在線段在線段 AB 的垂直平分線上的垂直平分線上,且且QAQB4.求求 y0的值的值分析分析:本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)、直線的方程直線的方程、平面向量等基礎(chǔ)知識(shí),考查用代數(shù)方法研究圓錐曲線的性

11、質(zhì)及數(shù)形平面向量等基礎(chǔ)知識(shí),考查用代數(shù)方法研究圓錐曲線的性質(zhì)及數(shù)形結(jié)合的思想,考查運(yùn)算能力和推理能力結(jié)合的思想,考查運(yùn)算能力和推理能力解:解:(1)由由 eca32,得,得 3a24c2,再由再由 c2a2b2,得,得 a2b.由題意可知由題意可知122a2b4,即,即 ab2.解方程組解方程組a2b,ab2,得得 a2,b1.所以橢圓的方程為所以橢圓的方程為x24y21.7 / 9(2)由由(1)可知可知 A(2,0),設(shè),設(shè) B 點(diǎn)的坐標(biāo)為點(diǎn)的坐標(biāo)為(x1,y1),直線,直線 l 的斜率的斜率為為 k,則直線,則直線 l 的方程為的方程為 yk(x2)于是于是 A,B 兩點(diǎn)的坐標(biāo)滿足方程組

12、兩點(diǎn)的坐標(biāo)滿足方程組yk x2 ,x24y21.由方程組消去由方程組消去 y 并整理,得并整理,得(14k2)x216k2x(16k24)0.由由2x116k2414k2,得,得x128k214k2,從而,從而 y14k14k2.設(shè)線段設(shè)線段 AB 的中點(diǎn)為的中點(diǎn)為 M,則,則 M 的坐標(biāo)為的坐標(biāo)為8k214k2,2k14k2.以下分兩種情況:以下分兩種情況:當(dāng)當(dāng) k0 時(shí),點(diǎn)時(shí),點(diǎn) B 的坐標(biāo)為的坐標(biāo)為(2,0),線段,線段 AB 的垂直平分線為的垂直平分線為 y軸,于是軸,于是QA(2,y0),QB(2,y0)由由QAQB4,得,得 y02 2.當(dāng)當(dāng) k0 時(shí),線段時(shí),線段 AB 的垂直平

13、分線的方程為的垂直平分線的方程為y2k14k21kx8k214k2.令令 x0,解得,解得 y06k14k2.由由|QA|(2,y0),QB(x1,y1y0),QAQB2x1y0(y1y0)8 / 92 28k2 14k26k14k24k14k26k14k24 16k415k21 14k2 24,整理得整理得 7k22,故故 k147,所以所以 y02 145.綜上,綜上,y022或或 y02 145.6(12 分分)(2011湖北卷湖北卷)已知數(shù)列已知數(shù)列an的前的前 n 項(xiàng)和為項(xiàng)和為 Sn,且滿足且滿足:a1a(a0),an1rSn(nN*,rR,r1)(1)求數(shù)列求數(shù)列an的通項(xiàng)公式;的

14、通項(xiàng)公式;(2)若存在若存在 kN*,使得使得 Sk1,Sk,Sk2成等差數(shù)列成等差數(shù)列,試判斷試判斷:對(duì)對(duì)于任意的于任意的 mN*,且,且 m2,am1,am,am2是否成等差數(shù)列,并證是否成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論明你的結(jié)論分析:分析:本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查推理論證能力,以及特殊與一般的思想考查推理論證能力,以及特殊與一般的思想解:解:(1)由已知由已知 an1rSn,可得,可得 an2rSn1,兩式相減可得,兩式相減可得an2an1r(Sn1Sn)ran1,即即 an2(r1)an1,又又 a2ra1ra,所以

15、當(dāng),所以當(dāng) r0 時(shí),數(shù)列時(shí),數(shù)列an為:為:a,0,0,;當(dāng)當(dāng) r0,r1 時(shí),由已知時(shí),由已知 a0,所以,所以 an0(nN*),于是由于是由 an2(r1)an1,可得,可得an2an1r1(nN*),a2,a3,an,成等比數(shù)列,成等比數(shù)列,當(dāng)當(dāng) n2 時(shí),時(shí),anr(r1)n2a.綜上,數(shù)列綜上,數(shù)列an的通項(xiàng)公式為的通項(xiàng)公式為 ana,n1,r r1 n2a,n2.9 / 9(2)對(duì)于任意的對(duì)于任意的 mN*,且,且 m2,am1,am,am2成等差數(shù)列成等差數(shù)列,證明如下:證明如下:當(dāng)當(dāng) r0 時(shí),由時(shí),由(1)知,知,ana,n1,0,n2.對(duì)于任意的對(duì)于任意的 mN*,且,且 m2,am1,am,am2成等差數(shù)列成等差數(shù)列當(dāng)當(dāng) r0,r1 時(shí),時(shí),Sk2Skak1ak2,Sk1S

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論