優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì)

1、優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì)身為一名教育工作者，肩負著育人的使命，深知自己的責任重大。應該始終保持高度的思想覺悟，及時的對自己的工作進行總結(jié)，以便于工作的改進和提高。還要不斷的學習新的理論知識，使自己做到可以結(jié)合學生的時代特色進行教育。正因如此，常有人說：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師的思想道德、精神風貌、學識水平、素質(zhì)能力如何，直接影響一代又一代青少年學生，進而影響到國家和民族的未來?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀教師，應該具備哪些素質(zhì)呢，一下是我個人的一些觀點：1較高的思想道德素質(zhì) 教師，為人師表。一名優(yōu)秀的教師，應具備高尚的理想、高尚的品德、高尚的行為，并以此影響學生、感染學生，促進學

2、生高尚道德品質(zhì)的形成。教育是一種心靈的影響活動，需要教師具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格，因為在道德行為上，教師的道德具有更強烈的示范性。學生心理活動的一個重要特點，就是有很強的模仿性，教師的表率能為學生提思想言行規(guī)范性要求的物化模式，教師的言行直接作用于學生的靈魂，影響學生的內(nèi)心世界，對學生思想品德的形成有耳濡目染、潛移默化的作用。正如古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。身教重于言教，是中國教育思想的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是教育家一致公認的施教原則。（1）熱愛祖國        熱愛祖國，忠于黨，是每個公民最基

3、本的人生準則和政治道德準則。而作為承擔教育任務的教師，就更應以奮發(fā)圖強的精神，腳踏實地的作風，嚴肅認真的態(tài)度，擔負起對祖國應盡的義務和責任。（2）忠于教育事業(yè)        熱愛黨的教育事業(yè)，是對每一位教育工作者職業(yè)道德的基本要求之一。只有對工作滿腔熱忱，才能最大地發(fā)揮一個人的能量。一個人需要有三種能力，即動力、能力和精力。缺乏動力不愿干，缺乏能力不會干，缺乏精力不能干。三者之中，首要的是動力問題。動力來自于對社會主義教育事業(yè)無限熱愛的事業(yè)心。有了強烈的事業(yè)心，才能在平凡又艱苦的崗位上，孜孜不倦地工作，默默無聞地發(fā)揚無私奉獻

4、的精神。（3）熱愛學生        尊師愛生，是當今學校的新型師生關(guān)系。愛學生是教師的本職，教師只有愛學生，才能更好地實現(xiàn)教書育人，只有愛學生，才能激發(fā)學生尊敬教師的感情，學生才能聽從教師的教導，按教師的要求去做，尊其師，信其道。熱愛學生是教師職業(yè)感情的集中表現(xiàn)，是教書育人的重要因素。因為人們總是趨向模仿愛他和他所愛的人，而不會去模仿他所厭惡的人。托爾斯泰曾說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。（6）以身作則，言傳身教教師的人格對學生有著最具體、最直接、最深刻的影響。實踐證明，教師不僅影

5、響學生的思想品德，而且影響學生的處事風格、語言。教師的示范作用特別強，他的言行舉止，常常為學生所效仿。因此，教師要特別注意以身作則，言傳身教。2知識淵博        知識是教師個人影響力的能源。知識貧乏的教師是很難使人信服的。一名教師不僅要有所教學科方面的專業(yè)知識，而且需要了解教育學、心理學以及其他自然科學、社會科學等方面的知識。知識淵博的教師不但能更好地教育學生、管理學生，而且還可以與學生取得更多的共同語言，促進彼此的心里溝通。 3較強的業(yè)務素質(zhì)      教師

6、的業(yè)務素質(zhì)主要包括自學能力、教學能力、表述能力、組織能力、觀察能力、分析能力、教育能力、辦事能力。這些能力是教師最基本的本領。一名教師具備了這些能力，就會對學生產(chǎn)生一種心理磁力，從而使學生自覺的、主動的接受影響。 4創(chuàng)造能力         新時期的教師，應必須具有較強的創(chuàng)新意識，能創(chuàng)造性地開展工作。只有創(chuàng)新型的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才。新時期的教師要不斷地加強學習，更新觀念，跟上時代的步伐，把握時代的脈搏，只有這樣，才能掌握教育教學的主動權(quán)。 5 良好的團隊合作能力在和諧社會，和諧校園的前提下，我們教師隊伍更加應該培養(yǎng)團隊合作能力。 做好個人的本職工作，是對自己的基本要求，而一個團隊合作能力不錯的人，還應該有意識地關(guān)注部門工作整體進度和團隊內(nèi)部的情況，可以做到愿意共享經(jīng)驗，善于從他人那里學習。團結(jié)互助，以團隊利益為思考出發(fā)點，不計較個人得失。要虛心，要認同他人，尊重他人。要友好、寬容地對待同事，批評的