計算機專業(yè)社會人才需求調(diào)查報告

1、寧夏理工學院實踐報告課題類型：專業(yè)社會實踐課題名稱：計算機專業(yè)社會人才需求調(diào)查專業(yè)/班級：計科13101姓名：李曉東學 號：40113112指導教師：徐曉君時間：15-7-1015-8-20計算機專業(yè)社會人才需求調(diào)查機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、 教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究 和應(yīng)用的計算機學計算機專業(yè)是培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機包括計算科的高級科學技術(shù)人才。 現(xiàn)今社會信息產(chǎn)業(yè)是21世紀的主要發(fā) 展方向之一，信息資源的集成、處理、流通與共享技術(shù)已成為當今和未來的重要 技術(shù)之一，據(jù)統(tǒng)計，中國信

2、息產(chǎn)業(yè)的增加值占GDP的比重由1995年的2%曾加到2005年的7.2%,其發(fā)展速度和經(jīng)濟規(guī)模已躍居全國工業(yè)之首，自2004年起，信息產(chǎn)業(yè)就已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的第一支柱。 作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要組成一一計算 機網(wǎng)絡(luò)行業(yè)已經(jīng)步入到良性發(fā)展的時期，隨著信息產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，計算機軟硬件技術(shù)人才的需求也日益增加。經(jīng)觀察社會對計算機人才的需求主要在這幾個方 面：1. 政府上網(wǎng)當前，我國正在實施政府上網(wǎng)工程，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國已有2000余個地（局） 級以上政府機關(guān)建立了網(wǎng)站，逐步形成了網(wǎng)絡(luò)辦公?？h（處）級以下政府機關(guān)實現(xiàn) 政府機關(guān)上網(wǎng)的數(shù)量超過1萬個，約占政府機關(guān)總數(shù)的 5%全國待建的政府網(wǎng) 站不少于15萬

3、個，未來從業(yè)人員總需求將不少于 30萬人。企業(yè)網(wǎng)站。隨著社 會主義市場經(jīng)濟秩序的建立和完善，我國各類大小企業(yè)數(shù)量迅猛增長，信息化、 網(wǎng)絡(luò)化給企業(yè)創(chuàng)造了無限的商機和財富， 全球經(jīng)濟一體化的構(gòu)建，使網(wǎng)絡(luò)通信成 為企業(yè)獲取與發(fā)布信息以及與外界聯(lián)絡(luò)的重要方式，企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)的需求和依存有 如魚水關(guān)系。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目前各類企業(yè)近 400萬個，且還在迅速增加， 其中已有企業(yè)網(wǎng)站18萬個。預(yù)計在今后幾年，企業(yè)網(wǎng)站增長速度將大幅度的上 升,未來從事企業(yè)信息化工作的專職人才需求將不少于150萬人?，F(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、專業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求更是迫不及待，各類網(wǎng)站的發(fā)展對專業(yè)人才的需求不斷增加。2.

4、軟件開發(fā)2.2. 軟件開發(fā)隨著我國加入WT和經(jīng)濟的全球化進程的加快，為了和世界接軌，各行各業(yè)的 軟件都面臨修改或重新開發(fā)的問題， 進而需要大批量的軟件開發(fā)人員。 根據(jù)國際 經(jīng)驗，軟件人才高、中、初之比為1 : 4 : 7。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進行測算， 未來 10年內(nèi)，潛在軟件開發(fā)人才保守估計， 我國需要高級軟件人才 12萬人，中 級軟件人才 56 萬人，初級軟件人才 92 萬人。2.3. 軟件測試近年來，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理越來越受到重視， 并逐漸成為企業(yè)生 存與發(fā)展的核心。在許多 IT 企業(yè)中，軟件測試并非只擔當“挑錯”的角色，其 重要性不亞于軟件的開發(fā)環(huán)節(jié)。根據(jù)資料顯示，在國外

5、大多數(shù)軟件公司， 1 個軟 件開發(fā)工程師需要輔有 1-2 個軟件測試工程師。 前微軟亞洲研究院博士、 軟件測 試專家陳宏剛表示， 在很多大型的軟件開發(fā)項目中， 軟件測試絕對不是開發(fā)活動 完成后的“收尾”工作，而是貫穿在軟件開發(fā)的全過程，會占據(jù)整個項目周期一 半以上的時間。以 IE4.0 為例，代碼開發(fā)時間為 6 個月，而穩(wěn)定程序花去了 8 個月的時間。 從投入的資金和人力物力來看， 測試、使產(chǎn)品穩(wěn)定和修改花去的時 間可能占到整個項目時長的 80%。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國目前軟件從業(yè)人才缺口高 達 40萬人。即使按照軟件開發(fā)工程師與測試工程師 1:1 的崗位比例計算，我國 對于軟件測試工程師的需求便

6、有數(shù)十萬之眾。業(yè)內(nèi)專家預(yù)計，在未來 5到 10年 中，我國社會對軟件測試人才的需求數(shù)字還將繼續(xù)增大。3計算機組裝與維護3.3. 計算機組裝電腦現(xiàn)已成為全社會的必備的辦公工具， 現(xiàn)在人們不論工作、 學習或娛樂都離 不開電腦。 不用說電腦生產(chǎn)廠家每天產(chǎn)生的電腦數(shù)量， 就是一般大城市的電腦城 平均每天就組裝電腦近千臺，需要大量的電腦組裝人員。3.4. 計算機維護 據(jù)統(tǒng)計，隨著電腦應(yīng)用范圍的擴大，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，每天電腦的故障率在2%以上，讓故障電腦盡快恢復工作，需要大量的維護人員。4計算機需求地區(qū)差異在北京、上海等大城市， 對從事研究型工作的專門人才和從事工程型工作的專門人才有一定需求， 他們將主要

