化工（危化品）企業(yè)常見安全隱患PPT內(nèi)容講授

1、清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)化工（?；罚┢髽I(yè)常見安全隱患警示清單主講：XXX清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我

2、在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)目錄CONTENTS02 / 隱患類型01 / 前言03 / 人的不安全狀態(tài)04 / 物的不安全狀態(tài)05 / 管理上的缺陷清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上

3、有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)01前言清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校

4、和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)相關要求認真學習警示清單，結合企業(yè)安全管理實際，進一步補充完善警示清單，并逐項逐條開展自查自改，嚴防生產(chǎn)安全事故發(fā)生。省應急管理廳辦公室關于印發(fā)化工（?；罚┢髽I(yè)常見安全隱患警示清單的通知 01 前言清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安

5、無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)02隱患類型清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)人的不安全行為86條102條56條物的不安全狀態(tài)管理上的缺陷 02 隱患類型清晨，當我背著書包走出家門時，我感受

6、到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)03人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色

7、的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)（一）勞動紀律（7條）1.酒后上崗、班中飲酒。2 .串崗、脫崗、睡崗，在崗期間從事與崗位工作無關的事。3.未經(jīng)批準私自頂崗、換崗4 .上班遲到、早退，未按規(guī)定履行請假手續(xù)。5 .未按規(guī)定著裝和佩戴安全帽進入生產(chǎn)、施工現(xiàn)場。穿易產(chǎn)生靜電的服裝或穿戴鐵釘?shù)男M入易燃、易爆裝置或罐區(qū)。6 .在禁煙區(qū)域內(nèi)吸煙。7 .主要負責人長期脫崗不履職。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時

8、，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)8.未按規(guī)定要求進行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)的隱患和問題未及時報告和處理。9 .未按規(guī)定要求填寫操作記錄和交接班記錄，交接班人員未簽名。10.對出現(xiàn)的工藝報警未及時處置和記錄。11.未按操作規(guī)程進行操作；不清楚或不熟悉工藝

9、控制指標和操作規(guī)程。12.改進工藝或操作程序，未進行安全評估。13.使用壓縮空氣進行易燃易爆物料的加料、壓料操作。14.常壓貯槽帶壓使用；帶壓開啟反應釜、容器蓋子。15.在可燃氣體爆炸極限內(nèi)進行工藝操作。16.采用氮封或輸送物料時，氮氣管道未設置止回閥，存在高壓串低壓的風險。（二）工藝紀律（17條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽

10、站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)（二）工藝紀律（17條）17.離心機分離可燃有機溶劑時，未采取氮氣保護措施。18.操作中遇到突發(fā)異常情況時不及時報告，擅自變更操作。19.外來人員代替本崗位人員操作。20.現(xiàn)場盲板未編號和掛牌。21.取樣完畢未及時關閉取樣閥。22.危險化學品裝卸、罐區(qū)脫水（切水、切堿等）時操作人員離開現(xiàn)場。23.未經(jīng)許可擅自修改DCS系統(tǒng)、安全儀表系統(tǒng)中相關工藝指標、報警和聯(lián)鎖參數(shù)。24.啟動皮帶輸送機前，沒有檢查確認、沒有啟動警告鈴。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書

11、包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l 要按規(guī)定進行巡回檢查，隱患問題項要及時報告和處理；l 記錄，簽名，報警及時處置；l 熟悉工藝控制指標、sop，按規(guī)操作，改進要評估；l 禁止使用壓縮空氣進行易燃易爆物料的加料、壓料操作；l

12、常壓貯槽不得帶壓使用；禁止帶壓開啟反應釜、容器蓋子；l 禁止在可燃氣體爆炸極限內(nèi)進行工藝操作； 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l 采用氮封或輸送物料時，氮氣管道要設置止回閥；l 離心機分離

