小升初語文全真模擬卷全優(yōu)發(fā)展9_人教新課標(biāo)

1、.2019小升初語文全真模擬卷9帶解析1標(biāo)準(zhǔn)拼寫。6分2把以下成語補(bǔ)充完好并填空。12分司空見 ；群 群力；獨(dú)出心 ；集思廣 標(biāo)新立 ；迎 而上；百折不 ；莫 其妙從上面的詞語中找出兩組近義詞。選擇適宜的詞語填空。在學(xué)習(xí)和工作中，每個人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于 的人，才有可能到達(dá)成功的頂峰。3修改下面一段話。4分我非常喜歡熱愛書法，漢字對我有著特殊的感情，我即使一有時間，就揮毫練字，已成為我生命中不可缺少的內(nèi)容。4按不同意思造句。4分大方不小氣 大方不拘謹(jǐn) 5課文梳理。14分“伯牙謂世再無知音的意思是 。學(xué)習(xí)了相關(guān)課文后，魯迅先生給我的印象是 ，我喜歡他的名言：學(xué)習(xí)了?輕叩詩歌的大

2、門?后，我的感受是： ?唯一的聽眾?中老人說自己“耳朵聾了是為了 我國第一部詩歌總集是? ?，共搜集詩歌305篇，已經(jīng)有 的歷史了。?只有一個地球?采用 、 等說明方法和 、 等修辭手法，所以生動詳細(xì)。他好似面對著大海，月亮正從 的地方升起來。 的海面上， 灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過 的微云。6閱讀?伊索寓言?那么，完成文后問題。4分在動物們的集會上，獅子登臺跳舞，深受歡送，贏得大家的稱贊，個個為之喝彩。駱駝卻非常嫉妒獅子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來，自我得意地顯示自己的舞技。結(jié)果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。寫出這那么寓言的寓意

3、：_ _ 7閱讀理解。6分讀下面的古詩，完成問題。宿建德江孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。“野曠天低樹，江清月近人這兩句詩寫出了哪些風(fēng)光？3分 _ _ 詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？3分_ _8閱讀理解。20分改變一生的閃念一個關(guān)于我的老師李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。多年前的一天，李老師正在家里睡午覺。突然， 鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，被我們抓住了，你快來！話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。李老師回頭看看正在睡午覺的唯一的女兒，心中立即明白了是怎么回事?？隙ㄊ怯袀€女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里

4、人知道，所以胡說了一個 號碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下 不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但通過 她隱約想到，那個一念之差的小女孩，如今一定非常驚慌害怕，正處于也許是人生中最困難的境地。于是，她問清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過去。正如李老師所料想的那樣，書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正在大聲地斥責(zé)她。李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事跟我說，我是她媽媽，不要嚇著孩子。在售貨員不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好地清理了一下，什么都沒有

5、問。小女孩臨走時，她特意叮囑：假如你要看書，就到阿姨這里來。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起敲門聲。李老師翻開房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里拎著一大堆禮物。“你找誰？她疑惑地問。女孩沖動地說出了一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的表達(dá)中恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，大學(xué)畢業(yè)了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫我擺脫困境，但這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。望著女孩臉上幸福的笑容，李老師也笑了。第段至第段是按照 順序?qū)懙摹?分概

6、括短文的主要內(nèi)容。2分_ _ 第段“心中立即明白了是怎么回事中的“怎么回事是指什么事情？4分_ _ 從第段畫“ 的句子中，你體會到了什么？3分_ _ 第和第段都寫到了“李老師的笑，這兩次笑的原因分別是什么？3分_ _ 女孩說這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽，句中“媽媽一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感？3分_ _ 你認(rèn)為文中的“李老師是一位怎樣的老師？簡單說明理由。3分_ _ 9構(gòu)思表達(dá)：習(xí)作大舞臺。30分請從以下兩項(xiàng)中任選其一完成習(xí)作。作文紙自備六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深化的印象。請選擇印象最深的一個人、一件事或一堂課，寫一篇習(xí)作。要求：題目自擬；內(nèi)容詳細(xì)，語句通順，有真情實(shí)感；

