人教版PEPUnit4Myhome教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題Unit4 My homePartA Lets talk PartC Good to know教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂，會(huì)說： Is he/she in the study / living room? Yes, he/she is. /No, he/she isnt.并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2、了解英語國家家庭住宅的房屋結(jié)構(gòu)及各部分的名稱。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。他們好奇心強(qiáng)，愛說，愛玩，善于模仿，直觀形象記憶能力比較強(qiáng)，我們要充分利用這些特點(diǎn)進(jìn)行精心地課堂設(shè)計(jì)。教學(xué)重難點(diǎn)掌握一般疑問句“Is he/she in

2、 the?”及其回答是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)方法本堂課采用情景教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，通過情景設(shè)置讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用句型，讓他們?cè)诰唧w的情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)用具課件圖片錄音機(jī)磁帶教學(xué)時(shí)間2014年10月23日教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1 Warmingup and RevisionStep2Presentation1、Lets do.Go to the living room. Watch TV2、Play a game: Whats this? （看誰反應(yīng)快）教師將一些學(xué)過的單詞的詞卡與新學(xué)的房間的詞卡按一定的順序混在一起，讓學(xué)生認(rèn)讀。從頭到尾讀一遍后，教師在學(xué)生讀到某一

3、張?jiān)~卡后突然問學(xué)生下一張是什么詞卡，看誰能說。然后依次繼續(xù)。3、Free talk:教師在黑板上展示給學(xué)生看一張書房的圖片，在圖片上教師隨手畫一些文具，如：pencil, ruler 等。T: Wheres my pencil / eraser?Ss: Its in /on /under1、Play a guessing game: Wheres my cat?a. 房間的圖片翻過來呈現(xiàn)在黑板上，教師拿出一張貓的圖片粘在圖上，然后再翻過去，讓學(xué)生猜。T: Wheres my cat?S1: Is she in the study?S2: Is she in the living room? 然

4、后將圖片翻過來。T: Look! Shes here Shes in the bedroom.b.用其他動(dòng)物圖片做這個(gè)游戲?？梢孕〗M活動(dòng)。c.帶著問題“Where is the cat?” 聽錄音學(xué)習(xí)Lets talk 的內(nèi)容。戴上頭飾角色扮演。說明she 指代貓是擬人手法。2、游戲：藏物猜謎教師將學(xué)生分成四小組，輪流藏好自己的物品，讓其他同學(xué)猜Where is the cat? Is it in the ?3、游戲：捉迷藏教師發(fā)給學(xué)生幾個(gè)盒子，盒子上面分別寫著不同的房間名稱，以小組為單位讓學(xué)生把明星人物藏起來，可以按自己的意愿把他們畫在書房里、臥室里等。然后相互提問。“Is she in t

5、he?”4、游戲Do and say把教室里的學(xué)生分成五個(gè)生活區(qū)，study, bedroom. kitchen, 等，一名學(xué)生選一個(gè)區(qū)，并做一個(gè)動(dòng)作。如 kitchen, make a cake. 然后教師問：Where is he? Is he in the living room?學(xué)生回答：No, he isnt.T: Is he in the bedroom?Ss: No, he isnt.T: Look! He is here. He is in the kitchen5、教學(xué)Good to know 部分教師在黑板上出示一張英語國家的房子圖片，向?qū)W生介紹英語國家房子結(jié)構(gòu)。教學(xué)生了解

6、一些名稱garden, basement, porch, attic, 并認(rèn)讀單詞living room,. kitchen, bedroom, bathroom,等。讓學(xué)生觀察圖片回答：How many bedrooms are there in the picture? Do you like the attic? .營造英語學(xué)習(xí)氛圍。 在激烈緊張的游戲中復(fù)習(xí)已學(xué)的方位詞，為新授學(xué)習(xí)打好鋪墊，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。 訓(xùn)練口語。通過看圖問答練習(xí)，由師生問答到學(xué)生同桌之間的操練，在練習(xí)中不斷鞏固這個(gè)句型。在游戲中不斷鞏固所學(xué)句型。讓學(xué)生了解更多的知識(shí)。Step3Summingup讓學(xué)生說一說在這節(jié)課的收獲。Step4Homework1、 熟讀Lets talk課文