《莫斯科的天空》閱讀答案(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上莫斯科的天空閱讀答案(2)莫斯科的天空閱讀答案(2)文章來自： 莫斯科的天空 前蘇聯(lián)格·古里亞 這是戰(zhàn)后莫斯科的一個建設工地。 我們的下面是鐵和混凝土。我們的上面是混凝土和鐵。機器在隆隆作響，電焊的火花向四面噴射。起重機忽上忽下不停地轉動著，遞給建筑工人洋灰、磚頭、鐵。我們正站在乘客電梯上。 “你們得等一下，”一個姑娘說道，“這個時候人們不常利用電梯，所以你們需要稍微等候一下?！?姑娘解釋說。電梯上很潔凈，一切都擦得亮光光的?？墒沁@種潔凈并不是很容易就做到的：四周的洋灰塵土飛揚著，使得她不得不經(jīng)常加以清除。這個姑娘名字叫娜達莎·庫茲涅佐娃，她坐在小

2、長凳上。她從電梯角落的架板上取下了一本書。 “娜達莎！”姑娘探詢地瞧著我們，一對藍眼睛似乎有倦意了。頭上包著深色的頭巾。頭巾下面露出一綹黑發(fā)，頭巾上也有洋灰點子。她才十七歲。 “你在這里工作很久了嗎？”我們很想知道，她為什么樂意參加工作，而不去念書。她說：“我父親在這次戰(zhàn)爭中在波羅的海犧牲了我母親在機關工作她除了我還有兩個孩子” “你這是一本什么書？” “這是一本代數(shù)。” 娜達莎把鐵門砰然一聲關上，我們就向上升了。二十一、二十二、二十三層她答應把我們送到大學大廈的圓頂下面：“從那里可以看見整個莫斯科，了如指掌?！?電梯把我們升得越來越高我們又談起了娜達莎的那本書。 “你在準備功課是不是？”娜達

3、莎轉過頭來瞧著我們說：“準備進這個正在建筑中的大學。我現(xiàn)在就在工地上的十年制學校里就讀瞧，已經(jīng)到了。” 我們走上了平臺，平臺上堆滿了鋼架、生鐵管、發(fā)出松脂氣味的松木板壓縮機把空氣壓入管子時發(fā)出沉重的響聲。上面滴著水點人們在大學的圓頂上裝混凝土。娜達莎從她的電梯里跑出來。她在打電話：“丹娘嗎？是你嗎？你好呀，親愛的。咱們的第一課是什么？你知道嗎？果然不出我預料那么，好吧，我不會遲到的”娜達莎放下話筒，向電梯跑去。從這里，從大廈圓頂?shù)紫逻h望，可以看見整個莫斯科。列寧山位于莫斯科的最高處。一座正在建筑中的大學大廈在列寧山上聳立著。一朵朵的烏云在陰暗的天氣中從我們站立的窗口飄過在我們的上面，正準備著鋼

4、尖頂?shù)母?；在我們的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔樓，塔樓上將裝置一座九米高的大鐘。中午的霧氣籠罩著莫斯科，使你什么也看不清楚。我們遙望克里姆林宮的塔樓，離塔樓不遠的地方，在斯摩棱斯克廣場上，在高節(jié)爾尼卻斯克河岸街上，在紅場大門旁邊，聳立著一些好像有了生命一樣的巍峨的白石大廈。 一個鐘頭以后，我們又乘電梯下去。 “娜達莎，你有什么話要轉給丹娘嗎？”娜達莎笑了。 “問候她一聲?！彼f。 “我們到哪里去找她呢？” “你們不是要經(jīng)過入口處的外室嗎？”娜達莎解釋說，“你們在那里就會看見她的。她在研磨大理石?！?大學總外廳將來要用美麗的大理石完全裝飾起來。工人們在精心地研磨每一方石塊。

