高考地理命題范圍廣泛板塊重點突出

1、.高考地理命題范圍廣泛板塊重點突出華師一附中高三地理組尹麗華考綱變化與去年地理學(xué)科?考試大綱?相比,今年高考地理考綱在考試才能要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷構(gòu)造、題型例如等方面沒有變化?？荚嚪秶采w全面 復(fù)習(xí)突出根底主干地理考試大綱考試范圍沿襲傳統(tǒng)的四大部分:自然地理和地圖;人文地理;世界地理;中國地理。四大部分考點根本覆蓋了初中、高中八本教材的全部內(nèi)容。近年來的高考地理試題,都是以抽樣考察知識、全面考察才能為其特點。因此,考生在后階段復(fù)習(xí)中,應(yīng)對照考綱,對照教材,重視根底知識包括原理、概念、事實和根本才能包括技能、方法、思路,以及根本理論和觀點的掌握和理解運用,并在掌握地理根本知識、根本原理

2、和根本技能和方法的根底上,養(yǎng)成學(xué)以致用、理論聯(lián)絡(luò)實際的習(xí)慣。地理主干知識主要包括以下內(nèi)容:自然地理:1地球運動的地理意義以日照圖為主要信息載體,計算時間、判斷節(jié)氣、分析晝夜長短和正午太陽高度變化等;2大氣運動等壓線圖的應(yīng)用分析;3氣候形成因子、主要氣候類型的特點、分布規(guī)律、氣象災(zāi)害及對人類活動的影響的詳細(xì)分析;4河流水文特征分析和水能資源的開發(fā)利用;5海水的鹽度與洋流的分布規(guī)律及其互相影響;6地質(zhì)構(gòu)造的根本類型及消費、生活中的應(yīng)用;7板塊運動與地質(zhì)災(zāi)害;8地域分異規(guī)律等。人文地理:1人類各種消費活動的區(qū)位選擇、區(qū)位因素分析和評價;2人地關(guān)系出現(xiàn)的問題、造成的影響、產(chǎn)生的原因和解決問題的途徑;3

3、人口、文化和旅游的有關(guān)知識等。區(qū)域地理:1區(qū)域空間定位;2區(qū)域自然地理各要素的特點描繪和分析;3區(qū)域內(nèi)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系及其開展方向;4中國國土整治。四大目的三級要求 復(fù)習(xí)重在才能培養(yǎng)考試大綱在考核目的中,明確提出文科綜合考試的四項考核目的,針對考核目的,我們應(yīng)有針對性地復(fù)習(xí),其根本點在于培養(yǎng)靈敏運用知識的才能。獲取和解讀信息。地理高考試題中,提供信息的載體多種多樣,但無非是文字信息、圖像信息、表格數(shù)據(jù)信息等,且多數(shù)高考題目的信息,是考生平時訓(xùn)練少見和教材以外的信息。在平時的訓(xùn)練過程中,要對地理試題的不同載體提供的信息準(zhǔn)確提取,如對題組類的選擇題,一定要有兩次提取信息的過程,即:首先對提

4、供的圖文背景材料進(jìn)展仔細(xì)的閱讀和分析判斷,根據(jù)信息激活頭腦中的知識獲取解決問題的初步思路,再針對題干中的詳細(xì)問題進(jìn)展選擇。同時還要注意不同題干對某些原有信息提供條件的修改和重新設(shè)定條件,注意題組中的幾道題目間的某些因果聯(lián)絡(luò)和同一信息的反復(fù)利用。調(diào)動和運用知識?？忌?jīng)過幾輪復(fù)習(xí)后,頭腦中已經(jīng)儲存了大量的地理知識,在后階段的復(fù)習(xí)中,要在老師的指導(dǎo)下,自然地理重在原理和規(guī)律的理解和運用,人文地理重在原理和觀念的運用和建立,區(qū)域地理重在區(qū)域空間的定位和區(qū)域特征分析,對某一方面的問題形成一定的思維形式和答題的根本“公式。描繪和闡釋事物。在規(guī)定的時間里,要求考生正確使用地理學(xué)科的術(shù)語表述地理事物的現(xiàn)象,描

5、繪和解釋地理事物的特征,用書面文字的形式完成各種問題的解答。因此,考生在復(fù)習(xí)過程中要經(jīng)常回歸教材,盡量利用教材中的語言組織答案。因為教材中的表達(dá)和文字描繪是相對科學(xué)和完好的,對某一問題的解答,應(yīng)語言標(biāo)準(zhǔn),書寫有條理,準(zhǔn)確地進(jìn)展定性和定量的描繪。論證和討論問題。考生在后階段復(fù)習(xí)過程中,不能一味地大量做題,要擅長對同一類問題進(jìn)展歸納、比較、概括,并運用寬廣的地理知識、理論和相關(guān)學(xué)科的知識和理論,對問題進(jìn)展討論甚至質(zhì)疑,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。十三大區(qū)域八個國家:復(fù)習(xí)重在區(qū)域定位考綱中,世界地理沿襲了人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書的分區(qū)方法。對于世界地理的十三大地理分區(qū)和八個重點國家,考生除了全面掌握各區(qū)和各國的區(qū)域特征外,區(qū)域定位尤其重要,根據(jù)經(jīng)緯度定位、根據(jù)相鄰的地理事物定位、根據(jù)區(qū)域內(nèi)特殊的地理事物定位是我們進(jìn)展區(qū)域定位的常用方法。在復(fù)習(xí)中,左手圖,右手書、題,做到圖不離手,是幫助我們純熟定位的有效方法。中國概述和分區(qū):復(fù)習(xí)重在深化細(xì)化考綱中,中國地理的要求相對世界區(qū)域要更詳細(xì)和細(xì)化一些。因此在復(fù)習(xí)中,應(yīng)將初中四本