13、可燃有機溶劑時，采取氮氣保護措施；l 操作中遇到突發(fā)異常情況時，及時報告，不要擅自變更操作；l 外來人員不得代替本崗位人員操作；l 現(xiàn)場盲板編號和掛牌；l 取樣完畢及時關閉取樣閥；l 危險化學品裝卸、罐區(qū)脫水（切水、切堿等）時，操作人員要在現(xiàn)場；l 未經(jīng)許可，不得擅自修改DCS系統(tǒng)、安全儀表系統(tǒng)中相關工藝指標、報警和聯(lián)鎖參數(shù)；l 啟動皮帶輸送機前，檢查確認、啟動警告鈴。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表

14、現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)25.在易燃易爆區(qū)域用汽油、易揮發(fā)溶劑擦洗設備、衣物、工具及地面等。26.在易燃易爆區(qū)域用黑色金屬等易產(chǎn)生火花的工具敲打、撞擊和作業(yè)。27.在易燃易爆區(qū)域使用非防爆通訊、照明器材、非防爆工具等。28.擅自停用可燃、有毒、火災聲光報警系統(tǒng)和安全聯(lián)鎖系統(tǒng)。29.擅自關閉或調(diào)整視頻監(jiān)控設施或關閉各類報警聲音。30.堵塞消防通道及隨意挪用或損壞消防設施。31.未按規(guī)定檢查維護應急防護設施、器材。

15、32.不能正確熟練使用應急防護裝備、器材。（三）其他紀律（26條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)33.不佩戴專用防護用品（具）從事有毒、有害、腐蝕等介質(zhì)和窒息環(huán)境下的危險作業(yè)。34.不按規(guī)定靜

16、電接地進行危險化學品車（船）裝卸作業(yè)。35.轉(zhuǎn)動設備未停機、帶電設備未停電進行檢維修。36.車輛進入生產(chǎn)區(qū)域未安裝阻火器或車輛進入生產(chǎn)區(qū)域超速行駛。37.管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)。38.未為從業(yè)人員配備適用有效的個體防護用品。39.現(xiàn)場未設置或者缺少禁止、警告、指令、提示等安全標志。40.無故不參加安全培訓、班組安全活動。（三）其他紀律（26條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書

17、包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)41.未按規(guī)定要求參加或組織開展安全檢查。42.設備、工藝變更后，沒有及時修訂制度、規(guī)程。43.未按國家標準分區(qū)分類儲存危險化學品，超量、超品種儲存危險化學品，相互禁配物質(zhì)混放混存。44.危險化學品灌裝時超過核定裝載量。45.危險化學品裝卸作業(yè)前，車輪未固定，車鑰匙未交崗位人員保管。46.液化石油氣、液氨或液氯等的實瓶露天堆放。47.危險化學品倉庫物品存放時，頂距、燈距、墻距、柱距、垛距“五距”不符合要求

18、。48.員工“三級”安全教育低于72學時。49.員工“三級“安全教育、承包商員工入廠安全教育考試卷未批改或批改不認真，隨意給分。50.未按規(guī)定參加“三級”安全教育培訓或未經(jīng)崗位技能培訓考核合格。（三）其他紀律（26條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事

19、，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)51.未按規(guī)定辦理動火、進入受限空間等特殊作業(yè)許可證。52.動火、進入受限空間作業(yè)等特殊作業(yè)前未開展風險識別。53.特殊作業(yè)安全作業(yè)證有缺漏項，超過規(guī)定有效期，簽批人不符合要求，簽批時間未填寫到分鐘，提前審批作業(yè)許可證。54.動火、進入受限空間作業(yè)部位與生產(chǎn)系統(tǒng)采用關閉閥門實施隔離、隔絕，未采取加裝盲板或斷開一段管道的隔離措施。55.未進行動火安全分析或分析結果不合格進行作業(yè)。56.進入受限空間作業(yè)前，未分析可燃氣體濃度、氧含量、有毒氣體濃度。57.動火和進入受限空間中斷作業(yè)超過1小時后未重新進行安全分析。58.采樣分析部位與動火作業(yè)部位

20、不一致，采樣檢測點沒有代表性。（四）特殊作業(yè)（36條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)59.受限空間未設置安全警示或采取硬隔離措施。60.同一作業(yè)涉及動火、進入受限空間、盲板抽堵、高處作業(yè)、吊裝

