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文檔簡介

1、.人教版八年級生物上冊表格式教案編者按：查字典生物網(wǎng)小編為大家搜集發(fā)布了初二物理試題：人教版八年級生物上冊表格式教案，希望對大家有所幫助。人教版八年級生物上冊表格式教案觀察一張母子合影的照片。請學生分別找出他們相像和不相像之處。除了剛剛說到的，還有哪些屬于性狀?你在哪些性狀上像父母?統(tǒng)計性狀像父母的人次。從剛剛的統(tǒng)計可以看出孩子像父母即遺傳是一種普遍現(xiàn)象。那其他生物有沒有遺傳的現(xiàn)象呢?那到底什么是生物的性狀呢?啟發(fā)學生觀察同一性狀在不同的個體身上的差異。出示幾組相對性狀的練習題，以檢查學生對概念的理解。父母的性狀為什么會在孩子身上出現(xiàn)呢?是父母把眼睛鼻子這樣詳細的性狀傳給孩子了嗎?出示轉(zhuǎn)基因鼠

2、實驗過程的投影片，逐一講清楚實驗的過程及出現(xiàn)的結(jié)果，讓學生分析。學生得出結(jié)論后，老師板書第二個問題，并把第一節(jié)的題目補充完好。讓學生分析父母傳給孩子的是什么?剛剛同學們提到的親子間的相似性就叫遺傳，他們之間的差異屬于變異。引出課題象剛剛同學們提到的雙眼皮、膚色、臉型等，在生物學上被稱為性狀。引出子課題。這些都是生物的性狀。這種同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀。對學生的各種猜測不作對錯的評價。引導(dǎo)學生認識到超級鼠個體大這種性狀，是由大鼠生長激素基因作用的結(jié)果。出示轉(zhuǎn)基因的圖片，引導(dǎo)學生分析轉(zhuǎn)基因?qū)θ祟惖纳町a(chǎn)生的影響。學生觀察，并作出答復(fù)。觀察調(diào)查表并答復(fù)學生舉手學生舉例，如動物的、植物的遺傳現(xiàn)

3、象。然后再認真觀察書25頁上的圖片。學生根據(jù)以上的資料分析歸納出來。觀察姚明和他的教練的合影，尋找他們之間的不同。學生做練習學生考慮問題并作出猜測。學生帶著疑問觀看，并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進展分析、質(zhì)疑、提出問題。通過討論得出結(jié)論。板書設(shè)計第二章 生物的遺傳和變異第一節(jié) _生物的性狀將基因控制四個字的位置先空出來不寫一、生物的性狀二、基因控制性狀并把第一節(jié)的題目中空出來的基因控制四個字補充完好。作業(yè)訓(xùn)練1你還知道哪些轉(zhuǎn)基因生物?2你吃過哪些轉(zhuǎn)基因食品?3轉(zhuǎn)基因食品平安嗎?4你有沒有疑心過?5對動物來說，運動才能的強弱意味著什么呢?6在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?7后代中只有轉(zhuǎn)基

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