關(guān)于幼兒園小班教學(xué)方案模板合集8篇

1、關(guān)于幼兒園小班教學(xué)方案模板合集8篇幼兒園小班教學(xué)方案 篇1 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更劇烈了，事情闡述比較清晰了。但是還有一部分幼兒不情愿表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式進(jìn)展幼兒的語言力量，連續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說一般話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際狀況制定了以下方案： 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話 。 3、大膽朗誦簡短兒歌，在老師的關(guān)心下情愿復(fù)述簡短故事。 4、

2、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語，能說出簡潔而完整的語句。 5、在各種活動(dòng)中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。 二、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1、制造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言的樂趣，學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進(jìn)展語言力量和思維力量。 4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動(dòng)關(guān)心幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號的愛好。 6、供應(yīng)一般

3、話的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇2 生活活動(dòng) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語：“早”、“好”、“再見” 2、連續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要準(zhǔn)時(shí)將衣服塞好，不露小肚皮。 3、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。 訓(xùn)練活動(dòng) 支配 1、嬉戲：我是水果寶寶 2、益智區(qū)活動(dòng) 3、語言：水的作用 4、吹泡泡 活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo) 1、益智區(qū)： 1)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋果樹排序玩具。 2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。 2、美工區(qū)： 1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí)，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。 2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如

4、：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅。 3)、協(xié)作“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料。 戶外體育嬉戲 1、結(jié)合測試開展戶外體育活動(dòng)。 2、指導(dǎo)幼兒開展多種形式玩球。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的玩法。 家長工作 1、協(xié)作收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)省用水等方面的。 2、訓(xùn)練家長天氣轉(zhuǎn)涼，為避開孩子食涼菜涼飯，盡量在8點(diǎn)之前送孩子來園。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇3 主題大大小小 周次 學(xué) 科 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目的 一 語言 大魚來,小魚來 會(huì)用對角折的方法折魚，感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點(diǎn)。 . 大大小小的蛋寶寶 熟悉各種各樣的蛋，知道有蛋清、蛋黃和蛋殼，能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排列。 科學(xué) 大腳印、

5、小腳印 感知五以內(nèi)的數(shù)量，能夠手口全都的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)；嘗試用腳印或身體的其他部位做粗略的測量。 音樂 大象和小蚊子 感受串鈴、大鼓和蛙鳴筒等樂器的不同特點(diǎn)，能和老師一起演奏樂器。 體育 大步走小步走 能仿照大鴨子、小鴨子走路，能根據(jù)口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。 二 科學(xué) 超級比一比 能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦，體會(huì)大人與小孩的不同。 語言 我會(huì)變 能感受到故事中“變”帶來的歡樂，嘗試用動(dòng)作和語言表達(dá)自己“變小”或“變大”的愿望。 語言 大茶壺、小茶杯 能感受兒歌內(nèi)容與動(dòng)作表現(xiàn)的幽默感；愿意用肢體表現(xiàn)大茶壺、小茶杯的樣子。 美術(shù) 大筆小筆畫一畫 理解故事的趣味，能對生湖中大大

6、小小的物品發(fā)生愛好；嘗試用大畫筆小畫筆畫畫，體驗(yàn)在不同條件下進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。 體育 小麻雀 敢從15-25厘米高出往下跳，會(huì)雙腳輕輕落地；能大膽英勇的嘗試，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 三 . 變了變了 感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的好玩現(xiàn)象，情愿動(dòng)手嘗試泡發(fā)食品。 音樂 大貓小貓 學(xué)玩音樂嬉戲“大貓小貓”感受聲音的輕重和音樂的強(qiáng)弱對比。 科學(xué) 呼變大了 觀看充氣過程，感受物體充氣前后的大小改變；能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小改變。 語言 熊寶寶的小芽芽 能通過想象、猜想、嬉戲等形式理解散文的好玩情節(jié)；能夠在仿照芽芽長大的過程中體驗(yàn)成長的歡樂。 體育 老鼠鉆洞 練習(xí)鉆過障礙物，并愿意鉆來鉆去，遵守嬉戲規(guī)章

