關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板10篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板10篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1 大手小手 活動(dòng)目標(biāo)： 1 通過大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師的愛。 2 在聽兒歌及跟做動(dòng)作的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。 活動(dòng)過程： 1 支配幼兒圍坐成半圓形。 2 老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。 小手小手拍拍，我的小手舉起來。 小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。 小手小手拍拍，我的小手撐起來。 小手小手拍拍，我的小手握起來。 小手小手拍拍，我的小手藏起來。 3 引出嬉戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？ 托班課本的教案-快樂寶寶, 4 老師

2、靜靜地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提示他們盡快把手放在腿上。 5 嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2 摸摸大口袋 活動(dòng)目標(biāo)： 1 情愿親近老師，與老師一起嬉戲。 2 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。 活動(dòng)預(yù)備： 1 訂制一件有很多大口袋的衣服。 2 幼兒寵愛的小物件若干。 活動(dòng)過程： 1 老師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的留意。 2 老師神奇地告知幼兒：大口袋里裝著很多好吃、好玩的東西！ 3 請(qǐng)一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。老師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手慶賀。 4 同上形式請(qǐng)

3、每位幼兒都來摸一摸，說一說。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3 一、播放Flash課件邊講解并描述故事引題。 1、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布要進(jìn)行“爬爬賽”，需要我們關(guān)心它們供應(yīng)各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。 二、幼兒探究單種材料的連接、變長(zhǎng)方法。 1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯。 2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長(zhǎng)度不能低于鐵絲與地面的距離。 3、幼兒溝通探究閱歷 你是用什么方法,將它越變?cè)介L(zhǎng)的？ 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)檢驗(yàn)我們的繩梯。 三、探究多種材料的不同種連接方法 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)覺我們做的繩梯又美麗又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)太簡(jiǎn)潔了，沒有難度。它盼望我們做出特殊的，爬爬時(shí)又有難度的

4、繩梯。 1、幼兒嘗試多種材料的連接變長(zhǎng)方法。 2、幼兒講解并描述探究閱歷：你的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)有什么難度呢？ 四、螞蟻“爬爬賽”正式開頭 老師播放Flash課件，孩子觀看，體驗(yàn)勝利的喜悅。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4 倒車請(qǐng)留意 活動(dòng)目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。 2 敢于嘗試各種動(dòng)作。 3 體驗(yàn)仿照嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1 遙控汽車一輛。 活動(dòng)過程： 1 出示遙控汽車，引起 哦托班課本的教案-快樂寶寶幼兒的愛好。 2 示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時(shí)反復(fù)說“倒車請(qǐng)留意”。 3 請(qǐng)一位動(dòng)作進(jìn)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請(qǐng)留意”。 4 鼓舞每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒

5、車請(qǐng)留意”。 活動(dòng) 十 拖拖拉拉 活動(dòng)目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。 2 能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，并學(xué)說“我要”。 活動(dòng)預(yù)備： 1 拖拉玩具人手一件。 2 請(qǐng)配班老師把玩具放在活動(dòng)室門外。 活動(dòng)過程： 1 主班老師通過簡(jiǎn)短談話中集中幼兒的留意，引起幼兒的嬉戲愛好。 2 主班老師把幼兒的視線引向活動(dòng)室門口，此時(shí)配班老師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？ 3 配班老師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說出“我要”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩。 4 與此同時(shí)，主班老師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具，交給另一個(gè)幼兒。 5 同上形式，兩位老師把全部拖拉玩具一一

6、交到每一個(gè)幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。 托班課本的教案-快樂寶寶, 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5 母雞下蛋 活動(dòng)目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫圓。 2 感受繪畫嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1 粉筆一盒。 2 母雞頭飾若干。 3 歡快的律動(dòng)音樂磁帶。 活動(dòng)過程： 1 在活動(dòng)室內(nèi)，老師戴著母雞頭飾，隨著律動(dòng)音樂邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。 2 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。 3 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場(chǎng)地上，以開心的心情感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！” 4 示范畫圓，鼓舞幼兒大膽畫雞蛋。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6 彩色小雨點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在

7、瓷磚墻上點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。 2 在畫畫玩玩中對(duì)顏色、繪畫產(chǎn)生初步的愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 1 各色顏料、濕抹布若干。 2 在瓷磚墻上畫幾把美麗的雨傘。 活動(dòng)過程： 1 引導(dǎo)幼兒觀賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動(dòng)。 2 手蘸顏料，示范點(diǎn)畫彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫后要將食指挺直抬起，不能拖。 3 請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫，老師作簡(jiǎn)潔小結(jié)， 指出應(yīng)留意的問題。 4 鼓舞幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。 5 提示畫完的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇7 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 上一階段，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過涂色與畫線條的練習(xí)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)已產(chǎn)生了較濃的愛好?，F(xiàn)在，幼兒又對(duì)鄰班的滾珠畫感到新穎，因此