21、、臨時用電、動土、斷路中的兩種或兩種以上時,未按規(guī)定同時辦理相應的作業(yè)審批手續(xù)。61.動火、進入受限空間作業(yè)安全措施未確認落實或安全措施由同一人確認簽字。62.動火、進入受限空間作業(yè)現(xiàn)場未設專人監(jiān)護。63.一級、特級動火作業(yè)未做到“一票一錄像”。64.動火人未持有效特種作業(yè)資格證。65.降級辦理或簽批動火安全作業(yè)證。（四）特殊作業(yè)（36條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時

22、，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)66.動火作業(yè)未做到“一點（處）一證一人”，未經(jīng)許可，擅自變更作業(yè)范圍。67.動火、進入受限空間等特殊作業(yè)未進行完工驗收簽字。68.動火、進入受限空間等特殊作業(yè)安全作業(yè)證上填寫的作業(yè)人員與現(xiàn)場實際作業(yè)人員不一致。67.動火、進入受限空間等特殊作業(yè)未進行完工驗收簽字。68.動火、進入受限空間等特殊作業(yè)安全作業(yè)證上填寫的作業(yè)人員與現(xiàn)場實際作業(yè)人員不一致。69.氧氣、乙炔氣瓶無防震圈、瓶帽等安全附件，乙炔氣瓶未安裝回火器。

23、氧氣、乙炔氣管道老化、皸裂。70.受限空間照明電壓大于36V，在潮濕容器、狹小容器內(nèi)作業(yè)電壓大于12V。 （四）特殊作業(yè)（36條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)71.在受限空間內(nèi)進行清掃和檢修

24、時，沒有緊急逃生設施或措施。72.釜內(nèi)檢修時，沒有切斷電源并拴掛“有人檢修、禁止合閘”的警示牌。73.高處作業(yè)未系安全帶，安全帶未做到“高掛低用”。74.使用未經(jīng)驗收合格的腳手架，腳手板未綁扎牢固。75.高處作業(yè)拋擲材料、工具及其他雜物。76.擅自拆改腳手架、鋼格板、護欄、蓋板、防護網(wǎng)等防護設施。（四）特殊作業(yè)（36條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有

25、雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)75.高處作業(yè)拋擲材料、工具及其他雜物。76.擅自拆改腳手架、鋼格板、護欄、蓋板、防護網(wǎng)等防護設施。77.使用未安裝漏電保護器裝置的電氣設備、電動工具。78.火災爆炸危險場所未使用相應防爆等級的電源及電氣元件。79.使用不合格的絕緣工具和專用防護器具進行電氣操作和作業(yè)。80.現(xiàn)場臨時用電配電盤、箱沒有電壓標識和危險標識，沒有防雨措施，盤、箱、門不能牢靠關閉或未上鎖。（四）特殊作業(yè)（36條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門

26、時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)81.超過安全電壓的手持式、移動式電動工器具未逐個配置漏電保護器和電源開關，做到“一機一閘一保護”。82.起重機械吊鉤缺少防鋼絲繩脫落裝置。83.起重吊裝作業(yè)存在違反“十不吊”的行為。84.利用管道、管架、電桿

27、、機電設備等作吊裝錨點。85.吊裝現(xiàn)場未設置安全警戒標志或拉設警戒繩，沒有專人監(jiān)護。86.施工、檢修工機具存在缺陷或隱患，未粘貼檢查合格證。（四）特殊作業(yè)（36條） 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表

28、現(xiàn)小結：l 易燃易爆區(qū)域要求 禁止用汽油、易揮發(fā)溶劑擦洗設備、衣物、工具及地面； 不準用黑色金屬等易產(chǎn)生火花的工具敲打、撞擊和作業(yè)； 要使用防爆通訊、照明器材、防爆工具； 不得擅自停用可燃、有毒、火災聲光報警系統(tǒng)和安全聯(lián)鎖系統(tǒng)。l 不得擅自關閉或調(diào)整視頻監(jiān)控設施或關閉各類報警聲音;l 消防要求 不得堵塞消防通道，不能隨意挪用或損壞消防設施。 按規(guī)定檢查維護應急防護設施、器材。 正確熟練使用應急防護裝備、器材。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和