7、。 四 語言 春天的顏色 愿意畫畫、講講，大膽表現(xiàn)對春天顏色的感受。 語言 番茄紅了 能理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌中的音韻與節(jié)奏。 體育 小兔與蝴蝶 練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物。 藝術(shù) 奇異的點(diǎn)彩畫 觀賞作品，感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。 科學(xué) 春天的花 會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 本 月 主 題 目 標(biāo) 1、指導(dǎo)幼兒午睡后獨(dú)立穿衣，有困難知道主動(dòng)求助。 2、進(jìn)一步熟識盥洗的挨次，養(yǎng)成主動(dòng)、按時(shí)飲水和如廁的習(xí)慣。 3、綜合練習(xí)基本的走、跑、跳，感受運(yùn)動(dòng)中滾動(dòng)的歡樂。 4、利用散步時(shí)間帶幼兒觀看幼兒園飼養(yǎng)的小動(dòng)物。 5、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過觀看觸摸等感知事物之間的大小關(guān)系。 幼

8、兒園小班教學(xué)方案 篇4 一、狀況分析 由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)也許在十五人左右，本學(xué)期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練，甚至沒有觀賞音樂基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”信任在期末節(jié)日演出時(shí)，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果！ 二、培育目標(biāo) 舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面進(jìn)展的重要手段之一。舞蹈訓(xùn)練形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈訓(xùn)練不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育

9、成長、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的詳細(xì)培育目標(biāo)如下： 1、通過對身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒身體的松軟性與敏捷性。 2、喜愛跟著音樂做動(dòng)作，培育節(jié)奏感。 3、通過學(xué)習(xí)培育幼兒對舞蹈的愛好，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。 三、指導(dǎo)措施 音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是留意力簡單轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡潔的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、搖擺身體、勾繃腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導(dǎo)啟

10、發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去仿照大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓幼兒跳一些簡潔的集體舞動(dòng)作，以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采納“融合式教學(xué)”，把趣味 性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時(shí)多以“愛好式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不完是傳授學(xué)問，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意培育孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完善的品行。 四、詳細(xì)支配 （一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

11、 舞蹈基本功訓(xùn)練包括： （1）地面 （2）中間 （3）勾繃腳練習(xí) 地面訓(xùn)練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 中間訓(xùn)練： 屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。 基訓(xùn)小組合： 開火車、小鐘說話、下雨啦等。 舞蹈組合 歡樂珍寶 （二）詳細(xì)時(shí)間支配 內(nèi)容 課時(shí) 詳細(xì)內(nèi)容 第一課時(shí) 1、頭的練習(xí)。2、我是一個(gè)大蘋果 其次課時(shí) 1、盤腿坐。2、下雨啦 第三課時(shí) 1、腰的訓(xùn)練。2、小鐘說話 第四課時(shí) 1、勾繃腳練習(xí)。2、敲小鼓 第五課時(shí) 1、前壓腿練習(xí)。2、小鳥飛 第六課時(shí) 1、蹦跳步。2、小兔跳 第七課時(shí) 1、地面壓胯。2、開火車 第八課時(shí) 1、拍手行進(jìn)步。2、歡樂珍寶 第九課時(shí) 1、屈膝

12、跳。2、歡樂珍寶 第十課時(shí) 1、綜合練習(xí)。2、歡樂珍寶 第十一課時(shí) 1、綜合練習(xí)。2、歡樂珍寶 第十二課時(shí) 1、綜合練習(xí)。2、總復(fù)習(xí)。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇5 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較寧靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)（美工）方面的力量還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、.和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。 2、常常在吃飯時(shí)，會(huì)挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矏鄢缘氖澄锘蛲χ钡陌l(fā)小脾氣。 3、 在來幼兒園和離開幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和

