人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)之從生物圈到細(xì)胞講解

1、.人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)之從生物圈到細(xì)胞講解【】有關(guān)于人教版高中生物知識(shí)點(diǎn)之從生物圈到細(xì)胞講解是查字典生物網(wǎng)特地為您集合的，查字典生物網(wǎng)編輯將第一時(shí)間為您整理全國(guó)學(xué)習(xí)信息，供大家參考!從生物圈到細(xì)胞 、 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 、 細(xì)胞學(xué)說 、 實(shí)驗(yàn)：高倍顯微鏡的使用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)包括從生物圈到細(xì)胞、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)說三部分內(nèi)容。細(xì)胞是最根本的生命系統(tǒng)，也是最小的生命系統(tǒng);生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)。有無(wú)核膜是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最本質(zhì)區(qū)別，核糖體是原核細(xì)胞的唯一細(xì)胞器， 細(xì)胞膜是原核細(xì)胞的唯一的生物膜構(gòu)造后面內(nèi)容會(huì)學(xué)到。細(xì)胞學(xué)說的建立是基于對(duì)大量動(dòng)植物的研究而實(shí)現(xiàn)的，其過程表達(dá)了科學(xué)事實(shí)發(fā)

2、現(xiàn)的一般規(guī)律;細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)從個(gè)體程度深化到細(xì)胞程度。高倍顯微鏡的使用過程：首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止;顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右都是顛倒的，在判斷位置和挪動(dòng)裝片的時(shí)候一定要注意這一點(diǎn)。常見考點(diǎn)考法本內(nèi)容是高中生物的根底，主要目的是告訴大家高中生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于概述性的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本內(nèi)容單獨(dú)考察時(shí)多以選擇題的形式出現(xiàn)，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)與細(xì)胞的根本構(gòu)造以后繼續(xù)深化學(xué)習(xí)等內(nèi)容綜合考察時(shí)可能出現(xiàn)簡(jiǎn)答題。常見誤區(qū)提醒學(xué)習(xí)時(shí)，有關(guān)顯微鏡的使用要聯(lián)絡(luò)初中的知識(shí)，

3、結(jié)實(shí)掌握顯微鏡的使用方法和工作原理;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的內(nèi)容可運(yùn)用比較分析法，比照掌握兩者的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)確把握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的代表類群;細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和建立過程能用開展的觀點(diǎn)來(lái)理解，識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容?！镜湫屠}】1.細(xì)胞是最根本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。以下對(duì)此的理解不正確的選項(xiàng)是 A.沒有細(xì)胞構(gòu)造的病毒,其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞B.變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)C.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞親密配合完成D.生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有一樣的組成、構(gòu)造和功能解析：此題考察細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系以及生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次。病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，其必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)展增殖的生命

4、活動(dòng);單細(xì)胞生物依賴于單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng);多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分化形成不同種類的細(xì)胞，分化的細(xì)胞親密合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng);生命系統(tǒng)層層相依，但又有各自特定的組成、構(gòu)造和功能。答案：D2. 用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的間隔 為0.5 cm，假設(shè)改用30倍物鏡觀察時(shí)，那么玻片與物鏡的間隔 應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右B.假設(shè)載玻片上有d字母，那么視野下呈現(xiàn)p字母C.觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，假設(shè)將玻片標(biāo)本向右方挪動(dòng)，那么視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方挪動(dòng)D.視野下觀察到眼蟲游向右上方，那么應(yīng)將玻片向右上方挪動(dòng)以便追蹤解析： A錯(cuò)誤，放大倍數(shù)越大，玻片與物鏡的間隔 越小。在顯微鏡的視野里看到的是倒立的虛像，上下顛倒、左右相反。故B、C、D三選項(xiàng)正確。答案：A【總結(jié)升華】假設(shè)在顯微鏡下觀察到一個(gè)目的順時(shí)針挪動(dòng)，那么這個(gè)目的的實(shí)際挪動(dòng)方向也是順時(shí)針。可以畫圖想象一下?？忌灰谌鎻?fù)習(xí)的根底上，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，各個(gè)擊