一年級閱讀理解數(shù)篇

1、一年級閱讀理解 ：學(xué)跳繩細(xì)閱下文，然后答復(fù)以下問題。小息的時候，我和慧真最愛到操場上觀看同學(xué)們玩跳繩。有一次，在操場上當(dāng)值的王老師看見了，便教我們跳繩的基本技巧，例如怎樣起跳，怎樣搖繩慧真很有運(yùn)動天份，一學(xué)就會。而我嘗試了很多次都不成功，還經(jīng)常笨手笨腳地被繩子絆倒了?；壅鎸ξ艺f沒關(guān)系，下次小息我們再來練習(xí)吧!我和你一起練習(xí)，一定可以學(xué)會的。在往后的幾次小息，我和慧真一起努力地在操場上練習(xí)。在慧真的幫助下，我漸漸掌握了一些方法，終于可以輕快地跳繩了。我和慧真都高興地笑了起來。在文章中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在1-2題的橫在線。1. 爸爸媽媽常常到劇院 觀 看 芭蕾舞。2. 在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，弟弟 漸 漸

2、掌握了下象棋的方法。(把代表答案的填滿) 3. 根據(jù)文章內(nèi)容，學(xué)跳繩時，首先要學(xué)會甚么？A. 起跳和揮手B. 起跳和搖繩C. 跑步和搖繩D. 揮手和搖繩4. 為甚么作者說慧真很有運(yùn)動天份？因?yàn)榛壅?一 學(xué) 就 會 。5. 從文中可知作者和慧真是 同 學(xué) 關(guān)系。6. 以下哪兩項(xiàng)是作者學(xué)會跳繩的原因？A. 作者得到了慧真的幫助B. 作者常常觀看同學(xué)跳繩C. 作者得到了家人的幫助D. 作者很努力地練習(xí) A D 一年級閱讀理解：學(xué)校開放日細(xì)閱下文，然后答復(fù)以下問題。今天是學(xué)校開放日，校園內(nèi)布置得很美麗。禮堂的墻報板上，張貼了許多文章、圖畫和書法，都是同學(xué)們的優(yōu)秀作品。操場、走廊和樓梯間都掛滿了五色彩旗

3、。在家長、客人到來之前，老師對我們說：各位同學(xué)，今天是我們學(xué)校的開放日，學(xué)校好似一個大家庭，你們就是家里的主人。今天，我們請來了很多客人，大家要有禮貌，臉上要帶著微笑，熱情地招待客人。同學(xué)們聽了，都展示出親切的笑容，準(zhǔn)備迎接客人。在文章中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在橫在線。1. 母親節(jié)那天，我們送了一條 美 麗 的裙子給媽媽。2. 文中作寫的是學(xué)校的 開 放 日 。3. 在禮堂的墻報板上張貼了 文 章、 書 法 和 圖 畫 。 (把代表答案的填滿)4. 學(xué)校布置得怎樣？以下哪一句說明是不對的？ A. 禮堂掛滿了彩旗B. 操場掛滿了彩旗C. 走廊掛滿了彩旗D. 樓梯間掛滿了彩旗5. 那天，學(xué)校里的主人是誰

4、？A. 校長B. 同學(xué)們C. 嘉賓們D. 老師們6. 下面哪一項(xiàng)不是同學(xué)招呼賓客時應(yīng)有的行為？A. 有禮貌 B. 微笑C. 大笑D. 熱情地招待客人 一年級 閱讀理解：保護(hù)環(huán)境細(xì)閱下文，然后答復(fù)以下問題。家如在郊外拾了一些落葉。回家后，家如把落葉拼貼成一幅美麗的圖畫。爸爸說：想不到，家如妳年紀(jì)這么小，便懂得廢物利用。家如問：甚么是廢物利用？爸爸說：廢物利用便是把沒有用的東西，重新再造成有用的東西。例如：舊報紙、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、實(shí)用的物品。家如說：廢物利用很有意義??！我們一定要支持環(huán)保、支持廢物利用。爸爸你快教我做吧！爸爸說：我們齊來做個美麗的花瓶，妳快去預(yù)備舊報紙、膠漿、顏

5、色材料和汽水罐。在文章中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在橫在線。1. 蜜蜂勤勞地采花蜜， 準(zhǔn) 備 過冬。2. 家如制作圖畫的材料，是在 郊 外 拾到的。3. 為甚么爸爸說家如懂得廢物利用？因?yàn)樗咽皝淼穆淙~拼貼成 一 幅 美 麗 的 圖 畫 。(把代表答案的填滿)4. 哪些東西是文中沒有提及可以用來廢物利用的物品？ A. 汽水罐B. 飲品盒C. 舊報紙D. 玻璃瓶子 5. 爸爸叫家如準(zhǔn)備甚么來做花瓶？A. 玻璃瓶子、膠漿、顏色材料和汽水樽 B. 玻璃瓶子、膠漿、顏色材料和汽水罐 C. 舊報紙、膠漿、顏色材料和汽水罐 D. 舊報紙、膠漿、顏色材料和玻璃瓶子 一年級閱讀理解：體育課細(xì)閱下文，然后答復(fù)以下問題。上