29、同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l PPE從事有毒、有害、腐蝕等介質(zhì)和窒息環(huán)境下的危險作業(yè)佩戴專用防護用品（具），為從業(yè)人員配備適用有效的個體防護用品；l 按規(guī)定靜電接地進行危險化學品車（船）裝卸作業(yè)；l 轉(zhuǎn)動設備停機、帶電設備停電進行檢維修；l 車輛進入生產(chǎn)區(qū)域 安裝阻火器 不得超速行駛l 管理人員不得違章指揮，更不能強令冒險作業(yè)；l 標識現(xiàn)場設置禁止、警告、指令、提示等

30、安全標志。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l 參加安全培訓、班組安全活動。l 按規(guī)定要求參加或組織開展安全檢查。l 設備、工藝變更后，及時修訂制度、規(guī)程。l 安全教育學時要求，試卷打分，考

31、核合格。l 危險化學品 按標準分區(qū)分類儲存，不得超量、超品種，禁配物質(zhì)不得混放混存。 灌裝時不得超過核定裝載量。 裝卸作業(yè)前，車輪固定，車鑰匙交崗位人員保管。 液化石油氣、液氨或液氯等的實瓶不得露天堆放。 危險化學品倉庫物品存放時，頂距、燈距、墻距、柱距、垛距“五距”要 符合要求。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口

32、目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l 特殊作業(yè)要求許可證風險識別作業(yè)證a) 不得有缺漏項，簽批要符合規(guī)范；b) 安全措施落實，簽字不能由同一人；c) 進行完工驗收簽字，不得降級辦理；d) 作業(yè)人員與現(xiàn)場實際作業(yè)人員要一致。動火、有限空間隔離措施，專人監(jiān)護動火安全分析合格后進行作業(yè)；一點（處）一證一人”；一級、特級動火“一票一錄像” 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，

33、期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l 特殊作業(yè)要求受限空間氣體檢測；動火、受限空間中斷作業(yè)超過1小時后要重新進行安全分析；有限空間設置安全警示；兩種或兩種以上時，按規(guī)定同時辦理相應的作業(yè)審批手續(xù)；受限空間照明電壓大于36V，在潮濕容器、狹小容器內(nèi)作業(yè)電壓大于12V；在受限空間內(nèi)進行清掃和檢修時，要有緊急逃生設施或措施。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家

34、門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l 特殊作業(yè)要求高處作業(yè)禁止拋擲材料、工具及其他雜物；高處作業(yè)系安全帶，高掛低用”；起重機械吊鉤防鋼絲繩脫落裝置；起重吊裝作業(yè) “十不吊”；不得利用管道、管架、電桿、機電設備等作吊裝錨點；吊裝現(xiàn)場設置安

35、全警戒標志或拉設警戒繩，專人監(jiān)護；氣瓶氧氣、乙炔氣瓶防震圈、瓶帽等安全附件；乙炔氣瓶安裝回火器。氧氣、乙炔氣管道外觀正常。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)小結：l 釜內(nèi)檢修時，切斷電源并拴掛“有

36、人檢修、禁止合閘”的警示牌。l 使用驗收合格的腳手架，腳手板綁扎牢固。l 禁止擅自拆改腳手架、鋼格板、護欄、蓋板、防護網(wǎng)等防護設施。l 電氣設備、電動工具安裝漏電保護器裝置。l 火災爆炸危險場所使用相應防爆等級的電源及電氣元件。l 現(xiàn)場臨時用電配電盤、箱電壓標識和危險標識&防雨措施，盤、箱、門應能牢靠關閉或上鎖。l 超過安全電壓的手持式、移動式電動工器具應逐個配置漏電保護器和電源開關，做到“一機一閘一保護”。l 施工、檢修工機具存在缺陷或隱患，要粘貼檢查合格證。 03 人的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。

37、目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)04物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽

