兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法教學(xué)設(shè)計

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算乘法教學(xué)設(shè)計大邊坨小學(xué) 吳春秀 教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元P49例2。教材分析：本節(jié)課是根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知規(guī)律來探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。在教學(xué)過程中要組織學(xué)生創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)、介紹不同的計算方法。讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動自己去探究，尋找自己喜歡的方法。教材設(shè)置了學(xué)校午餐配備酸奶的情境，讓學(xué)生在具體情境中掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。在教學(xué)豎式計算時，應(yīng)突出進(jìn)位的過程，幫助學(xué)生把處理兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位問題的方法遷移到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算中。讓學(xué)生充分感受到知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計算的探

2、究過程，理解算理，掌握方法。2、在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)計算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：1、能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題。2、理解為什么要進(jìn)位和要進(jìn)幾。教學(xué)過程：一、 學(xué)前準(zhǔn)備1、口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）38×10 20×14 91×40 81×6072×30 50×31 62×30 70×212、筆算。35×7= 23×21=學(xué)生獨(dú)立計算，讓學(xué)生說說計算過程。二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第49頁例2.（1）發(fā)現(xiàn)問題仔細(xì)讀題，

3、你獲得了哪些信息？跟同伴說一說。（春風(fēng)小學(xué)有幾個班？平均每個班有多少人？一共需要多少盒酸奶？）師引導(dǎo)學(xué)生找出題目中的數(shù)量關(guān)系，列出算式：37×48（2）學(xué)習(xí)新知老師：怎樣計算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法計算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報本組的各種計算方法。a、估算：4850 3740 50×40=2000（盒）師：同學(xué)們估算得不錯，一頓午餐大約需要2000盒酸奶。但實(shí)際需要多少盒呢？b、討論、交流、匯報各組的算法：生1：豎式計算生2:48×30=1440 48×7=336 1440+336=1776生3:40

4、15;37=1480 8×37=296 1480+296=1776說一說你喜歡哪種方法？為什么？重點(diǎn)分析筆算：先用第二個因數(shù)個位上的7去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56，在個位上寫6，向十位進(jìn)5；7再乘第一個因數(shù)十位上的4，得28個十，加上個位進(jìn)上來的5個十，得33個十，所以在十位上寫3，百位上也寫3；再用第二個因數(shù)十位上的3去乘48，所得的積的末位和十位對齊，最后把兩次乘得的積相加。列式解答：48×37=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。2、討論：乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計算？小結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法：進(jìn)位乘法和

5、不進(jìn)位乘法的計算過程相同，第二個乘數(shù)個位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個乘數(shù)相乘時，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。三、作業(yè)ABC分層設(shè)計作業(yè)C1、筆算練習(xí)。23×34 54×29 47×62 78×82 2、一輛汽車每小時行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時，甲地到乙地的路程有多少千米？作業(yè)B1、有36行蘋果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？2、啄木鳥治病。作業(yè)A1、商店特價出售成套茶具，每套茶具里有6個茶杯和一個茶壺，售價34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買了多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？2、動腦筋。 3 × 2 4 × 7 1 2 3 7 7 2 四、課堂小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？五、教后反思本節(jié)課是計算教學(xué)，傳統(tǒng)的計算教學(xué)比較枯燥乏味，因此本節(jié)課我從學(xué)生的日常生活入手，創(chuàng)設(shè)學(xué)校午餐配備酸奶的情境，力圖從真實(shí)的情境中提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等活動。整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣比較高。另外，在探索的過