2022年新課程改革工作總結(jié)報告

1、高品質(zhì)文檔2022年新課程改革工作總結(jié)報告 新課程改革已經(jīng)風風雨雨的整整走過了三年，三年來的新課改是怎樣走過來的，給我們的學校老師、學生帶來了什么，在此進行總結(jié)回顧，總結(jié)閱歷，找出不足，有利于新課改的進一步扎實開展，有利于推動素養(yǎng)訓練的實施，有利于學生、老師、學校的和諧進展。 三年來的課改我們主要做了以下幾項工作： 我們學校于XX年7月組建后，7月份進行了南北二區(qū)一年來課改工作的回顧摸底，并在此基礎上制訂了課改實施方案。理清了工作思路，明確了理念先行、機制保障、校本研訓、改革評價、設備投入、反思改進的工作思路。 一、理念先行 新一輪的課程改革不是簡潔的教材的修改，而是對我國的訓練進行了一場脫胎

2、換骨的變革，它反映時代精神的訓練觀念上的革命性改革。新課程秉持的民主、科學、開放的理念，是課改的靈魂，它包涵了三層意思： 1、提倡全面和諧的進展的訓練； 2、提倡學生主動參加，勇于探究、勤于動手，注意過程與方法及實踐體驗。 3、培育學生收集信息的力量、分析解決問題的能 力、溝通合作的力量、創(chuàng)新精神和實踐活動的力量。 我校利用XX年暑期師德培訓和每周一的老師工作學習例會進行學習、宣揚、談體會、寫心得、小組溝通、大會溝通，并利用周六下午多次召開專題會、報告會，先后兩次邀請嘉興訓練討論院書記朱建人來校作報告，今年暑期結(jié)合師德培訓在全校開展了校內(nèi)文化和訓練思想大爭論，使全校老師明確上述理念，內(nèi)化成老師

3、訓練教學的動身點和自身專業(yè)成長的需要，從而指導新課改試驗工作。 二、機制保障 做好課改工作，需要組建相應的機構(gòu)，明確職責分工負責，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度，以確保課改工作的順當實施。 1、組建了以校長為組長，分管校長為副組長，教研組長為組員的課改領導小組。領導全校新課改的實施和推動。 2、制訂了課改試驗方案，明確工作思路和工作措施。各學科組也分別制訂了學科課改實施方案?？茖W組還申報了市課改試驗基地學校。 3、制訂了學生的評價細則，注意學生的進展性評價，設計了學生進展性評價和家長聯(lián)系卡。 4、制訂了老師的考核與嘉獎細則，并在細則中注意老師的進展性評價。 5、制訂了學生評教方法。 6、制訂了校本研訓制度。 7、制訂了教育處、教研組長、備課組長職責和嘉獎方法。 三、校本研訓 新課程改革需要新的理念引導，有了新的理念，課改就有了源動力，但老師駕馭新課改的課堂教學力量是課改能否順當開展，切實推動素養(yǎng)訓練，提高訓練教學質(zhì)量，促進學生、老師、學校和諧進展的最基礎最根本性的問題。提高老師課堂教學力量是當務之急，那會使我們老師的課堂教學方法來個脫胎換骨