13、家長說出禮貌用語。 4、 在園生活和嬉戲過程中孩子們常常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 5、 在音樂活動(dòng)中孩子們參加嬉戲的欲望很強(qiáng)，但常常做的動(dòng)作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。 孩子們的年齡雖小，總體來說有些力量已經(jīng)超過了該年齡段的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，依據(jù)健康、語言、.、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些進(jìn)展、培育目標(biāo)。 二、五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)集體生活， 保持穩(wěn)定、開心的心情。 2、養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、

14、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 4、知道簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。 5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。 6、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 7、能夠主動(dòng)地向他人用法禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。 （二）語言領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。 2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。 3、培育孩子敢于當(dāng)眾講話，能清晰地進(jìn)行自我表達(dá)。 4、養(yǎng)成看書、收放書和愛護(hù)圖書的意識。 5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。 （三）.領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成主動(dòng)

15、參加各項(xiàng)活動(dòng)的愛好。 2、鼓舞幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的歡樂和滿意。 3、初步培育孩子愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)用法簡潔的 禮貌用語與成人打招呼。 5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識，訓(xùn)練孩子不侵害別人，用相宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 6、在老師的鼓舞和關(guān)心下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得勝利感。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、逐步養(yǎng)成對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、初步培育愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識。 3、培育對

16、事物簡潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個(gè)”等學(xué)問的運(yùn)用和遷移力量。 4、初步養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用多種感官認(rèn)知四周事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其改變，產(chǎn)生愛好與探究的欲望。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、初步培育孩子感受并觀賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的力量。 2、培育孩子主動(dòng)主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得開心、豐富的心情體驗(yàn)。 3、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 4、通過各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇6 新學(xué)年已經(jīng)開頭，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小伴侶。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 小班年齡在3到4

17、歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受力量也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對性地實(shí)行相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言進(jìn)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和.方面得到熬煉。 1、美術(shù)方面 本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)緣由，本學(xué)期主要以培育幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步愛好為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和關(guān)心幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡潔物體，使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。 2、舞蹈

18、方面 本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 3、語言方面 愿意用一般話與人溝通，能用簡潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。熟悉40個(gè)生字，會(huì)背書中全部兒歌。喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。 4、英語方面 對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清晰，整個(gè)小班的年齡段

19、偏小，因此本學(xué)期在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動(dòng)，初步培育幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并仿照做出相應(yīng)的動(dòng)作。在成人關(guān)心下，對簡潔的英語故事感愛好；情愿在成人的引導(dǎo)下參與簡潔的英語故事。學(xué)習(xí)20個(gè)左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。 以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)方案，我會(huì)努力做好，同時(shí)也盼望領(lǐng)導(dǎo)批判指示，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)改正，以便更好的投入到工作中。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇7 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，熟悉紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。 2.學(xué)習(xí)按指令向一個(gè)方向爬，并能做到正確、快

20、速、不擁擠。 3.通過對唱嬉戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備 1.趣味練習(xí)：找顏色 2.（紅、黃、綠）小貓、小魚圖貼。 3.幼兒作業(yè)紙 教學(xué)具圖片 活動(dòng)過程 .導(dǎo)入活動(dòng) 1.師生問候 抱抱每個(gè)寶寶親吻表示問候。 2.出示大貓圖貼和小貓圖貼 請小伴侶跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。?請幼兒區(qū)分大、小。 3.分禮物 我們一起看看這里的禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？ 小帽子、小裙子給誰？請幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。 二、趣味練習(xí)：好看的顏色在這里 1.老師：這些顏色真美麗，小伴侶看看都有哪幾種顏色？ 熟悉紅、黃、綠。 2.老師：我們共同用好聽的聲音來問候吧！ 一唱一答的形式，按顏色進(jìn)行回答。 3.老師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的熟悉（唱歌） 三、嬉戲：小貓捉魚 1.向指定方向爬，并取物。 2.鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色。 請小貓們把取回來的魚按顏色進(jìn)行分類。 3.進(jìn)一步鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色請小貓依據(jù)自己身上的顏色去捉魚。 四、活動(dòng)結(jié)束 小貓玩累了需要回家休息，請小貓根據(jù)身上的顏色乘坐火車回家。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇8 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動(dòng)，設(shè)置適合