38、站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)87.溫度、壓力、液位等超控制指標運行。88.設定的工藝指標、報警值、聯(lián)鎖值等不符合工藝控制要求。89.內(nèi)浮頂罐低液位報警或聯(lián)鎖設定值低于浮盤支撐的高度，存在浮盤落底的風險。90.重大危險源未配備溫度、壓力、液位、流量、組份等信息的不間斷采集和監(jiān)測系統(tǒng)，不具備信息遠傳、連續(xù)記錄、事故預警、信息存儲等功能。信息儲存時間少于1個月。91.反應設備、儲罐等未按規(guī)定要求設置溫度、壓力、液位現(xiàn)場指示。（一）工藝專業(yè)（27條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出

39、家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)92.緊急切斷設施的旁路沒有采取管控措施，緊急切斷設施未投用或使用旁路。93.同一可燃液體儲罐未配備兩種不同類別的液位檢測儀表。94.涉及重點監(jiān)管危險化工工藝的裝置未實現(xiàn)自動化控制，系統(tǒng)未實現(xiàn)緊急停車功能，

40、裝備的自動化控制系統(tǒng)、緊急停車系統(tǒng)未投入正常使用。95.不同的工藝尾氣或物料排入同一尾氣收集或處理系統(tǒng)，未進行風險分析。96.使用多個化學品儲罐尾氣聯(lián)通回收系統(tǒng)的，未經(jīng)安全論證合格。（一）工藝專業(yè)（27條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校

41、和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)97.使用淘汰落后安全技術工藝、設備目錄列出的工藝、設備。98.裝置可能引起火災、爆炸等嚴重事故的部位未設置超溫、超壓等檢測儀表、聲光報警、泄壓設施和安全聯(lián)鎖裝置等設施。99.在非正常條件下，可能超壓的設備或管道未設置可靠的安全泄壓措施或安全泄壓設施不完好。100.較高濃度環(huán)氧乙烷設備的安全閥前未設爆破片。爆破片入口管道未設氮封，且安全閥的出口管道未充氮。101.氨的安全閥排放氣未經(jīng)安全處理直接放空。（一）工藝專業(yè)（27條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的

42、背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)102.火炬系統(tǒng)的能力不能滿足裝置事故狀態(tài)下的安全泄放，未設置長明燈，沒有可靠的點火系統(tǒng)及燃料氣源，未設置可靠的防回火設施，火炬氣的分液、排凝不符合要求。103.操作室沒有工藝卡片或工藝卡片未定期修訂。104.安全聯(lián)鎖不完好或未正常投用。105.摘除聯(lián)鎖沒有審批手續(xù)，摘除期間未采取安全措施

43、。106.因物料爆聚、分解造成超溫、超壓，可能引起火災、爆炸的反應設備未設報警信號和泄壓排放設施，以及自動或手動遙控的緊急切斷進料設施。107.有氮氣保護設施的儲罐，氮封系統(tǒng)不完好或未投用，沒有事故泄壓設備。（一）工藝專業(yè)（27條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上

44、學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)108.丙烯、丙烷、混合C4、抽余C4及液化石油氣的球形儲罐、全壓力式液化烴儲罐未設置防泄漏注水措施，注水壓力、注水方式不符合要求。109.液體、低熱值可燃氣體、含氧氣或鹵元素及其化合物的可燃氣體、毒性為極度和高度危害的可燃氣體、惰性氣體、酸性氣體及其他腐蝕性氣體未設獨立的排放系統(tǒng)或處理排放系統(tǒng)。110.液化烴、液氨等儲罐的儲存系數(shù)超過0.9。111.生產(chǎn)或儲存不穩(wěn)定的烯烴、二烯烴等物質(zhì)時未采取防止生產(chǎn)過氧化物、自聚物的措施。112.用易產(chǎn)生靜電的塑料管道輸送易燃易爆有機溶劑及物料。113.操作規(guī)程、應急預案等未發(fā)放到崗位。

45、（一）工藝專業(yè)（27條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)114.安全閥、爆破片等安全附件未正常投用，安全閥、爆破片等手閥未常開并鉛封。115.壓力容器和壓力管道的安全附件（含壓力表、溫度計、液面