6、體育課的時候，何老師帶領(lǐng)我們玩游戲。全班同學(xué)站成一個圓圈，聽著老師的哨子聲，一起繞著圈子大步走。突然，何老師高聲說：三個人一組。同學(xué)們立刻三個人牽著手。哨子聲又響起來，組別解散，同學(xué)們繼續(xù)繞著圈子大步走。這時，老師又高聲說五個人一組。同學(xué)們便五個一組牽著手。我看到小誠沖往我的一組，我馬上說我們有五個人了，快去找別的組吧。他又沖往另外一組，那組同學(xué)也說人數(shù)夠了。小誠跑來跑去，不知道應(yīng)該去哪兒才好。這時候，遠(yuǎn)處傳來快過來!快過來!的喊叫聲，小誠飛快地跑過去，和那組同學(xué)緊緊地牽著手。在文章中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在1-2題橫在線。1. 每個星期六早上，哥哥都會 繞 著 運(yùn)動場練習(xí)跑步。2. 昨天，老師 帶

7、 領(lǐng) 同學(xué)到牙科保健診所檢查牙齒。3. 上 體 育 課 的時候，老師帶領(lǐng)同學(xué)玩游戲。(把代表答案的填滿)4. 為甚么小誠跑來跑去？A. 因?yàn)樾≌\不知道游戲的玩法 B. 因?yàn)樾≌\喜歡跑步 C. 因?yàn)樾≌\在找人數(shù)不足的組別加入 D. 因?yàn)樾≌\沒有聽到哨子聲 5. 以下哪個名字最適合文章中提及的游戲？A. 找數(shù)字 B. 動手動腳 C. 小圈子 D. 找朋友 6. 根據(jù)文章內(nèi)容，按事件發(fā)生的先后排列次序。A. 同學(xué)們五個人合成一組，但小誠找不到可加入的組別。 B. 遠(yuǎn)處有同學(xué)叫小誠過去加入他們。C. 小誠跟同學(xué)緊緊地牽著手。 D. 何老師指示同學(xué)五個人合成一組。 D A B C 一年級閱讀理解：清潔海

8、灘細(xì)閱下文，然后答復(fù)以下問題。今天是世界環(huán)境保護(hù)日，同學(xué)們組成了義務(wù)清潔隊(duì)，由老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校旁的沙灘撿拾垃圾。我們準(zhǔn)備了大垃圾袋、小桶和手套，迎著朝陽出發(fā)了。到了沙灘我們才發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)不再整潔，還發(fā)出陣陣異味。沙灘上有許多塑料袋、空膠瓶、即棄餐具、廢紙等。我們戴上手套，每人提著一個小桶，馬上就投入了戰(zhàn)斗。我們先將垃圾放到小桶里，等小桶裝滿后，再集中倒進(jìn)大垃圾袋里。在我們的努力下，沙灘上沒有垃圾了，變回原來美麗的樣子。我們都開心地笑了。在文章中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在1-2題橫在線。1. 鳥媽媽 保 護(hù) 著小鳥，不讓牠們受傷害。2. 我 發(fā) 現(xiàn) 了姐姐的小秘密。3. 我們?yōu)樯趺匆焓袄?？因?yàn)?/p>

9、今天是 世 界 環(huán) 境 保 護(hù) 日 。4. 我們準(zhǔn)備了哪些撿拾垃圾的工具？有 大 垃 圾 袋 、小 桶 和 手 套 。 (把代表答案的填滿)5. 沙灘主要被哪些垃圾污染了？A. 樹枝、空膠瓶、即棄餐具、廢紙 B. 塑料袋、空膠瓶、舊衣服、廢紙 C. 空膠瓶、塑料袋、即棄餐具、廢紙 D. 塑料袋、空膠瓶、即棄餐具、樹枝 6. 我們?yōu)樯趺葱α耍?因?yàn)樵诖蠹业呐ο拢碁?變 回 原 來 美 麗 的 樣 子。一年級閱讀理解我的寵物細(xì)閱下文，然后答復(fù)以下問題。姐姐送給我一對小烏龜，我給牠們起了名字，叫丁丁和冬冬。牠們每天居住在一起，相處得很好，從來不打架。丁丁的手腳比較短，但牠非常靈活。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼鏡，真像個小博士呢。每天，我都要讓牠們在陽臺上玩。丁丁很淘氣，牠總是喜歡爬到冬冬的背上曬太陽。牠曬了曬背，又翻了個身，把肚子朝天，看上去很好玩。難得冬冬一點(diǎn)也不生氣，牠們真是好朋友!牠們很可愛，也很膽小。只要我用小木棒逗牠們，牠們都會嚇得把頭縮進(jìn)殼里，半天不敢出來。我真喜歡這兩只小烏龜。在文章中選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在1-2題橫在線。1. 我和家人一直 居 住 在上海這個美麗的城市。2. 姐姐很 膽 小 ，她不敢一個人睡覺。3. 作者的小烏龜是怎樣得來的？ 是 姐 姐 送 給 他 的 。4. 作者每天讓小烏龜在哪兒玩？ 作者讓小烏龜 在 陽 臺 上 玩。5. 曬太陽