5、我們要尋找丹娘。在柱子后面的那一個可能就是她可是那里有兩個姑娘。哪一個是丹娘呢？我們走到離我們較近的那一個姑娘面前。 “請問你是不是叫丹娘？” “不，我的名字一直是叫季娜?！?“我們想找到準備升大學的那個丹娘?！?季娜嗤嗤地笑了。她的前額上有汗珠，鼻子上有雀斑。 “這里準備升大學的人可多啦。喔，我好像認識她?！?文章來自： 莫斯科的天空 前蘇聯(lián)格·古里亞 這是戰(zhàn)后莫斯科的一個建設工地。 我們的下面是鐵和混凝土。我們的上面是混凝土和鐵。機器在隆隆作響，電焊的火花向四面噴射。起重機忽上忽下不停地轉動著，遞給建筑工人洋灰、磚頭、鐵。我們正站在乘客電梯上。 “你們得等一下，”一個姑娘說道，“

6、這個時候人們不常利用電梯，所以你們需要稍微等候一下?！?姑娘解釋說。電梯上很潔凈，一切都擦得亮光光的?？墒沁@種潔凈并不是很容易就做到的：四周的洋灰塵土飛揚著，使得她不得不經(jīng)常加以清除。這個姑娘名字叫娜達莎·庫茲涅佐娃，她坐在小長凳上。她從電梯角落的架板上取下了一本書。 “娜達莎！”姑娘探詢地瞧著我們，一對藍眼睛似乎有倦意了。頭上包著深色的頭巾。頭巾下面露出一綹黑發(fā)，頭巾上也有洋灰點子。她才十七歲。 “你在這里工作很久了嗎？”我們很想知道，她為什么樂意參加工作，而不去念書。她說：“我父親在這次戰(zhàn)爭中在波羅的海犧牲了我母親在機關工作她除了我還有兩個孩子” “你這是一本什么書？” “這是一

7、本代數(shù)?！?娜達莎把鐵門砰然一聲關上，我們就向上升了。二十一、二十二、二十三層她答應把我們送到大學大廈的圓頂下面：“從那里可以看見整個莫斯科，了如指掌?！?電梯把我們升得越來越高我們又談起了娜達莎的那本書。 “你在準備功課是不是？”娜達莎轉過頭來瞧著我們說：“準備進這個正在建筑中的大學。我現(xiàn)在就在工地上的十年制學校里就讀瞧，已經(jīng)到了?！?我們走上了平臺，平臺上堆滿了鋼架、生鐵管、發(fā)出松脂氣味的松木板壓縮機把空氣壓入管子時發(fā)出沉重的響聲。上面滴著水點人們在大學的圓頂上裝混凝土。娜達莎從她的電梯里跑出來。她在打電話：“丹娘嗎？是你嗎？你好呀，親愛的。咱們的第一課是什么？你知道嗎？果然不出我預料那么

8、，好吧，我不會遲到的”娜達莎放下話筒，向電梯跑去。從這里，從大廈圓頂?shù)紫逻h望，可以看見整個莫斯科。列寧山位于莫斯科的最高處。一座正在建筑中的大學大廈在列寧山上聳立著。一朵朵的烏云在陰暗的天氣中從我們站立的窗口飄過在我們的上面，正準備著鋼尖頂?shù)母?；在我們的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔樓，塔樓上將裝置一座九米高的大鐘。中午的霧氣籠罩著莫斯科，使你什么也看不清楚。我們遙望克里姆林宮的塔樓，離塔樓不遠的地方，在斯摩棱斯克廣場上，在高節(jié)爾尼卻斯克河岸街上，在紅場大門旁邊，聳立著一些好像有了生命一樣的巍峨的白石大廈。 一個鐘頭以后，我們又乘電梯下去。 “娜達莎，你有什么話要轉給丹娘嗎