46、計、安全閥、爆破片）不齊全、完好、未按期校驗、未在有效期內(nèi)。116.壓力容器、壓力管道的本體、基礎、緊固件、外觀、靜電接地等不完好。117.泄爆泄壓裝置、設施的出口朝向人員易到達的位置。涉及可燃或有毒介質(zhì)的安全閥、爆破片出口設在室內(nèi)。118.可燃氣體直接向大氣排放的排氣筒、放空管的高度不符合規(guī)范要求。119.可燃氣體、可燃液體設備的安全閥出口未連接至適宜的設施或系統(tǒng)。120.可燃氣體壓縮機、液化烴、可燃液體泵使用皮帶傳動。（二）設備專業(yè)（37條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，

47、期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)121.轉(zhuǎn)動設備的轉(zhuǎn)動部位沒有可靠的安全防護裝置。122.在設備和管線的排放口、采樣口等排放部位，未采取加裝盲板、絲堵、管帽、雙閥等措施。123.機泵潤滑不符合“五定”、“三級過濾”要求，油視鏡有滲油現(xiàn)象，油位線不清楚、油杯缺油。124.生產(chǎn)裝置、儲存設施存在跑冒滴漏現(xiàn)象。125.未按國家標準規(guī)定設置泄漏物料收

48、集裝置和對泄漏物料進行妥善處置。126.重點防火、防爆作業(yè)區(qū)的入口處，未設置人體導除靜電裝置。127.罐區(qū)、生產(chǎn)裝置、建筑物等防雷、防靜電接地不符合要求，防雷、防靜電接地未進行定期檢測。（二）設備專業(yè)（37條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我

49、在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)128.用電設備和電氣線路的周圍沒有留有足夠的安全通道和工作空間，或堆放易燃、易爆和腐蝕性物品。129.火災爆炸危險區(qū)域內(nèi)電纜未采取阻燃措施，電纜溝防竄油汽、防腐蝕、防水措施不落實。130.液化烴、液氨、液氯等易燃易爆、有毒有害液化氣體的充裝未使用萬向節(jié)管道充裝系統(tǒng)。131.可燃材料倉庫配電箱及開關設置在倉庫內(nèi)。132.兩端閥門關閉且因外界影響可能造成介質(zhì)壓力升高的液化烴、甲B、乙A類液體管道未采取泄壓安全措施。133.儲罐的進出管道未采用柔性連接。罐區(qū)防火堤有孔洞。134.防爆電氣設備設施固定螺栓未全部上齊。（二）設備專業(yè)（37條） 04 物的

50、不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)135.有可燃液體設備的多層建筑物或構筑物的樓板未采取防止可燃液體泄漏至下層的措施。136.散發(fā)比空氣重的甲類氣體、有爆炸危險性粉塵或可燃纖維的封閉廠房未采用不發(fā)生火花的地面

51、。137.散發(fā)有爆炸危險性粉塵或可燃纖維的場所未采取防止粉塵、纖維擴散、飛揚和積聚的措施。138.甲、乙、丙類液體倉庫未設置防止液體流散的設施，遇濕會發(fā)生燃燒爆炸的物品倉庫未采取防止水浸漬的措施。139.操作室、控制室、廠房、倉庫等建筑物安全疏散門未朝外開啟。140.設備、管道高溫表面沒有采取防護措施。141.管道物料及流向、標識不清。（二）設備專業(yè)（37條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當

52、我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)142.設備、容器等未有效固定，直接浮放在地面上。143.帶式輸送機未設置緊急拉繩停機設施。144.電氣線路的電纜或鋼管在穿過墻或樓板處的孔洞，未采用非燃燒性材料封堵。145.盛裝甲、乙類液體的容器放在室外時未設防曬降溫設施。146.操作、巡檢等平臺、護欄、樓梯等有缺損或腐蝕嚴重。147.化工生產(chǎn)裝置未按國家標準要求設置雙重電源供電。148.爆炸危險場所未按國家標準安裝使用防爆電氣設備。149.電

53、氣設備未落實防漏電觸電的安全措施，接地線敷設不規(guī)范。150.配電室未落實防小動物進入的措施。（二）設備專業(yè)（37條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)151.涉及可燃和有毒氣體泄漏場所未按國家標準

