五年級數(shù)學(xué) 最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用題二_第1頁
五年級數(shù)學(xué) 最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用題二_第2頁
五年級數(shù)學(xué) 最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用題二_第3頁
五年級數(shù)學(xué) 最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用題二_第4頁
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1、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用題(二) 月 日 姓 名 1長方形磚長42厘米,寬26厘米,用這種磚鋪成一塊正方形磚地,至少要幾塊磚? 2一根長方體木料長72厘米,比寬多12厘米,長是高的2倍,現(xiàn)要將這根木料鋸成同樣大小的正方體木塊,木塊的體積要最大,木料不能有剩余,可以鋸成多少個(gè)正方體? 3水果店里將168個(gè)蘋果,120個(gè)梨,312個(gè)桔子分裝在n個(gè)竹籃里去慰問殘疾人。要求每籃中都有蘋果、梨子、橘子,且每籃里的蘋果數(shù)相同,梨子數(shù)相同,橘子數(shù)相同,n的最大值是多少? 4有12分米的鐵絲8根,18分米的鐵絲9根,24分米長的鐵絲10根?,F(xiàn)在要把這些鐵線截成同樣長的小段,不能浪費(fèi),這些鐵絲最長能截成多少米

2、一根?一共可以截多少根? 5一箱蘋果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)余1個(gè),5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)余4個(gè),7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)也余4個(gè)。這箱蘋果最少有多少個(gè)? 6古代有一個(gè)將軍打仗,他規(guī)定每排10人,結(jié)果多出1人,他改為每排9人,結(jié)果仍多出1人,又改為每排8人,還多1人,再改為7人一排,6人一排,一直到2人一排,始終多1人,這個(gè)將軍驚慌萬分,認(rèn)為這次一定要打敗仗了。請計(jì)算一下,這個(gè)將軍的部隊(duì)到底有多少人(他的部隊(duì)的人數(shù)在3000人以內(nèi))? 7五(1)中隊(duì)組織野餐活動,輔導(dǎo)員老師要求每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)飯碗,3 個(gè)同學(xué)帶一個(gè)菜碗,5個(gè)同學(xué)帶一個(gè)湯碗,結(jié)果一共帶了69個(gè)碗,問參加野餐的同學(xué)有多少個(gè)? 8加工機(jī)器零件要經(jīng)過三道工序,第一道工序

3、每個(gè)工人每小時(shí)可完成3個(gè),第二道工序每個(gè)工人每小時(shí)可完成12個(gè),第三道工序每個(gè)工人每小時(shí)可完成5個(gè),要使均衡生產(chǎn),三道工序至少各配幾個(gè)人? 9“六一”兒童節(jié)、幼兒園買了一些奶糖發(fā)給幼兒,如果只發(fā)給小班,每人可得15粒;只發(fā)給中班,每人可得12粒;只發(fā)給大班,每人可得10粒。如果將這些奶糖平均發(fā)給大、中、小班的每個(gè)幼兒,每人可得多少粒奶糖? 10大雪后的一天,亮亮和爸爸從同一點(diǎn)出發(fā)沿同一方向分別步測一個(gè)圓形花圃的周長,亮亮每步長54厘米,爸爸每步長72厘米,由于兩個(gè)人的腳印有重合,所以雪地只留下60個(gè)腳印。問,這個(gè)花圃的周長是多少米?課后作業(yè)姓 名 成 績 1某年級發(fā)學(xué)習(xí)資料,甲種資料3人一本,乙種次料4人一本,丙種資料5人一本,三種資料共發(fā)94本,全年組共有多少? 2有若干棵樹苗,植樹時(shí),如果每行10棵,那么最后一行缺一棵;如果每行9、8、7、6、5、4、3、2棵,最后一行都缺一棵。這批樹苗的數(shù)量在5000棵左右,這批樹苗有( )棵。(甘肅省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)冬令營試題) 3有一個(gè)電子鐘,每走9分鐘亮一次燈,每到整點(diǎn)響一次鈴,中午12點(diǎn)整,電子鐘既響鈴亮又亮燈,問:下一次既響鈴又亮燈是幾點(diǎn)鐘? 4園林工人在一段公路的兩邊每隔4米栽一棵數(shù),一共栽了74棵,現(xiàn)在要改成每隔6米栽一棵樹,那么不用移栽的樹共有多少棵? 5一次會餐供有三種飲料,平

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