7、學(xué)數(shù)在450字左右，且書寫要工整標(biāo)準(zhǔn)。材料：李芳也參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真是不容易呀！要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外和“這樣做真是不容易展開合理想象，寫一篇450字左右的作文，要把事情的起因、經(jīng)過寫詳細(xì)。*;第 3 頁參考答案1魁梧；焦躁；陶醉；靜謐；惡劣；雄鷹【解析】思路分析：這是對漢字字形的考察。做這類題要求正確純熟地掌握字音和字形，不能出現(xiàn)錯別字，才能做對。名師詳解：考察的這些漢字都是比較容易寫錯的字。平時只要細(xì)心識記，就能寫對。易錯提示：“魁梧的“魁容易把“鬼里面的那兩筆丟掉?！敖乖甑摹霸耆菀讓懗伞霸?。“陶醉的“醉容易丟掉一小橫。“靜謐的“謐用少，容易錯

8、?！皭毫拥摹傲尤菀讓戝e?！?雄鷹的“鷹筆畫較多，易錯。2慣；策；裁；益；異；難；撓；名；群策群力一集思廣益，獨(dú)出心裁一標(biāo)新立異；迎難而上，百折不撓【解析】思路分析：這是對成語綜合運(yùn)用的考察。做這類題要求正確純熟地掌握成語的用字和意思，才能做對。名師詳解：“司空見慣中的“慣是“習(xí)慣的意思；“群策群力的“策是的“計策的意思，“獨(dú)出心裁中的“裁是“構(gòu)思的意思。“集思廣益中的“益是“有益的意思?！皹?biāo)新立異中的“異是“不同的意思?！坝y而上的“難是困難的意思?！鞍僬鄄粨现械摹皳鲜恰皬澢囊馑??！澳涿畹摹懊恰氨磉_(dá)的意思?！叭翰呷毫σ馑迹喊l(fā)揮集體的作用，大家一起來想方法，奉獻(xiàn)力量?！凹紡V益指集中群眾

9、的智慧，廣泛吸收有益的意見。意思相近；“獨(dú)出心裁意思：原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指構(gòu)思、設(shè)計或心中的想法獨(dú)具一格，與眾不同“標(biāo)新立異意思:提出新的見解，表示與眾不同。意思相近。迎難而上：就算遇到困難也不退縮，迎著困難去抑制它。形容不怕困難，不怕挫折，英勇地挑戰(zhàn)。百折不撓：形容人的意志堅強(qiáng)，氣節(jié)剛毅高尚。兩者意思相近。易錯提示：不理解成語意思，胡亂猜測就會出錯。3我非常喜歡或保存“熱愛書法，我對漢字有著特殊的感情。一有時間，我就揮毫練字，書法已成為我生命中不可缺少的部分?！窘馕觥克悸贩治觯嚎疾斓氖切薷牟【涞牟拍?。修改病句的關(guān)鍵是先找出缺點(diǎn)，再對癥下藥。這類題，可以先分析句子什么缺點(diǎn)，然后再

10、逐一改正。名師解析：上面這段話共有4處錯誤。第一處“喜歡和“熱愛意思一樣，犯了語意重復(fù)的缺點(diǎn)，應(yīng)該去掉一個詞語。第二處是語序錯誤?！皾h字對我有特殊的感情應(yīng)該是“我對漢字有特殊的感情。第三處是：關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“我即使一有時間，“即使表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用在“一有時間前面不適宜，可以改為“只要或把“即使去掉。第四處是成分缺失。最后一句“已成為我生命中不可缺少的內(nèi)容。缺少主語，應(yīng)該添上“書法。易錯提示：不能認(rèn)真分析句子錯在哪里，找不出缺點(diǎn)，就不能改正確。4她雖然節(jié)省，對朋友卻很大方。小麗大方地為客人表演舞蹈?！窘馕觥克悸贩治觯嚎疾斓氖且粯拥脑~在不同的語境中表達(dá)的意思不同，綜合運(yùn)用語言的才能。名師解析：“