8、而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、增加幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛好。 2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)圓珠滾畫的方法，學(xué)會(huì)用滾畫裝飾衣服，并從中感受顏色美。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課前引導(dǎo)幼兒觀賞洋娃娃艷麗的衣服，感受其豐富的顏色。 2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。 活動(dòng)過程： 1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的愛好。 師：“小伴侶看老師手里拿著什么？” “這是娃娃的衣服，它美麗嗎？” “假如我在這件衣服上添點(diǎn)小花會(huì)不會(huì)更美麗呢？” “老師今日請(qǐng)來了小彈珠幫忙，請(qǐng)小伴侶看看老師是怎樣讓衣服變得美麗的?！?2、老師示范講解滾畫的方法與要求。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看

9、作畫材料，向他們介紹其名稱。 （2）老師請(qǐng)幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀看玻璃彈球會(huì)怎樣。 （3）老師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會(huì)怎樣？” 老師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒觀賞彈球滾動(dòng)時(shí)在紙衣服上形成的圖案。 （4）老師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上，再讓這個(gè)彈球在托盤里滾動(dòng)，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球假如滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色連續(xù)滾。 3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 （1）要求幼兒用手搖擺托盤時(shí)不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。 （2）提示幼兒要

10、將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。 （3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。 （4）鼓舞幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種顏色的美。 （5）關(guān)心操作力量較弱的幼兒一起制作。 4、展現(xiàn)幼兒作品，觀賞評(píng)價(jià)。 （1）老師出示用不同顏色滾出的衣服，讓幼兒觀賞、感受顏色搭配、深淺改變給人帶來的視覺美。 （2）表?yè)P(yáng)主動(dòng)作畫，看法仔細(xì)的小伴侶。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇8 汽車嘟嘟 活動(dòng)目標(biāo)： >1 喜愛汽車，嘗試用各種方法玩汽車。 2 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗(yàn)歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1 請(qǐng) 哦托班課本的教案-快樂寶寶家長(zhǎng)幫助幼兒每人帶12輛玩具汽車來園。 2 玩具汽車。 活動(dòng)過程： 1 出示

11、一輛玩具汽車，請(qǐng)幼兒說出它的名稱。 2 把玩具汽車放到幾個(gè)幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。 3 出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。 4 啟發(fā)力量較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。 5 鼓舞膽子較小、力量較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學(xué)著玩。老師可與他們一起玩，力求讓每一個(gè)孩子都玩得 快樂。 托班課本的教案-快樂寶寶, 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步熟悉十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。 2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品。 3、學(xué)會(huì)遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗(yàn)自主購(gòu)物的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、與在

12、超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物支配。 2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。 3、音樂、錄音機(jī)、小籃子。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 （一）嬉戲：開火車復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。 （二）以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒熟悉，并說出錢幣的名稱。 老師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）它們有一個(gè)共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？ （三）引導(dǎo)幼兒分別觀看錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。 老師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做伴侶，看看他們有什么特征？

13、 （四）幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。 老師：小伴侶，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的。 二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。 小伴侶，真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的。 三、組織幼兒依據(jù)老師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)行嘗試購(gòu)物。 今日，我的商店要開張了，我的店里有許多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？老師當(dāng)售貨員，小伴侶當(dāng)顧客，進(jìn)行嬉戲34次嬉戲。 四、幼兒進(jìn)行角色嬉戲 1、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購(gòu)物要求：明天，我們要出去冬

14、游活動(dòng)，為冬游活動(dòng)預(yù)備一些小食品，每個(gè)小伴侶就用自己藍(lán)子的錢，每個(gè)小伴侶事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價(jià)值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購(gòu)物。 老師：現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了 3、來到超市，自主購(gòu)物。老師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值，購(gòu)滿需要的商品。 4、到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢。 5、組織幼兒講解并描述自己買了什么東西？用了多少錢。 五小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。 1、人民幣給我們生活帶來了便利，我們用過了錢之后就要洗手，由于錢有許多細(xì)菌。 2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園熟悉錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，全部的東西都需要用人民幣來買，所以教會(huì)小伴侶熟悉人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入.生活的第一步。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇10 哥哥姐姐喜愛我 活動(dòng)目標(biāo)： 1 嘗試與大孩子一起玩。 2 感受哥哥