9、？”娜達莎笑了。 “問候她一聲?！彼f。 “我們到哪里去找她呢？” “你們不是要經(jīng)過入口處的外室嗎？”娜達莎解釋說，“你們在那里就會看見她的。她在研磨大理石?！?大學總外廳將來要用美麗的大理石完全裝飾起來。工人們在精心地研磨每一方石塊。我們要尋找丹娘。在柱子后面的那一個可能就是她可是那里有兩個姑娘。哪一個是丹娘呢？我們走到離我們較近的那一個姑娘面前。 “請問你是不是叫丹娘？” “不，我的名字一直是叫季娜?！?“我們想找到準備升大學的那個丹娘?！?季娜嗤嗤地笑了。她的前額上有汗珠，鼻子上有雀斑。 “這里準備升大學的人可多啦。喔，我好像認識她?！?,文章來自： 莫斯科的天空 前蘇聯(lián)格·古

10、里亞 這是戰(zhàn)后莫斯科的一個建設工地。 我們的下面是鐵和混凝土。我們的上面是混凝土和鐵。機器在隆隆作響，電焊的火花向四面噴射。起重機忽上忽下不停地轉動著，遞給建筑工人洋灰、磚頭、鐵。我們正站在乘客電梯上。 “你們得等一下，”一個姑娘說道，“這個時候人們不常利用電梯，所以你們需要稍微等候一下?！?姑娘解釋說。電梯上很潔凈，一切都擦得亮光光的?？墒沁@種潔凈并不是很容易就做到的：四周的洋灰塵土飛揚著，使得她不得不經(jīng)常加以清除。這個姑娘名字叫娜達莎·庫茲涅佐娃，她坐在小長凳上。她從電梯角落的架板上取下了一本書。 “娜達莎！”姑娘探詢地瞧著我們，一對藍眼睛似乎有倦意了。頭上包著深色的頭巾。頭巾下

11、面露出一綹黑發(fā)，頭巾上也有洋灰點子。她才十七歲。 “你在這里工作很久了嗎？”我們很想知道，她為什么樂意參加工作，而不去念書。她說：“我父親在這次戰(zhàn)爭中在波羅的海犧牲了我母親在機關工作她除了我還有兩個孩子” “你這是一本什么書？” “這是一本代數(shù)?！?娜達莎把鐵門砰然一聲關上，我們就向上升了。二十一、二十二、二十三層她答應把我們送到大學大廈的圓頂下面：“從那里可以看見整個莫斯科，了如指掌。” 電梯把我們升得越來越高我們又談起了娜達莎的那本書。 “你在準備功課是不是？”娜達莎轉過頭來瞧著我們說：“準備進這個正在建筑中的大學。我現(xiàn)在就在工地上的十年制學校里就讀瞧，已經(jīng)到了。” 我們走上了平臺，平臺上

12、堆滿了鋼架、生鐵管、發(fā)出松脂氣味的松木板壓縮機把空氣壓入管子時發(fā)出沉重的響聲。上面滴著水點人們在大學的圓頂上裝混凝土。娜達莎從她的電梯里跑出來。她在打電話：“丹娘嗎？是你嗎？你好呀，親愛的。咱們的第一課是什么？你知道嗎？果然不出我預料那么，好吧，我不會遲到的”娜達莎放下話筒，向電梯跑去。從這里，從大廈圓頂?shù)紫逻h望，可以看見整個莫斯科。列寧山位于莫斯科的最高處。一座正在建筑中的大學大廈在列寧山上聳立著。一朵朵的烏云在陰暗的天氣中從我們站立的窗口飄過在我們的上面，正準備著鋼尖頂?shù)母辉谖覀兊淖笙路胶陀蚁路秸诮⒕薮笏芟竦母?，再向下是塔樓，塔樓上將裝置一座九米高的大鐘。中午的霧氣籠罩著莫斯科，

