蘇教版六年級下比例意義練習

1、蘇教版六年級下比例意義練習教學目標：教學目標：1、使學生聯(lián)系圖形的放大和縮小、使學生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義。理解比例的意義。2、使學生在認識比例意義的過程、使學生在認識比例意義的過程中，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問中，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題題的意識和能力，豐富解決問題的策略。的策略。張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后的照片如下。的照片如下。分別寫出每張照片的寬和比。分別寫出每張照片的寬和比。這兩個比有什么關系？這兩個比有什么關系？ 6.4:4=9.6:6或或66 .944 .6表示兩個比相等的式子叫做比例。表示兩個比相等的式子叫做

2、比例。哪幾組的兩個比可以組成比例？把組哪幾組的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來。成的比例寫出來。一輛汽車上午一輛汽車上午4小時行駛了小時行駛了320千米，千米，下午下午3小時行駛了小時行駛了240千米。千米。（1）上午行駛的路程和時間的比是）上午行駛的路程和時間的比是_。（2）下午行駛的路程和時間的比是）下午行駛的路程和時間的比是_。（3）這兩個比能組成比例嗎？為什）這兩個比能組成比例嗎？為什么？么？李梅為布置教室墻報，剪了三張大李梅為布置教室墻報，剪了三張大小不同的長方形剪紙。小不同的長方形剪紙。（1）寫出每張長方形剪紙長和寬的比，）寫出每張長方形剪紙長和寬的比，并計算出比值。并計算出

3、比值。（2）選擇其中的兩個比組成比例。）選擇其中的兩個比組成比例。（1）分別寫出兩個長方形長的比和寬）分別寫出兩個長方形長的比和寬的比，并組成比例。的比，并組成比例。（2）分別寫出每個長方形長和寬的比，）分別寫出每個長方形長和寬的比，并組成比例。并組成比例。下面各表中相對應的兩個量的比能否下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？把能組成的比例寫出來。組成比例？把能組成的比例寫出來。下圖是一個梯形（單位：厘米），下圖是一個梯形（單位：厘米），求它的陰影面積，梯形面積為求它的陰影面積，梯形面積為96平平方厘米？方厘米？一個長方形被兩條直線分成四個長一個長方形被兩條直線分成四個長方形，其中三個的面積分別是方形，其中三個的面積分別是20平方米，平方米，25平方米和平方米和30平方，問平方，問另一個（陰影部分）長方形的面積另一個（陰影部分）長方形的面積是多少平方？是多少平方？把一個長方形按把一個長方形按5：1的比放大的比放大后，長方形的長擴大到原來的后，長方形的長擴大到原來的（ ）倍，寬擴大到原