生物分離科學實驗教學大綱

1、生物分離科學實驗教學大綱一、課程名稱（中、英文）生物分離科學實驗(Experiment of Biological Separation Science）二、課程編碼：（1002191）三、課程性質：(選修)四、學時學分課程總學時： 72學時總學分： 實驗學時： 28學時 五、適用專業(yè)：生物藥學六、本實驗課的配套教材、講義與指導書實驗課的配套教材：顧覺奮 分離純化工藝原理 中國醫(yī)藥科技出版社 2002 講義：藥學院分析教研室自編 生物分離科學實驗 2006參考教材：（注明作者、出版社、出版時間）七、實驗課的任務、性質與目的生物藥物的分離純化是一門實驗科學。生物分離過程既擔負反應后未反應物料與產(chǎn)

2、物的分離，也包括目標產(chǎn)物與副產(chǎn)物間的分離與純化等。生物藥物的分離純化過程是生物藥物制備中保證藥物的安全性、有效性的最重要、最有力的環(huán)節(jié)。通過實驗訓練，學習、掌握生物藥物分離技術實驗的基本知識、基本操作、基本技能，是培養(yǎng)學生按照認知過程，提高分析解決實際問題的獨立工作能力及統(tǒng)籌思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與探究意識的重要環(huán)節(jié)。 八、實驗課的基本理論傳統(tǒng)分離方法（溶劑萃取、沉淀分離、結晶、離子交換、吸附分離、電泳、膜分離）；現(xiàn)代分離方法（氣相色譜法、薄層色譜法、高效液相色譜法）。九、實驗方式與基本要求實驗方式：從基本操作訓練入手，逐漸提高要求和加大訓練力度。大致通過三個教學環(huán)節(jié)完成本課的任務：基本操作練習-

3、典型的分離純化實驗綜合實驗設計實驗?；疽螅簩W生在進入實驗室之前必須認真閱讀實驗指導，預習實驗內(nèi)容，熟悉實驗原理所涉及的相關理論知識。獨立或與實驗小組協(xié)作完成實驗內(nèi)容，并獨立完成實驗報告。深刻理解每一個實驗的設計原理和步驟，認真思考和討論每一個實驗中設定的思考題和實驗習題，通過典型的分離純化的實驗加深對有關理論的理解，并能靈活運用所學理論和實驗知識指導實驗設計及操作，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的實驗素養(yǎng)。十、考核方式與評分方式課程的考試實行結構型評分方法：在實驗教學的每一個實驗項目中，對每一位學生在這三個教學環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)都有一個量化的評分。三個實驗教學環(huán)節(jié)包括：（1）實驗前的預習（2）實驗室實

4、驗操作（3）實驗后書寫實驗報告這三個實驗教學環(huán)節(jié)為平時成績。設計性實驗老師不進行講解，學生獨立完成，作為考核成績。平時成績占80，設計實驗考核占20%，構成這門實驗課的總成績。十一、實驗項目設置與內(nèi)容提要序號實驗項目名稱內(nèi)容提要實驗要求實驗類型計劃學時每組人數(shù)主要儀器設備所在實驗室1蛋白質脫鹽透析必做驗證42離心機、透析袋專業(yè)多功能平臺2轉氨酶活性鑒定薄層層析必做驗證44離心機、層析缸、烘箱專業(yè)多功能平臺3還原糖和總糖的測定提取必做驗證44離心機分光光度計專業(yè)多功能平臺4凝膠層析法測定蛋白質分子量凝膠過濾必做驗證44層析柱、恒流泵核酸蛋白檢測儀專業(yè)多功能平臺5氨基酸纖維素薄層層析分配層析選做驗

5、證42層析缸、研缽專業(yè)多功能平臺6生物樣品中蛋白質的分離電泳選做設計64電泳儀專業(yè)多功能平臺7GC測定混合藥物含量GC選做演示412GC儀專業(yè)多功能平臺8HPLC測定混合藥物含量HPLC必做綜合42HPLC儀、研缽專業(yè)多功能平臺9雙水相萃取技術分離提純生物物質雙水相萃取選做綜合44紫外可見分光光度計專業(yè)多功能平臺10固相萃取GC法測定生物樣品中膽固醇固相萃取選做綜合44固相萃取儀、GC儀專業(yè)多功能平臺11大蒜細胞SOD的提取與分離提取選做驗證42離心機分光光度計專業(yè)多功能平臺12穿心蓮內(nèi)酯的萃取萃取分離選做綜合42組織搗碎機專業(yè)多功能平臺13蛋白酶的親和層析層析分離選做驗證46層析柱、紫外可見分光光度計專業(yè)