2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班養(yǎng)成教育教案16篇

1、 中班養(yǎng)成教育教案16篇正文（1）中班健康教育活動(dòng)教案小動(dòng)物找家含反思活動(dòng)目標(biāo)1.模仿小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。2.體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂(lè)。3.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干，大灰狼頭飾2個(gè)。2.場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥(niǎo)窩、草地、池塘的圖片，代表動(dòng)物們的家。3.歡快的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1.聽(tīng)音樂(lè)幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，四散站立在場(chǎng)地上，做準(zhǔn)備活動(dòng)。2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。3.引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)

2、動(dòng)的方式，找一找自己的家。4.玩游戲 小動(dòng)物找家 。(1)教師引出游戲情節(jié)： 今天天氣真好，小動(dòng)物們一起來(lái)玩游戲吧。 幼兒扮小動(dòng)物在音樂(lè)的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn)， 小動(dòng)物 按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的 家 。(2)游戲規(guī)則： 大灰狼 出現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式 回家 。(3)每次游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行小結(jié)：表?yè)P(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個(gè)別幼兒在 大灰狼 出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。5.活動(dòng)延伸。組織幼兒在戶(hù)外活動(dòng)總繼續(xù)玩游戲小動(dòng)物找家。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)

3、化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。（2）中班健康教育活動(dòng)教案跳房子含反思活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)單腳站立并連續(xù)跳。2.增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。3.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備在地面上畫(huà)好35個(gè)方格圖兩組，每人一個(gè)沙包?；顒?dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分：熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，隨音樂(lè)走路做模仿操，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。 (二)基本部分1.引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地上的小房子(方格圖)，討論：怎么和地上的小房子做游戲?2.教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)，

4、并向幼兒講解和示范游戲玩法。將幼兒分為兩組，5人為一組，幼兒?jiǎn)文_站立準(zhǔn)備，用腳把沙包投進(jìn)第一個(gè)方格，幼兒?jiǎn)文_跳進(jìn)方格，再將沙包依次向下一個(gè)方格踢去。方格全部跳完者為勝。3.教師向幼兒提出游戲要求。要單腳跳方格且在方格內(nèi)不許移動(dòng)和換腳，沙包要依次進(jìn)入方格，能跳格。4.幼兒分組游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒遵守游戲規(guī)則：(1)幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗;(2)在跳房子過(guò)程中，腳或小沙包壓線(xiàn)或出格均為失敗。 (三)結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。教學(xué)反思：幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充滿(mǎn)了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中

5、不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過(guò)程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求.（3）中班優(yōu)秀健康教案不貪吃冷飲含反思活動(dòng)目標(biāo)1.知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害，懂得夏天要多喝白開(kāi)水。2.能愛(ài)護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)的能力。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意識(shí)。4.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、冰激凌小姑娘教師教學(xué)資源。活動(dòng)過(guò)程1.談話(huà)導(dǎo)入師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最?lèi)?ài)

6、吃什么食物呢?為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)榭梢越禍?、使人不?huì)那么熱、讓人感到舒服。師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。師：冷飲能吃的太多嗎?為什么?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。2.播放教師教學(xué)資源冰激凌小姑娘。提問(wèn)：(1)這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?(2)最后小姑娘為什么感到肚子疼了?(3)吃冰激凌應(yīng)該注意什么?3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲?教師小結(jié)：夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會(huì)像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。4.組織幼兒討論：大家說(shuō)一說(shuō)夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出夏天少吃

7、冷飲，多喝白開(kāi)水。小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開(kāi)水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。5.活動(dòng)延伸。請(qǐng)幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽(tīng)。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。（4）中班健康課教案好玩的輪胎含反思活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發(fā)展幼兒下肢動(dòng)作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

8、活動(dòng)準(zhǔn)備輪胎若干，音樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發(fā)展下肢動(dòng)作和力量。活動(dòng)難點(diǎn)雙腳交替跳的基本技能?；顒?dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入。師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，一定要注意安全。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀、頭部、胳膊等部位。3.雙腳交替跳練習(xí)。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友站到自己輪胎的后面，一只腳放在輪胎上，交替換腳跳。4.平衡練習(xí)。(1)師：小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊，我們一起喊12雙腳跳進(jìn)輪胎。(2)平衡