13、使你什么也看不清楚。我們遙望克里姆林宮的塔樓，離塔樓不遠的地方，在斯摩棱斯克廣場上，在高節(jié)爾尼卻斯克河岸街上，在紅場大門旁邊，聳立著一些好像有了生命一樣的巍峨的白石大廈。 一個鐘頭以后，我們又乘電梯下去。 “娜達莎，你有什么話要轉給丹娘嗎？”娜達莎笑了。 “問候她一聲?！彼f。 “我們到哪里去找她呢？” “你們不是要經(jīng)過入口處的外室嗎？”娜達莎解釋說，“你們在那里就會看見她的。她在研磨大理石。” 大學總外廳將來要用美麗的大理石完全裝飾起來。工人們在精心地研磨每一方石塊。我們要尋找丹娘。在柱子后面的那一個可能就是她可是那里有兩個姑娘。哪一個是丹娘呢？我們走到離我們較近的那一個姑娘面前。 “請問你

14、是不是叫丹娘？” “不，我的名字一直是叫季娜?！?“我們想找到準備升大學的那個丹娘?！?季娜嗤嗤地笑了。她的前額上有汗珠，鼻子上有雀斑。 “這里準備升大學的人可多啦。喔，我好像認識她。” 文章來自： 季娜便問她的女伴，手指著前面也有一個姑娘在工作的地方：“她是不是叫丹娘？”外室里人很多，很嘈雜。這里正忙著加工工作。裱糊頂棚，墻檐，用磚頭鋪砌墻壁，研磨大理石，焊鐵，攪拌混凝土這位姑娘為了蓋過嘈雜的聲音，又大聲重復說：“她是不是叫丹娘？”那姑娘否定地搖搖頭。 “好吧，不麻煩你了，季娜。請告訴我們，你們今天第一課是什么？” “文學?！奔灸却鸬?，“怎么？” “這樣看來，你是不認識丹娘的。她的第一課是代

15、數(shù)” 15.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分） A.小說運用第一人稱，描寫乘電梯時的所見所聞，故事簡單，情節(jié)曲折，極富戲劇性，形象地表現(xiàn)了蘇聯(lián)人民戰(zhàn)后重建家園的的決心。 B.娜達莎·庫茲涅佐娃是一個十七歲的青年，現(xiàn)在是建筑工地上十年制學校的學生，她準備將來進正在建筑中的大學讀書。 C.小說以書為線索，通過娜達莎拿書、我們與其談書等情節(jié)，刻畫了一位好學上進的青年形象，預示了戰(zhàn)后蘇聯(lián)美好的未來。 D.當我們告知那個自稱季娜的姑娘想找準備升大學的丹娘時，季娜嗤嗤地笑了，她的笑是對我們無知的嘲笑。 E.小說結尾通過對話告知讀者季娜今天第一課是文學不是代數(shù)，旨在說明

16、戰(zhàn)后蘇聯(lián)青年學習熱情極高，既有學理科的，也有學文科的。 16.娜達莎有怎樣的性格特點？請做簡要分析。（6分） 17.小說以“莫斯科的天空”為題，有哪些意義？請作簡要分析。（6分） 18.這篇小說對于當代中國有怎樣的現(xiàn)實意義？試作探究。（6分） 參考答案：整理 15.（4分）BE（A項，“情節(jié)曲折，極富戲劇性”分析不當，小說情節(jié)并不曲折。C項，“小說以書為線索”表述不當，線索當貫穿全文始終，而本文的“書”在后半部分就不再提及。D項，“是對我們無知的嘲笑”錯，季娜“嗤嗤地笑”，是笑問者問得難以回答。） 16.（6分）好學上進。一邊工作，一邊堅持學習，準備上大學；工作認真負責。在施工現(xiàn)場看守電梯，能讓電梯在塵土飛揚的環(huán)境下保持得十分干凈；熱情友好。主動向乘客解釋，與同事關系友好；善解人意，有責任感。父親犧牲，為幫助母親分擔撫養(yǎng)弟弟的責任，就一邊工作一邊讀書。 17.（6分）作者登上高樓，從“天空”俯瞰莫斯科的建設，標題與小說的相關情節(jié)照應；“天空”象征高遠，以“莫斯科的天空”為題，顯