11、大方這個詞有好幾個意思，在不同的語境中表達(dá)的意思不盡一樣。表達(dá)為“不小氣的意思時多指性格方面，或在錢財、物品方面不在乎。比方：小紅請客時，出手很大方，常常一花就是好幾百。表達(dá)為“不拘謹(jǐn)?shù)囊馑紩r，多指行為、舉止落落大方。如：小李見到外賓表現(xiàn)得落落大方，彬彬有禮。易錯提示：不能正確理解詞語在不同句子中表達(dá)的意思，憑直覺去做，就易出錯。5伯牙說，世上再也沒有知音了；略；略；讓“我能沒有顧慮地練習(xí)小提琴；詩經(jīng)，約2500年；列數(shù)字，打比方，比喻，擬人；水天相接，微波，粼粼，霎時間，一縷一縷，輕紗似；【解析】思路分析：這道題是對課文內(nèi)容的考察。做這類題，可以根據(jù)自己對課文內(nèi)容的記憶和理解來做題。名師解析

12、：“伯牙謂世再無知音出自?伯牙絕弦?，是鐘子期去世以后，俞伯牙的感慨，他認(rèn)為世上再也沒有懂他的知音了。魯迅是大家比較熟悉的作家，他的原名是周樹人，他的?自嘲?中的詩句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是對他生活的真實(shí)寫照。這是一道開放性的題目，只要有道理即可。可以從很多方面來談感受。?唯一的聽眾?中老人說自己“耳朵聾了是為了讓“我能更好的練小提琴，找回自信。只要熟悉課文內(nèi)容，可以輕松地做上。有關(guān)?詩經(jīng)?的文學(xué)知識，只要理解根本的文學(xué)常識，就不會失分。是對說明方法和修辭方法的考察，只要純熟準(zhǔn)確地掌握這些方法，熟悉教材內(nèi)容就能做對。對課文背誦默寫的考察。這一段出自楊爽的文章?月光曲?，做這類題，準(zhǔn)確

13、無誤地記憶和默寫是做這類題的關(guān)鍵。不能出現(xiàn)錯別字，不能多字或丟字。易錯提示：平時不注意積累，對教材不熟悉，做題就容易出錯。6不要不顧自身?xiàng)l件而盲目模擬別人?！窘馕觥克悸贩治觯哼@類題需要認(rèn)真閱讀寓言故事，讀懂讀透徹，才能讀出其中蘊(yùn)含的道理。名師解析：?伊索寓言?是大家內(nèi)比較熟悉的。它以短小精悍的故事，告訴人們一個深化的道理。在此題的寓言故事中，駱駝模擬獅子跳舞，結(jié)果被人們趕下舞臺，就告訴我們每個人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目模擬別人，東施效顰。易錯提示：不閱讀寓言故事，讀不透徹就盲目地做題，就容易丟分。7詩人站在船頭，極目遠(yuǎn)眺，原野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低。江水淸澈，倒映在江中的月影，似乎更加

14、靠近船上的詩人。抒發(fā)了詩人旅途中的鄉(xiāng)思之愁。【解析】思路分析：這類題需要對古詩內(nèi)容和意思非常熟悉，這樣才能把題做對。名師解析：“野曠天低樹，江清月近人字面意思：原野空蕩，往遠(yuǎn)處看，覺得天空比近處的樹還要低，江水清澈，看著水里的月影，感覺月亮離人很近。從“客愁新和“月近人可以感覺到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。易錯提示：不熟悉古詩內(nèi)容，憑感覺就盲目地做題，就容易丟分。8事情開展一個小女孩在書店偷書被抓住了，胡亂報了一個 號碼，李老師接到 后冒充她的媽媽，幫助這個不相識的小女孩走出困境，改變了小女孩的命運(yùn)?？隙ㄊ怯袀€女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個 號碼，卻碰巧打到這里。李老師真心