54、安裝泄漏檢測報警儀。152.未編制可燃、有毒氣體檢測器檢測點分布圖。153.可燃、有毒氣體報警儀未按規(guī)定周期進行校準和檢定。154.可燃、有毒氣體檢測報警儀一級、二級報警值設定錯誤。155.可燃和有毒氣體檢測報警儀不具有就地聲光報警功能。156.固定式可燃和有毒氣體檢測報警儀檢測報警信號沒有發(fā)送至有操作人員常駐的控制室、現(xiàn)場操作室。157.可燃氣體和有毒氣體報警系統(tǒng)未設置UPS電源。158.爆炸危險場所的儀表、儀表線路的防爆等級不滿足區(qū)域防爆要求。（三）儀表專業(yè)（23條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸

55、遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)159.機柜間防小動物、防靜電、防塵及電纜進出口防水措施不落實。160.聯(lián)鎖系統(tǒng)設備、開關、端子排的標識不齊全、準確、清晰。161.緊急停車按鈕沒有防誤碰防護措施。162.可燃氣體檢測報警器、有毒氣體報警器傳感器探頭不完好；聲光報警不正常，故障報警不完好。163.安全儀表系統(tǒng)的現(xiàn)場檢測

56、元件、執(zhí)行元件沒有聯(lián)鎖標志警示牌。164.儀表系統(tǒng)維護、防凍、防凝、防水措施不落實，儀表不完好。165.放射性儀表現(xiàn)場未設置明顯的警示標志。166.涉及毒性氣體、液化氣體、劇毒液體的一級、二級重大危險源的危險化學品罐區(qū)未配備獨立的安全儀表系統(tǒng)，未投入正常使用。（三）儀表專業(yè)（23條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶

57、口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)167.緊急切斷閥為非故障-安全型。168.構成一級、二級重大危險源的危險化學品罐區(qū)未實現(xiàn)緊急切斷功能或緊急切斷設施未處于投用狀態(tài)。169.自動化控制、安全儀表系統(tǒng)未設置不間斷電源。170.氣柜未設置上、下限位報警裝置及進出管道自動聯(lián)鎖切斷裝置。171.全壓力式液氨儲罐未設置液位計、壓力表和安全閥；低溫液氨儲罐未設置溫度指示儀。172.站內(nèi)無緩沖罐時，在距汽車裝卸車鶴位10m以外的裝卸管道上未設置便于操作的緊急切斷閥。173.現(xiàn)場壓力表、溫度表、液位計等未標注上下限。玻璃管

58、液位計沒有防護措施。（三）儀表專業(yè)（23條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)182.企業(yè)設施與相鄰工廠或設施的防火間距不滿足規(guī)范要求。183.氣柜沒有布置在人員集中場所、明火或散發(fā)火花地點的全年

59、最小頻率風向的上風側(cè)。184.生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用危險物品的車間、倉庫等與員工宿舍在同一座建筑物內(nèi)，與員工宿舍的安全距離不符合要求。185.未經(jīng)正規(guī)設計或履行變更程序隨意增加設備、設施、建構筑物。186.未按規(guī)范要求對承重鋼結構采取耐火保護措施。187.布置在爆炸危險區(qū)的在線分析儀表間設備為非防爆型時，在線分析儀表間未采取正壓通風。188.罐組的專用泵區(qū)未布置在防火堤外。（四）設計專業(yè)（15條） 04 物的不安全行為清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相

60、處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)174.地區(qū)架空電力線路與生產(chǎn)區(qū)距離不符合國家標準要求。175.涉及光氣、氯氣、硫化氫氣體管道穿越除廠區(qū)（包括化工園區(qū)、工業(yè)園區(qū)）外的公共區(qū)域。176.甲、乙類火災危險性裝置內(nèi)設有辦公室、操作室、固定操作崗位或休息室。177.甲、乙類倉庫與辦公室、休息室貼鄰，或庫內(nèi)設有辦公室、休息室等。178.火災危險性類別不同的儲罐設在同一罐組，常壓儲罐與壓力儲罐布置在同一