2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班關(guān)于電的教案多篇匯總版

1、 中班關(guān)于電的教案20篇正文（1）中班安全教案注意安全用電含反思活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護(hù)意識。4、加強幼兒的安全意識。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、 電 的標(biāo)志一個?；顒舆^程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們

2、的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸

3、進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示 電 的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見 電 的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。活動反思：科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈

4、，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。（2）中班安全教案反思安全用電活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護(hù)意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、 電 的標(biāo)志一個?；顒舆^程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這

5、些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。(文章出自.)它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?

6、(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示 電 的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見 電 的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的

7、重要性。活動反思：科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。（3）中班安全詳案教案反思注意安全用電活動設(shè)計背景中班的孩子小，對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計這個教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人，不碰它?；顒幽繕?biāo)1、了解電的用途，知道安全用

8、電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護(hù)意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。教學(xué)重點、難點讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道安全用電的重要性(重點)幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答(難點)活動準(zhǔn)備電線一段、插座一個、 電 的標(biāo)志一個、電器圖片幾張。活動過程1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?/p>

9、了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。1)這是什么?它有什么用?2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將

10、手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。3)出示 電 的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見 電 的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)反思在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)

11、活動能夠更好。教師評語：活動內(nèi)容適合幼兒的現(xiàn)實生活，能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí)，反思比較客觀。建議活動名稱刪除 注意 兩字，并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。（4）中班安全教育教案安全用電活動名稱：注意安全用電活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護(hù)意識。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、 電 的標(biāo)志一個。活動過程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電

12、器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路

13、上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。（3）出示 電 的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見 電 的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像

14、，知道安全用電的重要性?；顒臃此迹嚎茖W(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。（5）中班主題教案家用電器知多少含反思【活動目標(biāo)】了解常用家用電器的用途及使用方法。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。【活動準(zhǔn)備】家用電器的圖片，教師自制的家用電器。自制教具小房子【活動過程】一、故事導(dǎo)入：我們之前的好朋友Peter搬新

15、家了，他們的家里剛剛裝修好，今天啊，他請我們到他家里去做客，那我們一起去看一下吧!打開自制教具小房子第一頁：我們快看，他們家里裝修的好漂亮啊，還買了好多的新家具，咦還有好多新買的家用電器呢!這是什么呀?(老師指著電視機(jī)問)小朋友回答 電視機(jī) ，然后再翻開第二頁：我們來到了是廚房：哦，這個是什么東東呢?(老師指著電冰箱問)小朋友回答：冰箱。然后老師翻開第三頁：我們走進(jìn)臥室啦，這里有一張又大又舒適的床，唉這個桌子上放的是什么呢?哪個小朋友知道呢?(老師指著電腦?)小朋友回答：電腦。接著老師翻開第四頁：小朋友看看這是他們家里的哪個房間啊?小朋友回答： 衛(wèi)生間。那衛(wèi)生間里掛在墻上的這個是什么呢?小朋友

16、回答：熱水器。然后老師翻開第五頁：有Peter的照片，老師模仿Peter的聲音說：非常感謝你們來到我們家做客。Byebye。師：剛才我們到Peter家里看到幾種家用電器啊?孩：四種師：都哪四種啊?孩：電視機(jī)，電冰箱，臺燈，熱水器(分別請不同的小朋友回憶)小朋友說一個老師就出示一個圖片。二、活動操練：1、小朋友那現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧!你們可要仔細(xì)聽嘍!你們聽聽這是哪種家用電器發(fā)出的聲音好不好?老師播放聲音，讓小朋友舉手搶答!2、老師來描述功能讓小朋友猜是什么家用電器?例：老師今天買了三個冰淇淋，一個送給了爸爸，一個送給了媽媽，還有一個吃不了，我該把它放到哪里?電視機(jī)?(小朋友笑著說不不不)

17、熱水器?(小朋友肯定也說不不不)這會請小朋友說正確的答案。例：哎呦，我的身上好癢癢啊，因為我好幾天都沒洗澡了，我應(yīng)該用哪種家用電器啊?小朋友回答。例：現(xiàn)在六點十分了，這會正好有奧特曼動畫片，我要小朋友回答。例：昨天的電視劇，我沒看，剛剛幫媽媽做完家務(wù)，我現(xiàn)在怎么才能看到呢?小朋友回答?；顒涌偨Y(jié)：老師要給答對的小朋友給予表揚，并且總結(jié)一下家用電器的正確使用方法。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。（6）中班安全課教案安全用電含反思活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，

18、了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護(hù)意識。4、教會幼兒做個膽大的孩子。5、知道在發(fā)生危險時如何自救。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、 電 的標(biāo)志一個?；顒舆^程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?你在

19、哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示 電 的

20、標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見 電 的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性?；顒臃此迹嚎茖W(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動

21、達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。（7）中班教案節(jié)約用電含反思活動目標(biāo)：1.了解電的用途和重要性。2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒又仉y點：了解電的用途和重要性。節(jié)約用電活動準(zhǔn)備：兒歌我會節(jié)約用電、 節(jié)約用電 補充制作材料?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。二、基本部分1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。3.出示我會節(jié)約用電兒歌，與幼兒一起說兒歌：我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小

22、朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。4.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作 節(jié)約用電 的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上 節(jié)約用電 。然后，幼兒每人手持一張自己制作的 節(jié)約用電 小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。三、結(jié)束部分請幼兒回家與爸爸媽媽完成 節(jié)約用電 補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境

23、重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。（8）中班教案家用電器含反思活動目標(biāo)：1、了解常見家用電器的正確的操作方法。2、激發(fā)幼兒的好奇心。3、培養(yǎng)觀察，比較能力。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點：重點：利用實物講解家電的作用。難點：各種家電的用處不一樣，幼兒會混亂?；顒舆^程：1、談話活動：讓幼兒說說家中有哪些家用電器。2、老師分別利用家

24、用電器，如：電視，向幼兒介紹使用方法，放光碟，讓幼兒說說看到什么，知道電視的作用。電風(fēng)吹的使用方法又不一樣，介紹它的方法和其他的有什么不同，每種電器的作用都不一樣。舉例說幾個，讓幼兒明白其中的操作方法。3、教育幼兒要正確使用家用電器，自己不能隨便亂動。教學(xué)反思幼兒對某些不太常見的電器不太清楚作用?；径歼_(dá)到目的。（9）中班教案安全用電含反思活動目標(biāo)1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護(hù)意識。4、遵守社會行為規(guī)則，不做 禁止 的事。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道安全用電的重要性（重點）幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答（難點）活動準(zhǔn)備電線一段、插座一個、 電 的標(biāo)志一個、電器圖片幾張?；顒舆^程1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？3)你知道電從哪里