9、走輪胎邊。師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座 小橋 ，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。(3)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助。5.雙腳跳練習(xí)。跟隨音樂(lè)，幼兒連續(xù)雙腳跳練習(xí)。6.放松活動(dòng)。師：小朋友們都累了，請(qǐng)找到一個(gè)輪胎，趴在輪胎上，我們一起來(lái)放松放松。師：小朋友們，小輪胎他累了，想讓小朋友送他回家，小朋友我們一起送他回家吧!教學(xué)反思：從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探

10、究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類(lèi)指導(dǎo)。（5）中班優(yōu)秀健康教案我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)含反思活動(dòng)目標(biāo)1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。2.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。2.我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)資源。活動(dòng)過(guò)程1.播放我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)資源，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。播放視頻請(qǐng)幼兒觀看進(jìn)行討論交流：錄像里的人在做什么運(yùn)動(dòng)?做這些運(yùn)動(dòng)有什么好處?說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪

11、些運(yùn)動(dòng)?小結(jié)：多做運(yùn)動(dòng)能使小朋友身體長(zhǎng)高、漲結(jié)實(shí);能夠提高身體抵抗疾病的能力，少生病;還能使小朋友動(dòng)作靈活，變得聰明。2.引導(dǎo)幼兒討論、分析一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容。(1)出示教師的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，引導(dǎo)幼兒觀察、討論：你能看懂老師的教師計(jì)劃表嗎?這些運(yùn)動(dòng)實(shí)在什么時(shí)候做的?這是幾天的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃?你從哪里看出來(lái)的?(2)根據(jù)幼兒的理解程度，教師有重點(diǎn)地介紹一周計(jì)劃運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃?小結(jié)：指定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃考慮要周到，計(jì)劃里要有做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、做什么運(yùn)動(dòng)、用什么器械、做多長(zhǎng)時(shí)間每項(xiàng)都不能缺少。3.幼兒自助指定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。(1)幼兒制定計(jì)劃，教師重點(diǎn)觀察幼兒計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的可行性和時(shí)間上

12、有沒(méi)有遺漏，及時(shí)給予提示或幫助。(2)引導(dǎo)幼兒展示、交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，互相提出補(bǔ)充的意見(jiàn)。4.討論運(yùn)動(dòng)中要注意的安全。小朋友在運(yùn)動(dòng)中要注意哪些安全?應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?活動(dòng)延伸：1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專(zhuān)欄。2.鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的額小朋友們?cè)谧鍪裁催\(yùn)動(dòng)，并商討、制定家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。（6）中班健康教案活動(dòng)小猴摘桃含

13、反思活動(dòng)目標(biāo)1.能在高度為1620厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身體平衡與協(xié)調(diào)能力。2.能積極勇敢地參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的趣味性。3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭?；顒?dòng)準(zhǔn)備廢紙箱、平衡木、木樁架、梯子、韻律操音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程1.隨著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。(1)故事導(dǎo)入情景， 一群小猴子住在山腳下，他們決定把對(duì)面山坡上的桃子都摘下來(lái)，運(yùn)回家里來(lái). (2)幼兒進(jìn)入游戲情景：播放韻律操音樂(lè)，全體幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。2.自由探索，體驗(yàn)小猴子快速上下山坡的方法。創(chuàng)設(shè) 斜坡 形成斜坡場(chǎng)地。將平衡木架在1620厘米高的地方，啟發(fā)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，自由探索

14、體驗(yàn)爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，尋找最快、最好的方法，教師注意保護(hù)幼兒安全。3.講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)習(xí)多種上坡、下坡的技能。(1)個(gè)別幼兒示范上、下山坡的方法。(2)教師講解多種技能。引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿學(xué)習(xí)共同體驗(yàn)爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼兒注意自我保護(hù)。4.游戲 小猴摘桃 ，幼兒鞏固練習(xí)在高1620厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。(1)幼兒運(yùn)東西上下山坡，可將平衡木換成梯子，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我。(2)提醒幼兒注意避免桃子掉落，掌握正確的自我保護(hù)方法。5.競(jìng)賽游戲 分組運(yùn)桃子 。(1)請(qǐng)幼兒用最好、最快的方法把桃子運(yùn)到家里激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)的上下山坡。(2)介紹運(yùn)桃子的路

