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1、大象的耳朵第二課時(shí)大象 一對(duì)大耳朵 耷拉小兔子 耷拉 豎著 有病了小山羊 耷拉著小鹿小馬小老鼠 默讀課文，畫出課文中大象的話，讀一讀。 大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊。” 大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這樣說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！?大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。 怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？ 每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。 最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象

2、只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。 每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。 最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。 大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊。” 大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這樣說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！?大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。” 如果這時(shí)候小兔子再說(shuō)大象耳朵有問(wèn)題的時(shí)候，大象也去質(zhì)疑兔子的耳朵，故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？ 大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的。 提取關(guān)鍵詞完善自己的圖示，借助關(guān)鍵詞講好大象的耳朵這個(gè)故事。耳朵 扇子 遇到 兔子 后來(lái) 不安 毛病 頭痛 最后 只要 人家 作業(yè)作業(yè)完善自己的關(guān)系圖，也可重新設(shè)計(jì)

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