分析2010年高考天津卷理科綜合化學(xué)試題(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 2010年高考天津卷理科綜合化學(xué)試題分析榮國翠2010年的高考試題揭曉，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，考查學(xué)生化學(xué)學(xué)科思維能力，考查社會熱點問題成為今年理綜的主要方向，也是近年來考試的趨勢。天津高考理綜（化學(xué)）試卷采取卷6道選擇題，卷4道綜合題的形式，共100分。一、高考試卷考點解析1.基本概念、基本理論：1、2、4、5、6、10.題，共40分。2.元素及其化合物：7題，共14分。3.有機化學(xué)：8題，共18分。4.化學(xué)實驗：3、9題，共24分。5.化學(xué)計算：10.（4）共4分。二、試卷特點今年是新課改后高考的第二年，從試卷分值上100分，題量卷6道選擇題，卷4道主觀題。個人認(rèn)

2、為2010年天津高考化學(xué)卷難度屬中等偏易，注重基礎(chǔ)知識的同時，更注化學(xué)的思維方法，注重實驗知識的全面考查，緊緊圍繞課本中的知識內(nèi)容，有一定的區(qū)分度，有利于全面考查考生的思維能力和綜合素質(zhì)。命題思路清晰，體現(xiàn)了向新課程的過度試題以能力測試為主導(dǎo)，全面考查考生的化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、重要的學(xué)科思想和方法的同時，著重考查考生的實驗探究能力以及分析問題、解決問題的探究能力，尤其是第6題的圖像完全來自于課本，但恰恰是教師和學(xué)生的盲點。高考試卷涉及知識點：（一）選擇題1.低碳經(jīng)濟；2.原子利用率，綠色化學(xué)；3.阿司匹林的作用；4.高溫結(jié)構(gòu)的陶瓷；5.金屬的防護；6.離子的鑒別；7.鹽溶液的水解平衡及平衡

3、移動；8. 溶液中離子濃度大小比較（水解平衡）；9.核磁共振氫譜；10.化學(xué)平衡常數(shù)圖像；11.水解平衡的移動；12.難溶電解質(zhì)的溶解平衡移動；13.平衡常數(shù)表達(dá)式；14.化學(xué)平衡移動；15.燃燒熱表示；16.熱化學(xué)方程式書寫；17.反應(yīng)熱的計算；18.能量變化關(guān)系圖。（二）7.無機推斷。題型：（1）根據(jù)周期表進行相關(guān)推斷；（2）根據(jù)簡單物質(zhì)變化關(guān)系圖推斷。涉及考點：元素原子半徑大小比較；同主族元素性質(zhì)類推；共價鍵；NH3電子式書寫；電極反應(yīng)方程式的書寫；雙水解。設(shè)計問題：元素原子半徑大小比較；元素在周期表的位置；電子式書寫；結(jié)構(gòu)式書寫；氫氧化鋁的受熱分解；燃燒熱的計算。8.有機推斷。題型：框

4、圖和信息。涉及知識點：烴基烯基醚的水解反應(yīng)；醇的氧化反應(yīng)；醛的氧化反應(yīng)；有機物相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)條件。設(shè)計問題：分子式；分子名稱；同分異構(gòu)體書寫；銀鏡反應(yīng)的方程式書寫；有機反應(yīng)類型。9.實驗題。涉及知識點：二氧化鈦的相關(guān)知識。設(shè)計問題：水解方程式；氯離子除盡的檢驗；粒子大小測定方法；儀器選擇使用；中和滴定終點的現(xiàn)象；中和滴定的誤差分析；質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。10.化學(xué)燃料。涉及考點：煤的氣化及污染氣體的處理；蓋斯定律的計算應(yīng)用；通過化學(xué)平衡的移動提高轉(zhuǎn)化率；應(yīng)用化學(xué)平衡常數(shù)進計算；化學(xué)反應(yīng)速率的計算。 高考試卷考點與考試說明考點基本一致，重點知識得到體現(xiàn)。三、對今后教學(xué)工作的啟示1. 宏觀把握，微觀掌握

5、，注重挖掘課本，研究考綱。高考復(fù)習(xí)一定以考試說明和考試大綱為依據(jù)，認(rèn)真研讀，領(lǐng)會考點，以課本為基礎(chǔ)，對課本知識進行再認(rèn)識，力爭形成對知識理解上的升華。結(jié)合課本梳理考綱中的知識點，把握復(fù)習(xí)的重點和方向，注重夯實基礎(chǔ)，避免過度擴大復(fù)習(xí)范圍和知識難度。2. 強調(diào)基礎(chǔ)。新課程注重培養(yǎng)能力強調(diào)學(xué)生要"學(xué)以致用“今年化學(xué)題里讓學(xué)生根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上真實存在的問題，用所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行分析和解決就很好的體現(xiàn)了新課改的初衷?！币虼撕粚嵒A(chǔ)是體現(xiàn)能力的前提，同時緊密圍繞教材，尤其要從教材的“科學(xué)視野”中挖掘信息，提供學(xué)生的閱讀能力和分析能力。適當(dāng)關(guān)注科研、生產(chǎn)、生活中與化學(xué)相關(guān)的熱點，并能夠用所學(xué)的知識進行簡單的分析，這對提高活學(xué)活用知識的能力將大有裨益。3. 重視實驗教學(xué)。實驗題是理綜考試的重頭戲，細(xì)看今年高考化學(xué)實驗題，不難發(fā)現(xiàn)試題來自教材中的實驗內(nèi)容，但有些知識點卻被師生忽略。由此，我們教師在授課過程中一定要重視教材中的演示實驗和學(xué)生分組實驗，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本實驗，弄清實驗原理、目的、要求、