15、線(xiàn)，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度合適的路線(xiàn)。6.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。今天小猴子們順利完成了運(yùn)桃子的任務(wù)，大家都表現(xiàn)的很勇敢，現(xiàn)在我們相互拍拍身體，放松一下吧。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。（7）中班健康教案怎樣預(yù)防手足口病含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解 手足口病 的發(fā)病現(xiàn)象。2、提高幼兒預(yù)防傳染病的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)正確的洗手方法。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：(一)你們聽(tīng)

16、說(shuō)過(guò) 手足口病 嗎?那是一種什么樣的病?(幼兒說(shuō)說(shuō)。) (二)師出示課件ppt1、你們看，得了這個(gè)病，我們身上會(huì)長(zhǎng)什么東西?2、會(huì)長(zhǎng)在我們身體的那些位置?(幼兒說(shuō)說(shuō)。) (三)教師小結(jié)：手足口病會(huì)在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長(zhǎng)小紅泡泡，小泡泡會(huì)疼，有時(shí)我們還會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、感冒等癥狀。二、怎樣預(yù)防 手足口病 (一)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō) 手足口病 的預(yù)防辦法。 (二)教師總結(jié)：洗凈手(勤洗手)、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被1、洗手的步驟：(1)濕、搓、沖、捧、擦(2)搓手步驟：一搓手心，二搓手背，三搓指縫，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕2、提醒幼兒每天要喝5杯水3、不在外面買(mǎi)不干凈不熟的

17、食物吃4、不能多吃冰糕三、請(qǐng)幼兒把今天所學(xué)的知識(shí)，回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆聽(tīng)，讓他們也學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防 手足口病 。教學(xué)反思：幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好?？磩?dòng)畫(huà)視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)。（8）中班健康活動(dòng)教案大家一起來(lái)洗手含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道周?chē)脑S多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之前知道洗手。2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭(臉盆);蘋(píng)果及果盤(pán)。2、分組坐在桌旁，看圖書(shū)、玩玩具、聊天

18、?；顒?dòng)過(guò)程：1、情景設(shè)置：一起吃蘋(píng)果老師：小朋友們好，看看盤(pán)子里放的是什么?幼兒：又大又紅的蘋(píng)果。老師：小朋友想不想吃?激發(fā)幼兒想吃的愿望。幼兒：想吃老師：檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃?要不要先洗一洗小手?誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟，在家洗干凈后來(lái)園的，手沒(méi)摸臟東西，周?chē)奈锲凡慌K。)2、小實(shí)驗(yàn)：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書(shū)、桌椅和玩具、幼兒自認(rèn)為干凈的小手等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周?chē)脑S多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問(wèn)

19、：1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。2)剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的?(看不見(jiàn))3)小手洗干凈后，再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎?4)小朋友現(xiàn)在你們?cè)撟鍪裁?(幼兒：去洗手)現(xiàn)在我們先去洗手，把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉，再回來(lái)吃蘋(píng)果?(排隊(duì)去洗手)3、怎樣洗手最干凈?1)示范講解洗手的步驟：洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水1、開(kāi)水龍頭淋濕雙手。2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。3、小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。4、用清水將雙手徹底沖洗干凈5、在關(guān)水龍頭時(shí)，請(qǐng)記得

20、沖洗水龍頭，以避免雙手洗凈之后，又因?yàn)橛|碰水龍頭而受到污染。6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動(dòng) 風(fēng)干 也不錯(cuò)。提醒：擦手一定要用干凈的個(gè)人專(zhuān)用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。2)請(qǐng)2-3個(gè)幼兒演練，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。4、品嘗蘋(píng)果：小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋(píng)果。請(qǐng)小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤(pán)收拾一下，再去洗洗手。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼

21、兒的年齡特點(diǎn)。（9）中班健康教案活動(dòng)小豬生病了含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感冒的基本知識(shí)，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、知道檢查身體的重要性。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)父母幫助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)知識(shí)。2、小豬生病了教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話(huà)引出課題：小朋友們，你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒(méi)來(lái)?他們?yōu)槭裁礇](méi)來(lái)呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?(根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)2、出示圖片小豬：今天我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友小朋友看一下(小豬)，今天小豬生病了，請(qǐng)小朋友看一下它生的