7、從事計算機基礎(chǔ)理論、 新一代計算機及其軟件核 心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作以及從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實 現(xiàn)工作，而在中小城市， 則大量需求從事應(yīng)用工作的專門人才， 他們主要從事企 業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件 企業(yè)中從事系統(tǒng)集成等技術(shù)工作。5計算機應(yīng)用計算機應(yīng)用現(xiàn)在已滲透到社會的各個領(lǐng)域， 不論是政府辦公、 企業(yè)管理、 自動 控制、輔助設(shè)計等都離不開計算機， 計算機已成為人們生活中離不開的一種工具。 可以這么說， 不會計算機應(yīng)用的人， 將無法完成工作。 我省在數(shù)字化建設(shè)方面 相對全國發(fā)達地區(qū)而言較為落后， 企事業(yè)單位的信息化建設(shè)進程不夠迅速

8、， 特別 是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)比較薄弱。 隨著我省經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息化進程的加快， 對 IT 人才的需求量會高于全國的平均水平?；谝陨系恼{(diào)查，在未來的社會需求 中，計算機專業(yè)人才的需求還會繼續(xù)增加， 作為職業(yè)技術(shù)院校， 理應(yīng)承擔起人才 培養(yǎng)重任，緊密結(jié)合社會需求，培養(yǎng)適應(yīng)市場要求的計算機專業(yè)技能型人才。6一般企業(yè)招聘對計算機專業(yè)畢業(yè)生的要求要求有一定的實際工作經(jīng)驗， 希望在短時間內(nèi)具備上崗能力。 多數(shù)人力資源 主管和項目主管在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗。 不少企業(yè)會參看畢業(yè)生 是否參加過項目或?qū)嵙曇约笆欠駬芜^學生干部等條件。 大多數(shù)企業(yè)希望員工盡 早具備上崗能力， 希望降低再培養(yǎng)成本。

9、 在對新員工培訓方面的調(diào)查中， 愿意提 供一個月以內(nèi)培訓時間的 7452，愿意提供三個月以內(nèi)培訓時間的占 2548， 愿意提供三個月以上培訓時間占0%。具備多種技能的復合型人才。具備多種 技能的計算機專業(yè)復合型人才有更多的發(fā)展機會， 如在計算機軟件開發(fā)能力基礎(chǔ) 上，在計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)維護、信息系統(tǒng)管理、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān) 系管理等方面也能勝任據(jù)調(diào)查，單位要求人才具備綜合知識和技能的占 8423%，而不要求的僅占 1577%。這反映了現(xiàn)代企業(yè)在人才運用上，更加 強調(diào)使用一專多能的復合型人才。 要求專業(yè)畢業(yè)生具有與從事職業(yè)相關(guān)的資格 認證企業(yè)對目前認證的認可程度分別是國家計算機等級認證、

10、 計算機軟件資格 與水平考試 （ 軟件設(shè)計師和網(wǎng)絡(luò)工程師 ） 、全國信息化工程師和勞動部的職業(yè)資格 認證要求具有突出的技能和實際應(yīng)用能力。 調(diào)查顯示， 企業(yè)中的負責人對本 科生具備的專業(yè)技能要求是： 編程能力、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法知識， 此外依次需 要具備數(shù)據(jù)庫知識、軟件工程知識和操作系統(tǒng)知識。 對專業(yè)學生專項能力的要求在專業(yè)學生專項能力調(diào)查中， 排名靠前的依次為 “計算機基本操作能力” 、“計 算機編程與軟件開發(fā)能力” 、“計算機組裝與維護” 、“語言表達能力”、“溝通能力”， 此外外語能力、信息系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等次之。7. 對大學生的調(diào)查結(jié)論及建議7.1 大學生對就業(yè)前

11、景的關(guān)注比較少在調(diào)查中了解到，大學生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而 71%的同學只是偶爾關(guān)注，在看到時留意下。而對就 業(yè)情景的關(guān)注程度， 直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來 的成就高低。 同學們大都表示對未來的工作有擔心， 但在實際生活中卻缺少了這 種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。7.2 大學生個人能力存在缺陷，自我認識不足 自我認識包括個人的興趣與特長、 個人的性格與價值觀、 個人所選定的目標與 需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等個 方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。通過對部分用人單位的了解，

12、發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì) 應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格， 以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。調(diào)查顯示，有 60%的大學生認為造成就業(yè)難的狀況，除了社會壓力大，企業(yè)用 人少的因素外， 主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏， 缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命 的因素。目前大學生的個人綜合素質(zhì)和能力缺失， 突出表現(xiàn)為相對缺乏社會實際 工作經(jīng)驗 , 缺乏解決現(xiàn)實問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方 面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有 57%的同學認為自我表達能力和人際交往關(guān)系 是自己在求職過程中遇到的最大的難題。職業(yè)生涯目標是指可預(yù)想到的、