人教語文六年級下冊期末測試題附答案

1、六年級語文學(xué)科期末試卷第一部分：基礎(chǔ)知識一、讀拼音，寫詞語（6分）fi cuì z xún（ ） （ ）méi gu duàn liàn （ ） （ ） 二、下列各組詞語中，有一個不同類（或不同關(guān)系）的，請找出來。（3分）（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 （ ）（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視 （ ）（3）醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生 （ ）三、把下列詞語補充完整。（6分） （ ）兵（ ）將 （ ）在眉（ ） （ ）兵（ ）政 安然（ ）（ ）（ ）無不（ ） 舍（ ）為（ ）四、寫反義詞。（4分）聚集（ ） 冷漠（

2、）舒服（ ） 憨厚（ ）五、給加點的字選擇正確的解釋。（5分）1美不勝收（ ） A勝利 B打敗 C優(yōu)美的 D能承受2白手起家（ ） A清楚 B陳述，說明 C亮 D空空的3久負盛名（ ） A違背 B享有 C背著，擔(dān)任 D失敗，輸4窮兇極惡（ ） A達到極點 B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財物5無窮無盡（ ） A達到極點 B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財物六、選關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）如果就 不僅而且 哪怕也不但還 因為所以 雖然但是1我們（ ）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（ ）要多讀課外書報，開闊眼界，增長知識。2（ ）沒有好身體，長大后（ ）什么也干不好。3屋子的內(nèi)部（ ）沒什么布置，（ ）墻壁很光滑。4周

3、恩來同志（ ）受到全中國人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。5（ ）它的工具是那樣柔弱，（ ）人們對它的勞動成果感到驚奇。6（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務(wù)。七、按要求改寫句子。（8分）1深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句） 2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句） 3病人吃錯了藥，有危險啊?。ǜ臑殡p重否定句） 4蜜蜂和蝴蝶在花叢中。（換成擬人句） 八、補寫出下列詩句的空缺部分。（5分）1名篇名著總能給我們帶來人生的啟迪，百年孤獨告訴我們誠信的重要，書中那句話說得好“ ”。魯濱遜漂流記一書的作者 ，從“魯濱遜”這個人物身上我們知道：面臨困境要 。2根據(jù)

4、課文內(nèi)容，用兩個恰當?shù)脑~語概括任務(wù)的主要特點：居里夫人 、 ，頂碗少年 、 ，李大釗 、 。3 ，立根原在破巖中。4 ，要留清白在人間。5 “為是其智弗若與？ ?！本渲袔c詞的意思依次為： 、 、 。整句話的意思是： 。第二部分：閱讀能力又是一個豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細心采摘，到時那最美，最甜的碩果肯定會在你的手中“綻放”!十、閱讀。（一）閱讀下面文段，完成1-3題。俗話說，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)

5、驗的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句這樣的諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！?、請給下列漢字注上漢語拼音：（2分） 瑞（ ） 兆（ ）2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了 的修辭手法。（1分）3、作者說“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？請作簡要回答。（3分） （二）閱讀下面短文，完成48題。父親，樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（h tuó）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B。

6、”父親喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙（讀huì 鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。我知道父親此時也最快活。過了

7、幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。（摘自童年的牧歌）4文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？（3分） 5春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（3分） 6父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括。（3分） 7文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分） 8文章為什么以“我真高

8、興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分） 第三部分：寫作水平朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人十一、作文。（25分） 題目：我的小伙伴要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點。字數(shù)450左右。一、fi cuì （ 翡翠 ） qián kn （ 乾坤 ） z xún （ 咨詢 ）mián gèn （ 綿亙 ） ào hu（ 懊悔 ） ci fá （ 采伐 ）二、（1）亞

9、洲 歐洲 綠洲 大洋洲 （ 綠洲 ）（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視 （ 秋高氣爽 ）（3）醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生 （ 朋友：鄰居 ）三、 （ 調(diào) ）兵（ 遣 ）將 （ 迫 ）在（ 眉 ）（ 睫 ） （ 精 ）兵（ 簡 ）政 安（ 然 ）（ 無 ）（ 恙 ）（ 攻 ）無不（ 克 ） （ 舍 ）（ 己 ）為（ 人 ）四、聚集（ 分散 ） 冷漠（ 熱情 ）舒服（ 難受 ） 憨厚（ 狡猾 ）五、1美不勝收（ D ） A勝利 B打敗 C優(yōu)美的 D能承受2白手起家（ D ） A清楚 B陳述，說明 C亮 D空空的3久負盛名（ C ） A違背 B享有 C背著，擔(dān)任 D失敗，輸4窮兇極

10、惡（ A ） A達到極點 B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財物5無窮無盡（ B ） A達到極點 B盡，完 C環(huán)境惡劣 D缺乏財物六、1我們（不但）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（還）要多讀課外書報，開闊眼界，增長知識。2（如果）沒有好身體，長大后（就）什么也干不好。3屋子的內(nèi)部（雖然）沒什么布置，（但是）墻壁很光滑。4周恩來同志（不僅）受到全中國人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。5（因為）它的工具是那樣柔弱，（所以）人們對它的勞動成果感到驚奇。6（哪怕）困難再大，我們（也）要按時完成任務(wù)。七、1深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。 天空中掛著圓月。 2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

11、 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 3病人吃錯了藥，有危險啊！ 病人吃錯了藥，不可能沒有危險??！ 4蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。 蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。 八、1第一種理解：玲玲與媽媽八點到游樂園門口集合。 2第二種理解：玲玲八點到游樂園門口。 3第三種理解：要求媽媽八點到游樂園門口。 九、1海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。2咬定青山不放松 ，立根原在破巖中。3紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閑 。4粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人間。5使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。十、1、 瑞（ ruì ） 兆（ zh

12、4;o ）2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了 比喻 的修辭手法。（1分）3、 寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。 4 開門見山，點題；概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；抓住了全文 中心和情感基調(diào)。 5 因為父親聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動。 6 父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習(xí)性和活動規(guī)律很了解；父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；鳥快活的時刻父親也最快活。 7寫“我”的“茫然”是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。 8 這句話作為結(jié)尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。（意思對即可） 十一、作文思路：一、 選

13、擇好事例。這次習(xí)作，是寫事，通過具體事例突出人與人之間的關(guān)愛之情。人與人互相關(guān)心的事很多，來自朋友的一個會心的微笑，遠方親人的親切問候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們在動筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點建議：第一， 寫自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達自己的真情實感。如有同學(xué)以掌聲為題，寫自己為了參加演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹林里練習(xí)，就在自己失去信心時，是一個陌生的奶奶給了“我”鼓勵，掌聲響起時，“我”無限感激。 第二，從小處著眼，以小見大。如寫樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動也加入進去，突出了鄰里之間的關(guān)愛之情。 第三，寫自己的所見所聞。如我國媒體報道的“感動中國”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國各地涌現(xiàn)出了多少令人感動的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。 二 、敘述好細節(jié)。