22、什么病?3、鼓勵(lì)幼兒自主閱讀故事小豬生病了，引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容。(1)觀察掛圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講故事內(nèi)容。(2)提出問(wèn)題：小豬得了什么病?為什么會(huì)得這個(gè)病?!.快思.教案網(wǎng)出處!小白怪是怎么被趕跑的?4、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話(huà)。(1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷。如：你得過(guò)什么病?是怎么得的病?有什么感覺(jué)?最后是怎么治好的?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。5、歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。(1)提問(wèn)：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(2)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛

23、煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等?；顒?dòng)延伸：組織幼兒回家給生病的小朋友打電話(huà)，告訴他們生病的原因和一些預(yù)防的知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴?；顒?dòng)反思：小豬生病了非常貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時(shí)孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，并且回答問(wèn)題很積極，有的孩子對(duì) 小白怪 特別好奇，有點(diǎn)害怕的感覺(jué)，知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做，才能不生病。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)歷過(guò)，所以能說(shuō)出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過(guò)活動(dòng)不但了解感冒的基本知識(shí)，而且知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療，堅(jiān)持每天鍛煉，多吃有營(yíng)養(yǎng)的實(shí)物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病。（10）中班健康教案刷牙含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我發(fā)現(xiàn)許

24、多孩子經(jīng)常把糖果帶到學(xué)校吃，而且有些孩子開(kāi)始有蛀牙，為了讓孩子們保護(hù)牙齒，養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒懂得保護(hù)牙齒對(duì)人體健康的重要性。2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。3.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。4.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿(mǎn)水的杯子，自編故事和兒歌活動(dòng)過(guò)程一.故事導(dǎo)入。1.教師拿出老虎玩具，將自編故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們知道，老虎是因?yàn)樘浅远嗔?，牙才?huì)疼，最后還會(huì)掉光。2.

25、引導(dǎo)孩子互相觀察自己的牙，有什么情況，并引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)會(huì)出現(xiàn)這些情況有什么感受?3.我怎樣保護(hù)牙齒呢?(少吃糖，刷牙)二.引導(dǎo)幼兒正確刷牙。1.找位會(huì)刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。2.幼兒和教師一起模擬刷牙。4.利用自編兒歌，掌握刷牙步驟。5.幼兒模擬刷牙，教師指導(dǎo)。三.刷牙比賽。1.(準(zhǔn)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒比賽刷牙，看誰(shuí)刷的又正確又干凈。2.師生邊唱刷牙兒歌邊做動(dòng)作，結(jié)束本節(jié)課。四.延伸?；丶液桶职謰寢尡荣愃⒀?。教學(xué)反思1.故事開(kāi)頭吸引了孩子注意力，效果很好。2.刷牙活動(dòng)孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒(méi)注意聽(tīng)怎樣正確刷牙。3.自編兒歌簡(jiǎn)單易學(xué)，孩子很喜歡，動(dòng)作要領(lǐng)也

26、掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。（11）中班健康教案牙齒含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。2、能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享。3、對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。4、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲(chóng)牙。5、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。6、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒?；顒?dòng)難點(diǎn)：能和同伴主動(dòng)交流、按規(guī)則分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：保護(hù)牙齒的兒歌、視頻;小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入1、小朋友們，覺(jué)得自己牙齒健康的人請(qǐng)舉手?個(gè)別回答：健康的牙齒什么樣子?

27、2、牙齒不健康的小朋友請(qǐng)舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問(wèn)題?二、基本環(huán)節(jié)1、說(shuō)說(shuō)你知道的牙齒生病的原因。2、怎樣保護(hù)牙齒?(8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果)3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽(tīng)。4、看保護(hù)牙齒的專(zhuān)題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。(教師簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)提示，小結(jié)。)三、結(jié)束部分1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙知識(shí)。2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。活動(dòng)反思：幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口;

28、不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物，討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。（12）中班健康教案運(yùn)動(dòng)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。2.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。2.戶(hù)外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈

29、、平衡木、小推車(chē)、籃球等)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生病?總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

30、，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。四、幼兒開(kāi)始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?活動(dòng)延伸：1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專(zhuān)欄。2.閱讀幼兒用書(shū)第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一

31、些器官，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最后，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（13）中班健康教案不挑食含反思活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類(lèi)的認(rèn)識(shí)、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料?；顒?dòng)過(guò)程(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。1.幼兒做 對(duì)各類(lèi)食物的喜好 的調(diào)查。師：小朋友，昨天老師發(fā)給你們每人一本