15、實(shí)意地把女孩當(dāng)成自己的親生女兒；像真正的媽媽那樣愛女護(hù)女；表現(xiàn)出一位媽媽對女兒的愛。任意一個答案即可第一次笑是為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感或：為了撫慰小女孩；第二次笑是為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。表達(dá)女孩無限感謝之情。表達(dá)了 女孩希望像報答母親一樣報答“老師媽 媽的教育和保護(hù)之恩。答案應(yīng)含“感謝、“報答兩層意思李老師是一個仁慈、善解人意、有愛心、有責(zé)任心的人。理由：她隱約想到，小女孩一定非常驚慌害怕，面臨著也許是人生中最困難的境地，要幫助小女孩。她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去;她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。

16、她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店。她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。她特意叮囑，假如你要看書，就到阿姨這里來。理由與評價的要點(diǎn)相對應(yīng)即可?！窘馕觥棵麕熃馕觯旱?段從文中的李老師接到 開場寫起，寫了李老師自愿充當(dāng)小女孩的媽媽的全過程，講了整個事情的來龍去脈，以及最后小女孩登門拜謝的結(jié)局。是按照事情開展的順序?qū)懙?。名師解析：答這一題需要讀懂全文，領(lǐng)會文章的主要情節(jié)、思路，然后加以概括。文章的思路是李老師接 ；然后去書店無私援助偷書的小女孩，將小女孩領(lǐng)回家；最后寫小女孩大學(xué)畢業(yè)后知恩圖報，拜謝李老師。理清了這樣的思路，就不難概括主要內(nèi)容了。名師解析：答復(fù)這一題時，顯然需

17、要重點(diǎn)關(guān)注的是這一句前面的內(nèi)容，也就是李老師接 的內(nèi)容。因?yàn)槔罾蠋熚ㄒ坏呐畠捍藭r正在睡午覺呢。名師解析：聯(lián)絡(luò)前文的內(nèi)容，其實(shí)李老師可以親身前往書店，去充當(dāng)一個偷書的小女孩的媽媽，就已經(jīng)說明李老師的無私大愛，仁慈高尚的情操。劃線句詳細(xì)地描寫李老師“沖上去“ 摟到懷里的動作，以及與書店售貨員的對話，話語中充滿了憐愛和關(guān)切，所有這些更能表達(dá)李老師的思想性格。名師解析：首先要分析寫李老師兩次“笑的詳細(xì)場景，李老師分別是在什么樣的情況下“笑的。第一次笑是在忍受售貨員責(zé)備、交了罰款后，領(lǐng)著小女孩走出了書店?？粗∨⒖謶值臉幼?，“她笑了笑。顯然這是為了撫慰小女孩。第二次笑是在小女孩大學(xué)畢業(yè)后，特意來看望李

18、老師，“望著女孩臉上幸福的笑容，李老師也笑了。 這就很容易理解李老師的欣慰之情。名師解析：文中的小女孩并不是李老師的親生女兒，小女孩這么多年來，一直好想喊李老師一聲媽媽。說明當(dāng)年李老師對小女孩無私的援助，對于小女孩來說，是多么的刻骨銘心。這也真切的表達(dá)了小女孩對李老師的無限感謝之情。名師解析：要分析李老師的人物形象，就要從李老師詳細(xì)的行為、言談舉止中去體會。李老師的所作所為包含了她怎樣的思想性格?；蛘哒f，要深化探究、領(lǐng)會李老師為什么要這樣做，她這樣做說明了她是一個怎樣的人，有怎樣的思想品質(zhì)。這樣去推敲一番，人物的特點(diǎn)和理由就迎刃而解了?！敬鸢浮侩y忘的小學(xué)生活 光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過

19、去了。我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好思念，好難忘。 難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深化的教導(dǎo)；還記得，剛上學(xué)的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益的道理。有一次測驗(yàn)，梁老師數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了總分值，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便又拿出一張白紙畫起了畫漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這這、這