32、調(diào)查冊(cè)，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái)，你們都帶來(lái)了嗎?今天老師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員，互相調(diào)查一下你們最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因?？凑l(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。幼兒調(diào)查。2.幼兒對(duì) 食譜中的搭配是否均衡 進(jìn)行調(diào)查。師：小朋友通過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi)，不愛(ài)吃蔬菜類(lèi);有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。師：這樣做好不好呢?我先不說(shuō)，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。師：我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢?幼兒調(diào)查。(二)讓幼兒知道均

33、衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。1、讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性，教育幼兒不要挑食。師：小朋友，你們通過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?幼：每天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的。師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了。幼兒參觀人體王國(guó)師：你們看，這就是我們的人體王國(guó)。五谷類(lèi)的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類(lèi)食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類(lèi)食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類(lèi)食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長(zhǎng)。缺了其中一類(lèi)食物的營(yíng)養(yǎng)成分，人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái)。小朋友你們想不想讓

34、你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵犯?幼：想。2、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)該怎么辦?幼：不挑食師：挑食好不好?幼：不好。師：對(duì)，每一類(lèi)食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會(huì)棒棒的。(三)幼兒搭配餐點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐1、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起分享吧!2、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。3、師：請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng)，邀請(qǐng)客人老師和你共同分享。記?。焊嬖V客人老師不要挑食喔!4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。延伸活動(dòng)1、幼兒制作 不挑食宣傳小畫(huà)冊(cè) ，送給別的班的小朋友閱讀。2、選出 小小監(jiān)督員 ，每天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有

35、出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們進(jìn)行監(jiān)督。3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的 每日新聞 進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng)。4、幼兒自制食物調(diào)查表。教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。（14）中班健康教案擁有美麗的眼睛含反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解眼睛對(duì)人的重要性。2、懂得如何保護(hù)眼睛。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備課件左斜眼，

36、右斜眼，中間對(duì)對(duì)眼兒?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入主題。游戲：指五官(可根據(jù)幼兒興趣，重復(fù)23遍，速度逐漸加快)二、了解眼睛對(duì)人的重要性。觀看課件左斜眼，右斜眼，中間對(duì)對(duì)眼兒1、故事里講到了那幾個(gè)小動(dòng)物?(叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔)2、它們?cè)诟陕?(野餐)3、吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹(shù))4、為什么說(shuō)它們是三顆奇怪的樹(shù)?(因?yàn)闃?shù)上長(zhǎng)了電視機(jī))5、叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完?yáng)|西又在干嗎?(看電視)6、看著看著發(fā)生了什么事?!(它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼，一個(gè)變成了右斜眼，還有一個(gè)變成了中間對(duì)對(duì)眼兒)7、它們的眼睛為什么會(huì)變成這樣呢?(幼兒自由討論)8、那我們想個(gè)辦法幫助叮當(dāng)狗，呼嚕

37、豬，草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧!(不要離電視機(jī)太近了，不要斜著眼睛看電視等)9、那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?10、原來(lái)眼睛有這么多的本領(lǐng)啊!如果沒(méi)有了眼睛會(huì)怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來(lái)，試著走路，看看是什么感覺(jué)?(幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué))三、懂得如何保護(hù)眼睛。原來(lái)眼睛對(duì)我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)小結(jié)：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對(duì)著眼睛，不能在太陽(yáng)底下看書(shū)四、結(jié)束。除了這些保護(hù)眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來(lái)保護(hù)我們的眼睛，瞧!紅袋鼠來(lái)教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動(dòng)起來(lái)吧!活動(dòng)反思：在教育孩子如何愛(ài)護(hù)保護(hù)眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自

38、由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說(shuō)： 不用手揉眼睛 等等，而老師也沒(méi)有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來(lái)進(jìn)行展示，可是在選擇圖片上來(lái)看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹(jǐn)慎?？偟膩?lái)說(shuō)，今天的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好，雖然在活動(dòng)過(guò)程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，相信我們班的健康活動(dòng)一定能開(kāi)展的更好的。（15）中班健康教案指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.知道指甲長(zhǎng)了對(duì)自己身體及同伴帶來(lái)的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.增強(qiáng)思維的靈活性。4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD，圖片等。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.組織幼兒收看有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD，圖片等。2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的